暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告

七月的到來，對于即將結(jié)束大一，成為大二的我們來說，暑期三下鄉(xiāng)就是我們大一最好的謝幕，而我寧愿將這個次的三下鄉(xiāng)當做一次奇妙的旅行，只希望通過這次的體驗，可以給自己留下最美好的回憶。

奇妙之旅

（一）

這天剛剛到達西坡小學，懷著激動和好奇的心情來到，當自己走進這個小學的時候還是很欣喜的，但是當自己看到自己將要進行日常生活的地方的時候，有點崩潰，但是看到大家都在努力的為自己將要生活十天的環(huán)境而努力的時候，自己那顆慵懶的心瞬時調(diào)動起來，可能是收拾的時間太長，我們來到西坡的第一餐飯是在下午三點多吃的，而且買的面不夠，然后又干活太多和進餐時間太晚，所以好多小伙伴都不夠吃，這一餐就在大家還是不滿足的情況下結(jié)束了。接下來的下午也都是在搞我們住所的衛(wèi)生，忙活了一下午，可能是我們從來沒有煮過那么多人吃的飯的緣故，煮的飯是夾生的，但是因為太餓了，我們還是很滿足的吃著那個并不好吃的飯。一整天下來，作為后勤組組長的我，發(fā)現(xiàn)要煮好或者估計好三十多個人的飲食是一件比較艱難的事情，也體會到了大伙飯的不容易，也是換位思考到學校食堂師傅們的艱辛，所以今天我是認識到原來所有的東西要想知道是否容易，只有親自動手了才知道其中的緣由，希望自己可以在接下來的時間里好好為每一位辛苦勞動的小伙伴們奉上一餐美味的飯菜。

（二）( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這天是全面展開支教之行的第一天，所以我們后勤的小伙伴們要在早上五點半起來為大家煮面和煲粥，但是現(xiàn)實很殘酷，我們沒有經(jīng)驗所以本來打算煮的湯面被我們煮成了干拌面，所以大早上的吃干干的東西是沒啥食欲的，所以我們剩下好多面，浪費了好多東西，這個是我自己沒有做好最初的預(yù)算和比較按照經(jīng)驗來做的，這件事情真的是需要自己好好反思。中午參加玩啟動儀式，我們后勤組的小伙伴們就要開始準備我們的午餐了。在這個過程中，我們發(fā)生了一件讓我印象深刻的事情，就是我們的指導(dǎo)老師盧建筠博士陪我們?nèi)觳窕穑谶@個過程中，我們不但體會到了農(nóng)民的艱辛也由心而發(fā)的覺得這種世外桃源的生活正是我們所向往的，反正在這個拾柴的過程中，我們也和盧博士交流了很多他的人生閱歷和他的人生觀，價值觀，價值觀，這些讓我們這些大學生受益匪淺。奇妙的是我們還在那里發(fā)現(xiàn)了好吃的野菜，所以我們吃了一頓美味的晚餐:野菜粥?？偠灾?，今天是很有價值和意義的一天，希望自己和所有小伙伴們一起，把我們的“奇妙之旅”過得更加好。

（三）

下鄉(xiāng)的第三天，所有的行程都開始進入正軌了。后勤的小伙伴也有走進課堂的，體驗在支教中的特殊的樂趣。比較值得記住的事情今天有倆件。

一件是教科院的領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)來慰問我們的支教之行，他們體驗了我們的后勤小伙伴們在露天“廚房”的各項行程。讓我們體會到來自學校的支持和鼓勵，也讓我們在這個比較艱苦的環(huán)境中更加有勇氣繼續(xù)越做越好。

第二件很開心的事情就是:我開展了我三下鄉(xiāng)的手語教學，同學們都好配合，他們冒著炎熱來和我不厭其煩的學著手語。這個讓我很欣慰，也讓我的教學更加有興趣，因為這個讓我看到了我存在的價值。其中最讓我感動的是:一個學生因為家里比較遠，所以我想將她勸退，因為要練舞到很晚，回家不安全?？墒钱斘液退f出讓她不來時，她拼命的搖頭，眼里含著淚花，讓我真的很心疼，都不知道該咋樣去安慰她。這次的教學也讓我感受到這里學生的聽話和好學，這個是我們所有人都需要的，我真的覺得我們的三下鄉(xiāng)支教之行，不僅僅是我們教會學生知識，更重要的是我們和學生互相學習，只希望接下來可以越做越好。

