手指在鍵盤(pán)上敲敲打打，寫(xiě)下我穿著小黃衣日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持和校勤工助學(xué)中心的帶領(lǐng)下，我們 “鯤鳴之夏”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展的為期12天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的助貸宣傳工作旨在推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)的普及，調(diào)研湛江市徐聞縣經(jīng)濟(jì)困難家庭對(duì)助學(xué)貸款等學(xué)生資助政策的了解情況，進(jìn)一步加大我省高校助學(xué)貸款的宣傳力度，讓學(xué)生資助政策走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。為此我們嶺南師范學(xué)院“鯤鳴之夏”助學(xué)貸款政策宣傳隊(duì)以邁陳鎮(zhèn)青桐小學(xué)為依托，在邁陳鎮(zhèn)進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣傳與調(diào)查。

我們既羞澀又滿懷期待地進(jìn)行了我們第一天的入戶(hù)宣傳活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮螄L試以陌生人的身份上門(mén)訪問(wèn)村民并協(xié)助村名做問(wèn)卷調(diào)查，所以我們宣傳組員遇到突發(fā)狀況難免會(huì)手忙腳亂。但俗話說(shuō)得好：“一回生二回熟”經(jīng)過(guò)幾天的摸爬滾打我們掌握了和村民交流的技巧。比如，我們宣傳組員若總是穿著統(tǒng)一的服裝難免會(huì)給村民一種推銷(xiāo)員來(lái)推銷(xiāo)廣告的錯(cuò)覺(jué)，因此他們會(huì)再我們開(kāi)口交談前就把我們拒之門(mén)外。對(duì)此我們盡量不穿統(tǒng)一的服裝并以家訪的方式進(jìn)入村民家講明我們做此工作的目的。為了提高工作效率我們宣傳組分成兩批分頭工作，同時(shí)在宣傳過(guò)后回到基地我們兩批宣傳組員會(huì)交流彼此工作中遇到的突發(fā)狀況及難題并想出應(yīng)對(duì)措施。令人感到欣慰的是入戶(hù)宣傳逐漸步入正軌，宣傳工作開(kāi)展地越來(lái)越順利。正所謂眾人拾柴火焰高，在我們宣傳隊(duì)的互幫互助下我們得以順利的地完成調(diào)場(chǎng)問(wèn)卷的填寫(xiě)。

因?yàn)槲覀內(nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間較遲，所以我們沒(méi)能碰上高中生在校上課的絕佳時(shí)機(jī)。然而最需要了解國(guó)家助學(xué)貸款這項(xiàng)政策的對(duì)象是高中生，為了在高中生中普及該助學(xué)貸款政策知識(shí)我們宣傳組一行人特地前往縣城的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。果不其然，有很多高中生在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中補(bǔ)課，在機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、老師的答應(yīng)下我們拿著我們的調(diào)查問(wèn)卷和宣傳手冊(cè)進(jìn)入了課室向同學(xué)們講解了助學(xué)貸款政策并拜托他們幫我們填調(diào)查問(wèn)卷。此行收獲頗多，我們不僅把助學(xué)貸款政策在高中生中傳播開(kāi)來(lái)還獲得了老師學(xué)生的支持。

在入戶(hù)和去機(jī)構(gòu)宣傳期間雖然很辛苦，有時(shí)還會(huì)遇到不支持我們宣傳的村民或者將我們的宣傳活動(dòng)誤認(rèn)為是搞推銷(xiāo)的推銷(xiāo)員。在面對(duì)不了解我們工作的村民的冷漠和排斥時(shí)我們組員總會(huì)抱著不放棄不妥協(xié)的心理上前詳細(xì)地向他們講解我們的工作。當(dāng)然，在入戶(hù)宣傳期間我們也不乏遇到熱心的村民，在不了解的情況下他們總會(huì)耐心地聽(tīng)我們把話講完。有一次，入戶(hù)宣傳時(shí)我們來(lái)到了一戶(hù)種有果樹(shù)的一戶(hù)人家，該主人不僅耐心地聽(tīng)完我們的講解并填完調(diào)查問(wèn)卷還送了我們很多水果，這無(wú)疑給我們隊(duì)員送來(lái)了很大的安慰和鼓勵(lì)。每次想到熱情的村民，我們組員總會(huì)迸發(fā)出對(duì)工作耗不凈的熱情。

