曾有無數(shù)的希冀：寄身在桃花源中，面朝大海，春暖花開；茫茫沙漠，有一綠洲，觀海市蜃樓；在康河的柔波里，做一株水草，沐一縷夕陽的余溫……

夏日的悸動(dòng)

五月的春潮尚未退去， 沉悶的空氣讓人難以呼吸，四面八方涌來了讓人騷動(dòng)不安的訊息。

我多么多么渴望能離開這“樊籠”里，到一個(gè)能讓人自由呼吸的地方。我是多么迫切地渴望有那么一根救命的稻草，讓我脫離苦海……

就在那槐花飄香的日子里， 我踏進(jìn)了求實(shí)的招生大廳，見到了我一直都夢(mèng)想的，干練，英明的領(lǐng)導(dǎo)，那優(yōu)厚的待遇并沒有吸引我，我只是希望能沒有什么形式的開放式的教育，他的思想恰好與我的吻合。我是個(gè)并不懼怕吃苦的人，反而覺得奮斗著才會(huì)讓自己活得有意義。于是，一番談話之后，我倉促的做了決定，交了3000元的押金。

懷著忐忑不安的心回到實(shí)驗(yàn)，當(dāng)天晚上，校長便打來電話。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“到教務(wù)處來一下，有好事”

“發(fā)錢才是好事，不發(fā)錢不去”

“來吧，發(fā)錢那”

我趕到教務(wù)處，真的在發(fā)“去年”的中招獎(jiǎng)，拿到手里的那一刻，我順嘴說道：“太晚了” 。

“你知足吧，我的嘴都快磨破了” 校長緊接著說：“還有件好事，要漲工資了，你的會(huì)長五，六百呢”。

真的是太晚了，若能早發(fā)一天，我就不會(huì)做那個(gè)決定，九年的感情??！ 豈能說淡了就淡了……

之后的每一天，我都在徘徊中，矛盾中煎熬著。茶不思，覺難眠，睜眼閉眼都兩難。站在求實(shí)的土地上，聽著如我心意的話，我就想還是跳槽好；走進(jìn)實(shí)驗(yàn)的校園，聞著那熟悉的味道，我就想留下……

六月中旬，再也無法拖下去，我只得在去留表上填上“離開” ，淚也幾乎奔涌而出，抱著我的兩個(gè)好姐妹，心都碎了。

七月的天好熱，離開的日子就在眼前，無數(shù)次的下決心還是留下的好———無論從哪方面考慮。不還好意的同事的慫恿，求實(shí)的誘惑，又無數(shù)次讓我有走的念頭。七月4號(hào)，我不得不做出決定，因?yàn)榍髮?shí)的押金要不回來，而且又一直被它洗腦，親人的勸說，領(lǐng)導(dǎo)的中肯挽留都充耳不聞了，我，要走出去了。

飛凰涅槃——暑假培訓(xùn)

用這個(gè)詞來命題，除了心酸，無奈之外，更多的是對(duì)自己的勸慰。

一

七月的天空掛著毒辣辣的大太陽，仿佛要把大地烤化，我和同事拿著行禮踏進(jìn)了長葛求實(shí)招生大廳，我們準(zhǔn)備出發(fā)了——開封求實(shí)為期6天的教師培訓(xùn)。

大巴車行了三個(gè)多小時(shí)，就把我們送到了開封求實(shí)東校區(qū)，這是個(gè)環(huán)境優(yōu)美，易于育人的地方，給我的感覺就是靜：綠色草皮鋪設(shè)的整個(gè)地面陪著褐色的建筑，小橋流水陪著綠柳紅花，倏而有金魚跳出，讓人瞬間憶起《小石潭記》。人一踏進(jìn)來，再浮躁的心都會(huì)靜下來。

然而，這種心境沒有持續(xù)多久就改變了。

匆匆安置了住處，就餐之后，我們便被集中在了悶熱的教室，開會(huì)。感覺節(jié)湊快得讓人難以應(yīng)對(duì)。 兩個(gè)校長不停地強(qiáng)調(diào)，明天的制度有多苛刻，學(xué)習(xí)任務(wù)有多緊湊，似乎連上廁所的時(shí)間都要擠出來。

第二天，果真如此，整個(gè)會(huì)場(chǎng)，沒有閑聊者，沒有玩手機(jī)的，沒有打瞌睡的，甚至連水都不敢喝了，除了聽便是記。督導(dǎo)在不停的巡視，偶爾還要拍照，整個(gè)氣氛似乎是在中南海開國家首腦會(huì)。