（四）

下鄉(xiāng)第四天，時間瞬時就過去。今天特別開心的是作為后勤組組長，竟然走進課堂了。我今天去上了一節(jié)六年級的化學實驗課。沒去之前，我很忐忑，因為好多上過課的伙伴都說在這里最困難的就是管理紀律，因為他們都比較偏好動，我特別害怕我會控制不住整個課堂紀律，所以我叫了三個小伙伴陪我去。但是生活往往會給你很多驚喜，那個六年級的小朋友特別聽話，他們會很尊重老師，很會注意保持課堂紀律。所以我把這一整節(jié)課的大部分時間交給了學生自己。他們自己做實驗，自己觀察現(xiàn)象，自己把觀察出來的現(xiàn)象寫在黑板上，我只需要帶著他們來梳理那些他們自己寫的現(xiàn)象就好，我覺得真正的實驗課就應(yīng)該是這個樣子，把課堂的韻律交給學生，讓他們自己探索，而老師只需要在特地的時間給他們適當?shù)狞c撥就好。更讓我驚喜的是，他們會用自己的話去辯駁其他小組觀察出的和他們不同的現(xiàn)象，這是作為一個實驗人最重要的精神，敢于質(zhì)疑，敢于辯駁。他們的興趣特別濃厚，下課后還會讓老師繼續(xù)講解沒有講完的知識點，這是所有老師都希望看到的課堂現(xiàn)象，因為這個證明這個老師講的東西，學生是感興趣的，老師是成功的?？偠灾?，今天的支教之行，我認為是很成功的，因為學生，也因為自己。只希望在接下來的日子里，我們可以繼續(xù)這樣做好我們的支教之行。

（五）

下鄉(xiāng)第五天，教學生們手語第三天了，但是自己感覺很挫敗，因為我沒有將自己的學生教會，也沒有讓他們有那種誠心學習的習慣。但是幸運的是我有一個隊伍，我有大家的幫助，所以我也很幸運的解決了這個讓我感到挫敗的事情。

第一天的時候，我很開心，因為我將所有的手語動作都教會了他們，他們也很認真的學，我當時特別驕傲，因為其他老師有反應(yīng)說他們的學生很不乖，很不聽話。可是當你開心的時候，上天往往會和你開玩笑，所以第二天，我的學生們就出現(xiàn)了不耐煩的情緒，但是我并沒有當做很嚴重的事情，就這樣繼續(xù)教了她們一下午。所以“噩耗”在第三天的時候出現(xiàn)了，他們?nèi)空f要離開手語隊，當我聽到這句話的時候，我內(nèi)心很震驚，難道我教的那么不好嗎？難道我的魅力那么差嗎？為什么我那么盡心盡力的教，換來的卻是他們的離開。但是我是老師，我要快速的鎮(zhèn)靜下來，我開始詢問原因。所有的原因都是:他們覺得自己會了，要求要放音樂做手語。而我卻一直沒有放音樂，所以他們想要離開。可是當我放著音樂給他們做時，他們又做不出來，可是他們又不肯跟著我念著歌詞來做，我真的一度奔潰。這個時候所有節(jié)目總負責人雪梅師姐過來了，在她的幫助下，我讓學生們自己分組，做的好的，教不會做的，互相監(jiān)督，互相幫忙。這個做法得到了學生們的高度認可，這也解決了我的糟心之事。

通過這個事情，也讓我知道了，要如何和學生們相處，如何更好的將自己要表達的事情傳達給學生，這個是我從我們這個隊伍中學會的。所以今天是糟心又幸運的一天。

（六）

下鄉(xiāng)第六天，剩下的時間不多了，我們每一個人都想的是在不多的時間里可以留下一些他們需要的和他們想要的東西。今天我的感受就是悲喜交加，收獲了感動當然也感受到了挫敗。