進(jìn)行了為期六天的入戶(hù)宣傳后我們已經(jīng)完成了省廳下發(fā)的調(diào)查問(wèn)卷，接著我們宣傳隊(duì)又開(kāi)展了共兩天的定點(diǎn)宣傳。為了“打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)”我特地提前帶了三名隊(duì)員徐聞廣播電視臺(tái)，先是找到電視臺(tái)編輯中心的馮主任，在給馮主任出示各種文件和講解我們工作后，馮主任表示支持我們的工作并把我們引薦給了電視臺(tái)的劉臺(tái)長(zhǎng)和蔡副臺(tái)長(zhǎng)。兩位臺(tái)長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了最大的支持與肯定。接著我們一行人又來(lái)到了徐聞教育局的資助中心的負(fù)責(zé)人何小齡老師，何老師給我們定點(diǎn)宣傳準(zhǔn)備工作做了指導(dǎo)意見(jiàn)并且答應(yīng)參與我們的定點(diǎn)宣傳工作中來(lái)。其實(shí)我們努力的去爭(zhēng)取當(dāng)?shù)亟逃值恼J(rèn)可和邀請(qǐng)到當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)記者的跟拍都是為了擴(kuò)大我們的宣傳效果，因?yàn)榘盐覀兊男麄鞴ぷ鞑シ诺疆?dāng)?shù)仉娨暸_(tái)會(huì)讓更多當(dāng)?shù)厝肆私鈬?guó)家助學(xué)貸款相關(guān)政策。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在準(zhǔn)備中等待，終于等來(lái)了我們的定點(diǎn)宣傳，宣傳當(dāng)天我們組員早早地就起來(lái)了。由于物資和人員的數(shù)量過(guò)多，這支浩浩蕩蕩的宣傳隊(duì)伍只能分兩批出發(fā)。第一批組員先帶著桌子和椅子去布置基地，第二批組員帶著資料和剩下的零碎物資隨后出發(fā)。到達(dá)基地后，組員們開(kāi)始了繁瑣的基地布置工作，一切準(zhǔn)備就緒過(guò)后，宣傳工作也就開(kāi)始了。在新鮮感和好奇心的驅(qū)動(dòng)下，過(guò)路的行人紛紛駐步詢(xún)問(wèn)這一平日里不會(huì)出現(xiàn)在生活中的究竟為何物何事。對(duì)此，組員們是來(lái)者不拒的，向行人們?cè)敿?xì)地介紹了國(guó)家資助與助學(xué)貸款的相關(guān)事宜。

在活動(dòng)過(guò)程中，梁偉民副書(shū)記到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，便親切地詢(xún)問(wèn)隊(duì)員們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題和困難，隊(duì)員們就這些天在村中和鎮(zhèn)上所發(fā)生的事情作簡(jiǎn)短的報(bào)告，對(duì)此，梁副書(shū)記給予了隊(duì)員們一些切實(shí)的指導(dǎo)意見(jiàn)。隨后，梁偉民副書(shū)記與何小齡老師就教育方面進(jìn)行了深入的討論，梁副書(shū)記和何老師一致認(rèn)為如今黨和國(guó)家在精準(zhǔn)扶貧方面做了很多效果顯著的工作，給予了貧困家庭的大學(xué)生很多實(shí)質(zhì)上的幫助，讓貧困學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)不再是問(wèn)題，兩人歡暢交流的場(chǎng)景不失為一幕靚麗的風(fēng)景。交談過(guò)后，何小齡老師就和崔月老師一同加入了本次宣傳活動(dòng)，讓國(guó)家資助與助學(xué)貸款政策宣傳活動(dòng)取得了很好的效果，有了老師們的幫助與支持，隊(duì)員們的工作熱情異常高漲。

隨著定點(diǎn)宣傳工作的結(jié)束，我們的宣傳活動(dòng)也落下了帷幕。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中給我最深的感觸是我們的宣傳活動(dòng)確實(shí)幫助到了一些想上大學(xué)卻無(wú)法支付起大學(xué)費(fèi)用的寒門(mén)學(xué)子，國(guó)家也正努力做到不讓每個(gè)孩子失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)。小黃衣們不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，他們會(huì)把助學(xué)貸款政策帶進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

撰文/謝巧靈

來(lái)源/嶺南師范學(xué)院“鯤鳴之夏”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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