團(tuán)隊(duì)組成：華北水利水電大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院“心予——愛黔行志愿支教服務(wù)隊(duì)”2017年暑期社會(huì)實(shí)踐前往貴州省銅仁市思南縣許家壩鎮(zhèn)壩竹村壩竹小學(xué)支教。隊(duì)員來(lái)自山東、河北、安徽、河南、貴州等五個(gè)省份，除1名志愿者是法學(xué)與公共管理學(xué)院外其他成員均來(lái)自管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

教地基本情況：支教地點(diǎn)壩竹小學(xué)成立于解放初期（1950年）幾經(jīng)波折幾次面臨拆遷改造，在當(dāng)?shù)卮迕窈徒處煹耐献飨虏疟４嬷两?，現(xiàn)壩竹小學(xué)只有一至二年級(jí)兩個(gè)班共30余名學(xué)生，四名常駐教師除譚校長(zhǎng)40多歲外其他教師均50多歲臨近退休。此次實(shí)踐支教招生除了壩竹小學(xué)原來(lái)的30余名學(xué)生外還招了壩竹小學(xué)附近壩竹村、筆架村的學(xué)生近90名，加起來(lái)共120余人，大多數(shù)都是留守兒童，許多兒童都是由爺爺奶奶或外公外婆照看，雖然都是留守兒童但家庭情況卻不盡相同，單親、父母離異、殘疾、貧困、環(huán)境艱苦都是他們面臨的巨大挑戰(zhàn)。上課基本情況：十二名志愿者明確分工，通力合作卻各不相同，每個(gè)志愿者上課內(nèi)容豐富多樣不重復(fù)，有趣生動(dòng)形象，除常規(guī)文化課外引入書法、手工、趣味游戲、自然科學(xué)等他們接觸不到的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)二十多天的努力所有課程取得了較好效果，得到多方認(rèn)可，在當(dāng)?shù)氐玫綇V泛好評(píng)。

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