現(xiàn)在的自己越來越體會到當初老師在我們不聽話時，他們的無奈和焦急。當然還有就是當我們意識到自己錯誤時向他們道歉時，他們的感動和欣慰。今天我教的是學生們的手語，我去的時候是很開心的。但是我去到那里的時候，當我開始教他們的時候，有倆個學生和我說:老師，我們不想學手語了，我要去學健美操，我一點都不喜歡手語。我聽到這個我頓時傻了，我昨天不是解決了嗎？為什么過了一天，又出現(xiàn)了這個問題？我真的感到很挫敗，但是當我和她們講了好長時間，他們還是決定要離開時，我感到無力了，因為我把所有的他們聽得懂的，聽不懂的，我都和他們講了，他們還是要放棄，我是真的好無奈，好挫敗。難道我的第一次下鄉(xiāng)支教就要這樣難產(chǎn)而死嗎？可是想只是想，現(xiàn)實還是那么殘酷，他們很猶豫的離開，不知道他們內(nèi)心在想些什么，我好希望他們可以不要離開，可以學會一個節(jié)目，結(jié)果是他們走了。

當我結(jié)束教學回到宿舍的時候，他們的班主任給我一個電話，我還在想是誰找我，然后他們班主任說:今天下午那個不愿意學健美操的學生打過來的，你聽聽吧。我聽到那個聲音后，她說:老師，我決定還是要回來，我還是要學手語，我回來了，你可不可以不要那么傷心，不要難過了？我聽了好感動，原來她是聽進去了我講的話，她們也是會安慰人的，他們也是會體會到我們的感受的?？偠灾?，今天的是悲喜交加，收獲了感動也感到了悲挫。

（七）

下鄉(xiāng)第七天，我所有的的實驗課也都已經(jīng)上了一半了。今天是第二次上六年級的化學實驗課，相比于第一次的課堂，今天的我是很和善的，我想讓他們知道化學老師是可以笑的，不會只是板著臉的。當然也給自己知道:原來自己笑著上課，學生們也是會認真聽的，并不是只有自己發(fā)火才會有用，學生們也是會理解老師的，他們也知道要對老師好，也會心疼老師。

今天在教學生手語時，我就說了一句:老師今天好開心，你們好認真在學。他們聽完后，圍在我身邊說:老師，對不起，之前是我們不好，總在惹你生氣，我們從現(xiàn)在開始會認真學的，你一直都要開開心心的好不好？我聽完真的流淚了，當著他們的面。我真的覺得在那一刻，我之前所有的委屈和難受都在一瞬間消失了，因為他們懂我了，他們知道心疼我了，內(nèi)心的沖擊好大。

感覺越到下鄉(xiāng)的后幾天，內(nèi)心收獲的最多的就是感動，就是不舍，這個或許就是人的本性吧，真的希望自己可以在接下來的這幾天，可以讓我和他們都留下一個沒有遺憾的下鄉(xiāng)之行。

（八）

下鄉(xiāng)第八天，這天干了一件我沒有想到的事情，那就是我跟著一年級的班主任去家訪了。去的時候好緊張，真的好怕會會尷尬，但是現(xiàn)實卻很美好，因為他們會很熱情的和我們交流，即使有一個家長不會普通話，但是我們?nèi)稳豢梢愿惺艿剿麄兊臒崆椤?/p>

在這個炎熱的夏季，我們感受到了學生家長給我們?nèi)缌胰瞻愕臒崆椋驗槲覀冊诶字菔械囊粋€鄉(xiāng)村里支教，這里的村民都是很純樸的，他們很多都不會普通話，只會當?shù)氐睦字菰?，但是我們下鄉(xiāng)的老師也不會雷州話。所以在去家訪的時候會有一定的語言障礙。但是學生們很懂事，他們會在一旁為老師做一個小小“翻譯家”，這個是我們老師看到很開心的。

從家長的口中，我們了解到這里的村民有很多都是外出打工的，暑假把孩子帶回鄉(xiāng)下，但是主要的學習學校是不在這里的。但是他們很了解我們的支教行動，他們會鼓勵孩子積極參與進我們的課堂，也可以看出他們對我們下鄉(xiāng)的老師給予了很大的尊崇。從他們的口中，我們也了解到他們很希望我們可以給孩子帶來一個他們沒有見過的課堂。

總而言之，這次的家訪之行，是讓我從家長的口中得到我們的意義，也讓我更加覺得我們的下鄉(xiāng)之行特別有意義。

（九）

下鄉(xiāng)第九天，文藝晚會已經(jīng)在彩排了，說明很快這次下鄉(xiāng)之旅就要結(jié)束了，我訓練了好久的手語，今天終于要開始第一次彩排，作為負責人，我好緊張，又好期待。很復(fù)雜的心情，總怕他們會出錯，會緊張。這大概就是一個老師的心情吧。這次的彩排和伴隨著離開的氣氛越來越濃，我今天是收獲著滿滿的感動。

