如果你要問我青春是什么顏色？我一定要告訴你它：是想象力的顏色?！}記

昨天的定向越野讓我見識到了孩子們的活力無限，感慨青春的模樣本該如此，就是要肆無忌憚地奔跑在校園里。而今天的繪畫基礎課就使我發(fā)現(xiàn)孩子們的天馬行空真的是很讓人驚喜，你給他一點想象的空間，在此基礎上他就能給你畫出所能想象到的整個平行世界。就像你養(yǎng)了一株植物，它每天的成長變化都讓人驚喜，今天發(fā)了新芽，明天就長出嫩葉，而后天你就能看見它鮮嫩的花骨朵，每天都給你新鮮感，時不時地癢你一下，讓你對它愛不釋手。

我覺得老師就是一個激發(fā)學生想象能力的角色。繪畫基礎老師很有掌握課堂的風范，繪畫本身就是一門很有想象色彩的課程。老師首先問大家認為天空是什么顏色的，大家都異口同聲地說是藍色的，這個答案是顯而易見的，因為東海島的天空是不能用“蔚藍”等形容詞來描繪的，這種程度太淺顯，這里天空的美只能用“空靈”的一些神奇的詞語來形容。但是老師鼓勵大家可以試試讓天空變成其他顏色的。老師拿出了一副事先畫好的一幅畫，畫上的天空五顏六色、多彩繽紛，孩子們驚訝極了，迫不及待地拿出畫筆開始給自己的天空添上顏色。我也很驚訝，因為我從未見過如此動人的天空，天空是從未見到過的彩虹色。

他們對于畫具的新奇、對于天空的想象、對于未來的驚奇、對于這一門課程的認真都是一副天真的模樣，純真程度不僅讓人心軟。孩子們對于這來之不易的繪畫分外珍惜，一筆一畫都十分認真，彷佛筆下的畫就是他在努力耕種的花田，將朵朵鮮花都賦予上喜歡的顏色，這一片偌大的花田獨屬我、他一人，讓他孤芳自賞它的美。

作品完成后，因為是水彩的原因，需要拿到太陽底下曬干，不然很容易把好不容易完成的畫作弄花。孩子們拿著自己的作品都小心翼翼地，生怕被別人不小心碰到弄臟了自己的畫，自己的心血就功虧一簣。當你夸贊某一個小朋友的“天空”非常美時，孩子就會回你一個害羞的笑容，不知是否是我的錯覺，在陽光的照耀下這些絢麗多彩的畫作在熠熠發(fā)光，與孩子們的笑容此唱彼和，這在我眼里是一副絕美的畫面。

（來源/暖源社會實踐隊）( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3940321/