假如上天再給我一次機(jī)會(huì)，我必不會(huì)遲疑又彷徨，必會(huì)堅(jiān)定又勇敢地去踐行奉獻(xiàn)與愛的意義！

這是去年我在最后的感悟中寫到的一句話，于是我又來到了這里——山東省臨沂市蘭陵縣車輞鎮(zhèn)唐莊村，一個(gè)早已爛熟我心的地方。

沒有教室，沒有黑板，沒有課桌，毒辣辣的太陽下，我們翹首盼來了一張張稚嫩卻無比純凈的笑臉，但這笑容背后卻藏著我們無法想象的辛酸。孩子的指甲參差不齊，滿是泥垢；衣服上補(bǔ)丁大大小小，沾滿灰塵；二年級(jí)孩子課本上的字不識(shí)幾個(gè)；與我們同齡的18歲少年想考大專卻解不對(duì)幾個(gè)方程……在他們世界中種種的習(xí)以為常，卻在我們的眼里顯得觸目驚心。

在與他們談心的過程中我發(fā)現(xiàn)，由于這里貧困、“養(yǎng)兒防老”、“重男輕女”等因素，時(shí)時(shí)出現(xiàn)家中有3個(gè)孩子以上的情況，家庭收入負(fù)擔(dān)不起孩子們的成長花費(fèi)，這又讓他們成為了留守兒童。家長們受到的教育程度低，思想傳遞到下一代身上，就出現(xiàn)了很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，謀劃著初中畢業(yè)就出去打工。他們的生活和教育狀況總是讓我震撼和揪心。

但或許我們沒有能力改變太多，沒有能力讓他們就此過上富裕的生活，但為他們剪剪指甲，和自閉的孩子談?wù)勑?教會(huì)他們幾個(gè)單詞、幾個(gè)公式，而最終獲得的那句，“老師，你明天還會(huì)來吧”也足夠令我們欣慰。每每分別，他們總會(huì)拉著我的衣角，對(duì)我說，“老師，你要是在這里教上一個(gè)暑假就好了，你不要回去啦…”望著那一雙雙充滿對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，我總是狠不下心來回絕。我想，即使不能永遠(yuǎn)的陪著他們，在這有限的時(shí)間里，我也會(huì)拼盡全力地去愛他們，讓他們明白，他們也被這個(gè)世界溫暖相待。

暑假的時(shí)間是那么的短暫，無論是蔚藍(lán)的天空和青山綠水，還是孩子們純凈的眼睛和歡樂的笑靨，一回頭，萬般不舍。他們教給我愛與奉獻(xiàn)的意義，而我只希望在他們的人生凱歌里有一個(gè)屬于他們和我的小小音符，希望能成為他們生活中的一縷陽光，指引他們勇敢大步地去尋找自己的美好人生。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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