讀邢紅霞佳作賦詩(新韻)
建了寨墻建書院,殘碑有記懂英雄。
名稱繼志為黎庶,銀獻(xiàn)傾情孝祖宗。
幸有紅霞文順暢,更憐故事意圓融。
難眠夜半心難靜!揮筆吟哦王必恭。
附:邢紅霞佳作文墨生香南街村(部分)
其實(shí),去河沙鎮(zhèn)南街村,除了想欣賞現(xiàn)代版的“清明上河圖”外,心里更牽牽念念的是繼志書院,雖然知道它業(yè)已消失在歷史的長(zhǎng)河里,還是想去感受一下那隔空而來的書卷氣息。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
于南街村,我并不陌生。小時(shí)候,臨近春節(jié),從我出生的村莊通向南街的土路上,逢農(nóng)歷的初二、五、七、十,就會(huì)出現(xiàn)去集市上采購年貨的人流。我做著小買賣的爺爺就經(jīng)常往返于這條路上,他靠著在集市上出售自己親手扎就的笤帚,換來了我們一家人的吃喝用度。因此,當(dāng)時(shí),它是以商業(yè)城鎮(zhèn)的形象出現(xiàn)在我腦海里的。如今,移居市里,地理位置跨度變大,在我認(rèn)為就要遺忘它的時(shí)候,它卻以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在我的眼前。文化!的確,是文化!
一次查閱資料,在密密麻麻的文字里,竟意外發(fā)現(xiàn)了關(guān)于清時(shí)繼志書院的記載,讓我吃驚的是,它就建造在我熟悉著的地方。于是,就念念不忘,搜集著關(guān)于它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,直到這次隨邯鄲作家采風(fēng)團(tuán)來到南街。
站在位于村委會(huì)西側(cè)的書院舊地,我佇立凝思。如今,業(yè)已找不到它當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)兒影子,一叢叢發(fā)黃的荒草在秋風(fēng)中瑟瑟著。我只能窮盡想象在頭腦里描繪當(dāng)時(shí)的景況,眼前忽現(xiàn)一排古樸蒼松掩映中的弓脊老屋,忽聞一陣?yán)世实淖x書聲從其中飄出,忽見長(zhǎng)衫銀須的先生背手踱步,正以審視的目光掃視著每一個(gè)搖頭晃腦誦讀著的半大小子。
此時(shí),我的眼睛再次凝聚于南街口的那塊兒石碑上一個(gè)人的名字——王必恭。這是一塊河沙鎮(zhèn)幾次筑寨建堡的記載,碑體歷經(jīng)滄桑,已殘缺不全,碑身文字還依稀可辨。碑曰:“寨墻周六百余丈,基厚3丈,頂半之,高幾之,坍土二丈,壕闊三丈,深半之。筑寨從二月開始動(dòng)工,同年七月竣工,共費(fèi)銀一萬三千余兩。本村貢生王必恭家出了很大一筆銀兩。”在之后的同治十三年(1873年),大義之人王必恭再次做出福及鄉(xiāng)鄰的名垂千古之事——“捐金千余兩,地百余畝,創(chuàng)興土木,建造學(xué)舍一區(qū),顏曰“繼志書院”?!?/p>
流傳甚廣的《河沙堡繼志書院序》記載:王必恭的爺爺家產(chǎn)不多,以經(jīng)營(yíng)小本生意顧家糊口。當(dāng)其兒子等成人后,送子就學(xué),由于生意不太興隆,孩子們衣食都很難接濟(jì),于是改為從農(nóng)。其人早有志傾其所有立義學(xué)之舉,因?qū)嵕乘茨軐?shí)現(xiàn)夙愿,王必恭父親深諳其父的心愿,也常想實(shí)現(xiàn)父親心愿,自立義學(xué),無奈家道貧寒,又遭連年災(zāi)荒,大伯繼承爺爺遺業(yè),雖勤儉持家,內(nèi)外有法,卻入不能出,連自家房舍都很難修繕, 所以建校辦學(xué)成為了空幻。王必恭在成長(zhǎng)過程中,其父常利用一切機(jī)會(huì)向他灌輸爺爺?shù)脑竿粫r(shí)透露出實(shí)現(xiàn)不了祖上夙愿的憂傷。在其父輩相繼去世后,王必恭為支撐家業(yè)沒有功夫修完學(xué)業(yè),于是全力主持家務(wù)要求弟弟潛心學(xué)習(xí),修業(yè)養(yǎng)理。幾年后,王必恭持家有道,加上連年豐收,家中日見盈余,漸為大戶。為成先輩立學(xué)心愿,建造起“繼志學(xué)院”。
政策是指揮棒,社會(huì)是晴雨表。清朝的諸多書院皆為官辦,也幾度興盛衰落。在當(dāng)時(shí)人們意識(shí)落后,財(cái)力有限的情況下,王必恭能捐錢捐地自主辦學(xué),實(shí)是不易。況且,招收的皆為本鄉(xiāng)子弟,對(duì)沒有出資能力卻又愿意讀書的人,也照樣免費(fèi)入學(xué)。一時(shí)間,河沙堡繼志書院成為邯鄲城東有名的民辦書院,且不說曾培養(yǎng)幾人為官,能有教化鄉(xiāng)民之效果已是太大的造化了。
想必,當(dāng)年的王必恭就每天站在書院門口,歡喜地看著三鄉(xiāng)五里的孩子入院讀書;想必,他也曾站在眾生面前訓(xùn)話,要他們“憤讀,以效忠也!”;想必,他也于閑暇之余,“親加校閱,敦品勵(lì)學(xué),互相觀摩”;想必,他看著自己親手籌建的書院在陽光下熠熠生輝,心里甜蜜蜜的。他定是默念過:我的祖先哪,你們的志向?qū)崿F(xiàn)了!
而今,站在這片曾浸潤(rùn)著書香的地方,有對(duì)村民王必恭的敬佩,有對(duì)遺跡不存的遺憾,還有對(duì)遺風(fēng)尚存的欣慰。我仿佛看到,一叢叢茁壯的參天大樹正在蓬蓬勃勃地長(zhǎng)成。縷縷文化命脈正在河沙鎮(zhèn),在南街村,以另一種方式傳承著、延續(xù)著、存在著。
不用特意關(guān)注,我已從普天蓋地的媒體報(bào)道中看到了南街村的“書畫社”“野草詩社”的開展情況;看到了“把犁耕夫發(fā)詩狂”的“泥腿子”詩人畫家們?cè)诎V情地畫畫兒,用心地作詩;看到了他們的詩作、畫作和書法作品,走出鄉(xiāng)村,走向全國(guó)的展館。
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