青春的顏色
如果你要問我青春是什么顏色?我一定要告訴你它:是想象力的顏色?!}記
昨天的定向越野讓我見識到了孩子們的活力無限,感慨青春的模樣本該如此,就是要肆無忌憚地奔跑在校園里。而今天的繪畫基礎課就使我發(fā)現(xiàn)孩子們的天馬行空真的是很讓人驚喜,你給他一點想象的空間,在此基礎上他就能給你畫出所能想象到的整個平行世界。就像你養(yǎng)了一株植物,它每天的成長變化都讓人驚喜,今天發(fā)了新芽,明天就長出嫩葉,而后天你就能看見它鮮嫩的花骨朵,每天都給你新鮮感,時不時地癢你一下,讓你對它愛不釋手。
我覺得老師就是一個激發(fā)學生想象能力的角色。繪畫基礎老師很有掌握課堂的風范,繪畫本身就是一門很有想象色彩的課程。老師首先問大家認為天空是什么顏色的,大家都異口同聲地說是藍色的,這個答案是顯而易見的,因為東海島的天空是不能用“蔚藍”等形容詞來描繪的,這種程度太淺顯,這里天空的美只能用“空靈”的一些神奇的詞語來形容。但是老師鼓勵大家可以試試讓天空變成其他顏色的。老師拿出了一副事先畫好的一幅畫,畫上的天空五顏六色、多彩繽紛,孩子們驚訝極了,迫不及待地拿出畫筆開始給自己的天空添上顏色。我也很驚訝,因為我從未見過如此動人的天空,天空是從未見到過的彩虹色。
他們對于畫具的新奇、對于天空的想象、對于未來的驚奇、對于這一門課程的認真都是一副天真的模樣,純真程度不僅讓人心軟。孩子們對于這來之不易的繪畫分外珍惜,一筆一畫都十分認真,彷佛筆下的畫就是他在努力耕種的花田,將朵朵鮮花都賦予上喜歡的顏色,這一片偌大的花田獨屬我、他一人,讓他孤芳自賞它的美。
作品完成后,因為是水彩的原因,需要拿到太陽底下曬干,不然很容易把好不容易完成的畫作弄花。孩子們拿著自己的作品都小心翼翼地,生怕被別人不小心碰到弄臟了自己的畫,自己的心血就功虧一簣。當你夸贊某一個小朋友的“天空”非常美時,孩子就會回你一個害羞的笑容,不知是否是我的錯覺,在陽光的照耀下這些絢麗多彩的畫作在熠熠發(fā)光,與孩子們的笑容此唱彼和,這在我眼里是一副絕美的畫面。
(來源/暖源社會實踐隊)( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
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