驚艷了時(shí)光的你我他

今天，2016年7月15日，也就意味著我們與新有小學(xué)的學(xué)生相處的時(shí)間越來(lái)越短，也就是嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)的支教生活已過(guò)半了。

白駒過(guò)隙，時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)初說(shuō)的漫漫十天，其實(shí)已經(jīng)不知不覺(jué)地消逝不見(jiàn)了。早晨的陣雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一條彩虹，那就是代表著希望，是新有小學(xué)的未來(lái)。

陽(yáng)光依舊，激情依舊。今天讓我印象最為深刻的是一個(gè)小女孩，她很可愛(ài)，很粘人。記得第一天我進(jìn)到一班的課室，她就從座位上跑到我的跟前，用她的軟軟的小手拉著我的手，口中奶聲奶氣地喊著姐姐。今天上課之前，她一直拉著我的小手，搖著我的手臂，睜著她又大又圓的眼睛跟我說(shuō):“姐姐，叫我折紙鶴，好不好？”她的眼睛映出了我的輪廓，那個(gè)輪廓又高又大。看著她好學(xué)的目光，我不忍心拒絕。之后便教她一步步地折紙鶴。小女孩不算聰明，因?yàn)橛袝r(shí)候她折了這步就忘記了下步怎么做，但是，每次都認(rèn)真地詢問(wèn)我。我說(shuō):“要不姐姐幫你折好不好？”她果斷地回答說(shuō):“不，姐姐，我要自己折！”盡管一遍又一遍的練習(xí)讓人有點(diǎn)疲乏，但是她依然沒(méi)有停下手中的練習(xí)，也沒(méi)有一絲的煩躁，反而非常認(rèn)真地學(xué)著。當(dāng)一只并不算漂亮的紙鶴出現(xiàn)在她的手上，她臉上浮現(xiàn)出開(kāi)心的微笑。她將手上那只用汗水折出的小紙鶴放到我的手上，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“姐姐，送給你，好喜歡姐姐?！彼男θ莺苊?，在盛夏的季節(jié)遇見(jiàn)如驕陽(yáng)般熱情，如星星的美麗的你，真的讓我內(nèi)心感到以前從未感受過(guò)的溫暖。

也許時(shí)光太過(guò)匆忙，我們才剛來(lái)得及熟悉卻要準(zhǔn)備離別。但是，你們與我的相識(shí)，驚艷了時(shí)光，讓生活多了一份不容抹去的美好。

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