因為今天下大雨，所以本來決定要今天一整天排練的，都要徹底取消。為此我特別擔心今天下午的彩排，因為我自己訓練的學生，我知道他們的最真實的實力和應(yīng)變能力。我怕他們會因為今天的沒有排練而做不好，再而影響他們在評委面前的影響，這個會浪費他們這連續(xù)幾天的辛苦排練。往往結(jié)果會與事實相符，因為他們真的做錯了一些動作，導(dǎo)致評委團也給予了一些改正的措施。但是讓我感動的是:完成表演后，他們對我的安慰和他們的保證。他們會說:老師，你別傷心，我們會努力做好的，明天一定不會出錯的，你不要傷心，你是最漂亮的，老師你要開心點啊。真的聽完后，自己被他們感動到流淚了，好懂事的學生。

接下來的時間里，只希望他們可以順利的成功的完成這個文藝晚會。

（十）

下鄉(xiāng)的第十天了，下鄉(xiāng)之行要接近尾聲了，今天有一個比較盛大的節(jié)目:西坡小學文藝晚會，這個是我們從來到西坡小學就開始著手準備的，我和我的手語的學生準備了十天的節(jié)目今晚就要呈現(xiàn)在西坡村民的眼前，我還是很擔心，況且進行了三次彩排，我的學生們的表現(xiàn)并不是那么整齊，隊長還為此叫我盡力調(diào)整一下，所以我在這個時間段既不能批評他們，也不能就此算了。只能一邊鼓勵一邊矯正他們的動作。經(jīng)過了白天一天的準備，晚會如期舉行。在這個晚會中，我收獲滿滿的感動，因為我的學生在晚會中的表演出奇的一致，比前面所有的訓練和比賽都要好，我真的覺得我所有的苦和樂都值了，我的學生真的是最棒的。晚會的圓滿結(jié)束，標志著三下鄉(xiāng)的圓滿結(jié)束，接下來就要回去了，回去我們在這十天里不斷想回的地方。

夢醒篇

這天是離別的日子，大早上的不是被自己的生物鐘叫醒，而是被前來歡送我們的學生叫醒，他們好早就來到我們宿舍門前，就在等著我們起床，從他們的表情和動作中，自己可以體會到他們的不舍。有個學生見到老師就纏著問:老師，你還會再來嗎？你再回來這里好不好？如果你不回來，我們就不讓你走？老師，你們再多留幾天吧，好不好？我們不想你們走。這些話，我們聽了以后不知道要如何回答，畢竟能不能再次回來，誰也預(yù)料不到。我真的覺得:能和他們相遇是一種緣分，而這種緣分并不是我們可以掌控的，所以我們都含著淚答應(yīng)他們，我們會再來的，叫他們記得等我們。

就算再不舍，終究要離別。接我們走的大巴在九點多的準時到達西坡小學門口，孩子們特別聽話的幫我們搬行李，明明不想我們走，卻還是很懂事的幫我們搬行李到門口，這種懂事，讓我真的莫名流淚。大巴開動了，校長在放鞭炮來歡送我們，學生列隊在門口，眼里的淚水奪眶而出，再也忍不住了，甚至年邁的奶奶也在門口朝我們揮動那不舍得手掌。

本來以為隨著我們到達學校，而會使西坡小學暫且告一段落，可是，在八點多的時候，我的一個學生打電話給你說:老師，你到學校了嗎？老師，你吃飯了嗎？老師，我弟弟今天生日，我給你留了一塊蛋糕，可惜你不在。老師，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在就好想你。老師，你答應(yīng)了我會再回來的，你不會騙我的對吧？聽完這些，走在校道路上的我，眼淚再也忍不住了，我連忙應(yīng)了說:放心，我會再回來的，你要等我啊，要記得好好讀書。

這次的支教之行，感覺像個夢，是一個自己永遠也無法忘卻的夢，一個我想再次做夢。在這個夢里，我遇見了一群可愛的天使。他們是學生更是和我一起去做夢的志愿者們。

撰稿：羅群音

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