上午7：40開始學(xué)習(xí)，到12:00點(diǎn)，下午1;30到3:00點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束。3:10分，各小組分開討論，寫反思，4:30集中，各小組代表上臺(tái)發(fā)言，到6:00結(jié)束，吃過晚飯各校又集中開會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)先總結(jié)，后拓展，走后提出要求：回寢后，上網(wǎng)查找第二天專家要講的報(bào)告，先在腦子里打個(gè)草稿。這一忙活，就是深夜。

三天下來，我的體力開始不支，頭疼頭暈，渾身打顫，喉嚨腫疼，水土不服加之緊張的學(xué)習(xí)， 快節(jié)奏的生活，我，不得不找醫(yī)生看病了，沒想到，假是請(qǐng)不下來的。校長帶我去了醫(yī)院，師生說，必須輸液。校長說，拿點(diǎn)藥先吃著。我實(shí)在難受，請(qǐng)求到：“我，不想開會(huì)，輸水吧?！?“不行！”校長很果斷的說：“沒聽張校長說嗎？你有病，你活該！無論如何不能遲到，曠會(huì)”。無奈拿了一些藥，便匆忙趕往了會(huì)場(chǎng)。吃過藥，反應(yīng)更激烈，嘔吐的更厲害，督導(dǎo)見此情況，不得不準(zhǔn)許我，回寢臥床休息。躺在床上，我淚流不止，想到了逃離，想到了辭職，甚至想到了死。然而，一個(gè)小時(shí)候后，一覺醒來，卻鬼使神差返回了會(huì)場(chǎng)你，why？這就是“求實(shí)”效應(yīng)，責(zé)任勝于一切，我已經(jīng)潛移默化。

堅(jiān)持了六天

飛來橫禍

8月7號(hào)，從開封求實(shí)回來的第二天，凌晨五點(diǎn)，二姐的電話打了過來，非常急切的讓我準(zhǔn)備上午去看望母親。我的身體尚未恢復(fù)，喉嚨還在疼，渾身無力 ，卻又不愿拒絕，就勉強(qiáng)答應(yīng)。

七點(diǎn)，二姐的電話又打了過來，催促我快到她家。說實(shí)話，接電話時(shí)我還賴在床上，是真的不想動(dòng)。匆忙的洗漱完，匆忙的到二姐家，匆忙出發(fā)，匆忙的到購物中心，匆忙買了禮物，匆忙的趕到了母親身邊，望著年邁的母親，再也不敢，不忍匆忙。我們決定陪著母親吃一頓午飯。

午飯過后，與母親嘮嗑的同時(shí)，母親拿出了花生，我們兩個(gè)剝籽，二姐邊看電視劇便催促我 :“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”。

兩點(diǎn)多，在二姐的強(qiáng)烈要求下，我們啟程回家。一坐上車，二姐還是慌里慌張，想要快點(diǎn)再快點(diǎn)，在第一個(gè)拐彎處，差一點(diǎn)撞上一輛貨車，我有點(diǎn)害怕，一再地告訴二姐：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒”。似乎她的車速就沒有減，嘴里還在不停地安排著接下來的行程，眼看第二個(gè)拐彎處又到了，“要拐彎了

，慢點(diǎn)，你咋想的？……”說時(shí)遲，那時(shí)快，我似乎騰空而起，“唰”的一聲，重重的摔了下來，雙腿被壓在車下，二姐就壓在我的身上。車翻了，周圍十米之內(nèi)無人無車。

“姐，你咋弄的，叫你慢點(diǎn)兒，怎么……”我躺在地上埋怨著姐姐，望望腿上的直流的鮮血，心里竟然平靜了，“這，也許是報(bào)應(yīng)，是自己的災(zāi)”。

二姐慌忙站起來，臉色已是蒼白，說話都有點(diǎn)打哆嗦。我想:她一定受驚不輕。我既然這樣了，就只有安慰她了。其實(shí)，我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都很迷茫，不知道下一分鐘該怎樣做，。恰好一輛昌河車從此經(jīng)過，車?yán)锏娜俗呦聛?，幫二姐把車抬起來，又讓我慢慢站起來，我雖沒感覺到疼痛，但滿腿的血讓我意識(shí)到，傷得不輕。

