硬筆書法

景泰

本班初級課程學習已結束，縱觀學生對比作業(yè)，學生從不知規(guī)則結構的盲目拼湊，至循序有道工整書寫，總體有垮臺階的明顯進步。

著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡略一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”學生寫字技巧的形成、字寫得好壞，癥結在于是否養(yǎng)成良好的寫字習慣。

寫字姿態(tài)的精確與否，是影響寫字質量的一個重要因素，不精確的姿態(tài)還影響學生身體的發(fā)育和成長。

記得前人說過：“寫字沒有巧，筆畫部署好。”漢字的形體特色為方塊形，獨體字較少，結構規(guī)律是上緊下松，左緊右松，左低右高，撇短捺長等等。“頓、擺、縮、停、彈”五種根本筆畫動作便構成了宏大的漢字體系，我想這也正是中國文字的神奇、微妙之處。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

我們在練好漢字筆劃的基礎上，一定要把字根寫標準。

字跟是由中國常見的兩萬九千個漢字中提煉出來的。共計五百多個構件。按組織出現(xiàn)的頻率，日常用詞的頻率篩選后，最終確認三百五十個構件。再將這些構件合并同類后，組成的常用漢字。

中國漢字是由構件組成的，而構件是由筆畫組成的，是一個具有支配漢字功能的結構單位。比如旦字可拆為曰和一，想字可以拆為木目心等構件構成。這些構件的筆畫在同一個構件中，長短角度比例都是穩(wěn)定不變的。

也就是說學會寫好了這些字根。中國幾萬漢字中的常用漢字都能像用英文字母組成英文單詞一樣拼寫出來。

我們現(xiàn)在最常用的漢字大概七八千個。學好字根，通過這些個字根的構建，就可以舉一反三，完成一個個漢字的組建。所以我們在練好基本筆畫的同時，一定要把字根寫標準。

漢字書寫是個由量的積累到質的飛躍，這樣一個順序漸進的過程。

如何做到從量變到質變的飛躍呢？首先要打好基礎。

而什么是基礎？就是二十七個筆畫。

怎樣學好這二十七個筆畫？首先要做到三正－正確坐姿，正確握筆，正確運筆。

然后牢固掌握書寫的五個基本動作－擺頓縮停彈。

有家長問我說，為什么孩子在方格子里寫得很好，離開方格子就了亂套？

格子是對漢字標準筆畫的規(guī)范書寫的準確要求，初學者唯有在格子里按漢字結構筆畫位置在框架里準確書寫，然后慢慢把這種規(guī)范書寫?zhàn)B成習慣，至固定成形。而這種標準化良好習慣的養(yǎng)成不是短時間內可以做到的，需要長期堅持不懈的努力練習的結果，潛移默化于固定成形后，寫好漢字就自然能水到渠成。

另外需要強調一點，孩子的進步與家長的跟蹤敦促息息相關，因為老師把技巧方法傳授予孩子，課堂上只有一個半小時的時間，課堂練習只是做認識性的學習，牢記鞏固還需要課后的大量持續(xù)練習。所謂，師傅領進門，修行在個人。師者，傳道授業(yè)解惑也。

老師在課堂上把寫字技巧傳授予學生，然后學生要根據技巧循序漸進持續(xù)不懈努力練習，久而久之一手漂亮的字會在你不知不覺中便寫了出來。

如果孩子在這個時候停下來，我會深感痛惜，因為后面還有九個筆畫沒有學完，更有九個特殊筆畫也很重要需要學習。所以建議同學們，一定要有耐心，堅持學習到底。

每天進步一點點，把優(yōu)秀變成一種習慣。

練一手瀟灑漂亮的漢字，塑一張高素質的第二臉孔；增一份贏得成功的自信。只要持之以恒，堅持不懈，刻苦努力練習，相信一定能取得成功！

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