教學(xué)是艱苦的，但若能讓他們?cè)谶@期間學(xué)會(huì)某些品德，我甘之如飴。

就拿今天的一件小事說吧：一位手受傷的小女孩給我送了黃皮果。我記得很清楚，她當(dāng)時(shí)很害羞，臉上有點(diǎn)害怕，飛快地看了我一眼后又低下頭去。很顯然，她在擔(dān)心我不接受她的禮物。我看出了她的忐忑，為了照顧她的情緒，我也接受了她的純粹的好意。

雖然別人都會(huì)覺得為人師表，不應(yīng)該接受同學(xué)的禮物。但是我卻覺得恰恰相反——小朋友送你禮物，可能就是為了表達(dá)對(duì)你的感謝或者喜歡，或者是讓她能夠?qū)δ阌∠笊羁桃稽c(diǎn)。如果你拒絕了她的好意，可能他們心里會(huì)覺得：那位老師肯定不喜歡他，所以才不接受我的禮物的。那位小女孩，因?yàn)槭质軅蠢硎遣荒軈⒓庸?jié)目的，但我因?yàn)樗芟雲(yún)⒓幼咝氵@個(gè)節(jié)目，所以把她留下來，并細(xì)心教導(dǎo)她們。而她正是為了感謝我才給我送了東西。說實(shí)話，我很感動(dòng)，我感動(dòng)的是她學(xué)會(huì)了感恩，這對(duì)她來說是非常重要的一個(gè)品質(zhì)，所以我也很欣慰！手上那沉甸甸的黃皮果，是她滿溢而出的感恩之心。

(來源/暖源社會(huì)實(shí)踐隊(duì))

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