“姐，給二哥打電話吧”

“別打，我歇一會(huì)，就帶你去看，我有錢”二姐便用毛巾捂住我的傷口便阻止我。

“你走走吧，看看傷著骨頭沒有，”，下車的那個(gè)人說。

我艱難地移動(dòng)了幾步，安慰姐姐“沒事，這是我的命”。

姐姐一直都在自責(zé)，下車的人建議我們還是趕快去醫(yī)院，檢查一下才好。

“姐，還是給二哥打個(gè)電話吧，你這種情況，再開車我也不放心”

“那你打吧，我跟去付錢”

二哥一會(huì)兒便開車趕到了，把我們又拉回他的家，給我處理了傷口，并進(jìn)行了包扎。晚上我被送回了家，麻木過后是難以忍受的疼痛。經(jīng)過了一周的換藥輸水，烤電，我仍然無法直起腰走路，只得向?qū)W校請(qǐng)了兩天的假，恰好學(xué)校放了兩天的假。

20號(hào)我返回學(xué)校，面對(duì)的竟是無止境的體力勞動(dòng)，清理校園，擦拖餐廳地面，整理學(xué)生的桌凳……每天都要感到下午7,8點(diǎn)才能回家，拖著傷殘的軀體，咬牙堅(jiān)持著，現(xiàn)在回想起來，真的為自己感到吃驚：那遲緩挪動(dòng)的步伐，那烈日下不停揮動(dòng)得胳膊，這是一個(gè)剛剛遭遇了車禍，受傷的小女子做的是嗎？

忍無可忍

“萬事開頭難”，新學(xué)校的管理難免不盡人意，可以理解。下點(diǎn)兒力，出點(diǎn)勁，受點(diǎn)兒苦，都不算什么，最討厭的是不把老師當(dāng)人看。

25號(hào)開學(xué)，23號(hào)下午尚未安排老師的住宿。老師們?cè)趧趧?dòng)中都惶惶不安，部分老師自己結(jié)合去搶占學(xué)生宿舍。我聽說后感覺可笑，同時(shí)也為自己的住宿而擔(dān)憂，就抽了個(gè)空去見韓校長，沒想到他的回答和當(dāng)初對(duì)我的承諾完全不同，竟也讓我去結(jié)合其他老師，四個(gè)人一個(gè)寢室，高低鋪。我瞬間就崩潰了。當(dāng)初他每次見我都會(huì)說，給我一個(gè)單獨(dú)的房間，讓女兒和我一起住。感覺到被騙了，也到了我忍受的極限。那一刻我決定辭職不干。

在短短的幾分鐘內(nèi)，聯(lián)系了老同事，決定把女兒轉(zhuǎn)回實(shí)驗(yàn)，同時(shí)到一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，去當(dāng)負(fù)責(zé)人?；仡^再見韓校長。

“韓校長，既然我們學(xué)校解決不了住宿問題，我把女兒轉(zhuǎn)回實(shí)驗(yàn)，……”

“咋沒有住宿，你現(xiàn)在就可以搬到五樓，隨便找房間，多的是……”

“不用了，我聯(lián)系好了。我現(xiàn)在感覺你，騙了我”

“我咋會(huì)騙你，我說讓你一個(gè)人住一間就讓你一個(gè)人住一間，騙你什么。這不是沒有空嗎？”

“那好吧，你解決好了再說。我現(xiàn)在頭疼，先走了”

我是流著淚離開的，想的是一去不回頭。

第二天一早我匆匆趕到學(xué)校，就是要辭職的。很不情愿的又去開了個(gè)會(huì)。

“首先，我給大家道個(gè)歉，只顧忙其他的了，沒解決好大家的住宿問題，這怨我，現(xiàn)在公布一下宿舍分配……兩個(gè)教研組長，我答應(yīng)過他們一人一間宿舍，……”

我是多想離開??！卻不知為什么，會(huì)為他的一句道歉而感動(dòng)，而動(dòng)搖。已是忍無可忍，卻還要忍下去。從此就上了這條在波濤洶涌的海面上疾駛的小船……

每天從5點(diǎn)半睜開眼，到晚上九點(diǎn)半都和學(xué)生在一起。每天能坐在辦公室都成了奢侈品。班主任真的被拴在了教室。早上要出操，早飯后有晨會(huì)，下午有課前文化，晚上是三節(jié)晚自習(xí)，可以說，從周一踏進(jìn)校園，只有到周末放假才能出去。這正應(yīng)了張建平校長的話：“走進(jìn)求實(shí)就意味著拋棄家庭！”

秋風(fēng)就這么輕輕地走來

秋風(fēng)就這么輕輕地走來，感到的不是涼爽，是寒冷。

自從踏進(jìn)這里，一直都像一只陀螺不停地轉(zhuǎn)，甚至是轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，感悟最深的是：“不知道螞蝦在那頭放屁的”，而且誰主沉浮真的搞不清。常常是朝令夕改，會(huì)開得不少，經(jīng)念得很多，卻永遠(yuǎn)沒有方向性。讓人只覺得不知道抓哪里是重點(diǎn)。我是一個(gè)只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)教書的人，對(duì)于什么形式真的很厭煩。有時(shí)，我也反思，是否自己年齡大了，跟不上時(shí)代的潮流了，可是經(jīng)歷過文革的人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記“轟轟烈烈”真的不是永遠(yuǎn)都好。

一

第一次要領(lǐng)求實(shí)的工資了，雖然與他當(dāng)初的承諾大相徑庭，但總算要發(fā)了。八月份每個(gè)教師普發(fā)2000元，班主任和科任老師一個(gè)樣，實(shí)在有感領(lǐng)導(dǎo)的“英明”，弄的我們班主任個(gè)個(gè)心塞。

銀行卡發(fā)的第二天，我走進(jìn)了銀行，激活卡后，一查，只有1800元。Why?我趕忙給韓校長打電話，打了十幾通，竟都沒人接。我又把電話打給董事長，終于打通了：

“趙董，我借你的錢，早已歸還了，為什么還要扣我的工資？”

“你借錢，是我們私人的事，我不會(huì)和工資混淆的，等返校后，我們見面再說吧？”

“那，好吧”

打完電話，我真的氣瘋了，一個(gè)假期都生活在郁悶中。一開學(xué)，見到韓校長，我就問：“韓校長，為什么我的卡上是1800呀?”

"這個(gè)你得問孔老師，工資表是她造的。

上午，我找到了孔主任，“孔老師，為什么我八月的工資是1800呀？”

“這個(gè)我不太清楚，問思楠吧？”

又問了思楠，她一臉茫然.我不想再問了，只想走人。

兩天后，孔老師見我，解釋道：“你請(qǐng)了兩天假，所以少200”

“一個(gè)月2000，請(qǐng)兩天假就要扣200嗎？”

“哦，一個(gè)月2000，一天合70，兩天140，多扣你了。唉，你比孫敏還占著便宜呢？人家孫敏7月份請(qǐng)的家，扣得是8月份的工資?！?/p>

“哦？！”我無語了。這是多么“人性”的一個(gè)地方，多么“英明”的領(lǐng)導(dǎo)??！

二

開學(xué)七天，我們就進(jìn)行了周考，說是摸底考試，結(jié)果呢？

成績出來，我們班考了倒數(shù)第一，而且我所教的學(xué)科也考了個(gè)倒一。原想學(xué)校會(huì)安慰我，給我了一個(gè)如此差的班，沒想到，教職工大會(huì)兩個(gè)校長都在一遍一遍的重申名次納入績效，都在含沙射影的批評(píng)，我那一刻才明白，這里沒有“人性”，只有“野蠻”?？桌蠋煾遣活櫪蠋煹哪樏妫瑥谋强桌铩昂摺背鲈拋?“哼哼，還是學(xué)校挖過來的，高新聘請(qǐng)的老師，考的還不如剛畢業(yè)的，有資格在這呆下去嗎?”.我真想站起來，馬上走人。又冷靜的想，如果那樣豈不坐實(shí)了自己的無能，還是忍到自己考出成績?cè)僮甙?

一個(gè)無理可講的地方，只能靠能力生存，靠分?jǐn)?shù)說話。接下來的日子，我變得無比沉默，盤中餐也變得越來越少，除了像陀螺一樣每日不停的旋轉(zhuǎn)，象蝸牛一樣奮力爬行，還要費(fèi)勁腦力，高效快速的讓學(xué)生提高成績，同時(shí)還要保證他們?cè)谶@個(gè)學(xué)校玩得開心，可以想象一個(gè)班主任得付出多大的心血！（未完待續(xù)）

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