本來是不想寫這一類的文章的，提到留守兒童這個話題總是沉重的。在這次志愿支教活動中，我們遇到了一些留守兒童，在看到他們的生活現(xiàn)狀并與他們深入接觸后，我們意識到留守兒童問題的嚴(yán)重性，并決定將這些孩子的實況記錄下來。讓社會上更多的人了解留守兒童這個群體，并向他們伸出援助之手。

在我們的支教活動中，就遇到了一個叫做小月小女孩。這是我們第一次了解留守兒童的內(nèi)心。為了保障學(xué)生的安全，我們要求家長必須按時接送孩子上下學(xué)。在下午三點放學(xué)后，家長們陸陸續(xù)續(xù)接走自己的孩子，等到孩子們都走的差不多的時候，小月還是一個人孤零零地坐在座位上，仿佛要哭的樣子。在我們聯(lián)系了她的父母后，她的父母仍然遲遲沒有到來。為了孩子的安全，我們決定送她回家。在回家路上，小月跟我們說了她家的情況后，我們對這個小女孩的印象發(fā)生了很大變化。我們本以為小月只是性格相對于別的小朋友來說要靦腆一些的一個小女孩。并沒有想到她心里會藏著那么多的小心思。小月今年二年級了，她的爸爸媽媽常年在外務(wù)工，一般只有在過年時才回家，爺爺已經(jīng)去世了，她和哥哥姐姐以及85歲的奶奶一起生活。小月早上也是自己來到學(xué)校的，當(dāng)我問及為什么哥哥姐姐不送她來時，小月低下頭，說，哥哥姐姐要到九點才起床，沒人愿意送她。而小月的家離學(xué)校走路要走半個小時山路，對于一個二年級學(xué)生而言，這段路程并不是很輕松。奶奶已經(jīng)年邁，沒辦法來回走這么遠的山路，哥哥姐姐都太年輕，都沒有花心思在她身上。小月奶奶給了她幾塊錢，讓她自己回家的時候在小賣鋪買東西吃。這么一個九歲的孩子，父母不在身邊，缺少父母的愛撫，很多事情都要自己一個人面對，孩子心里的憂傷是我們無法想象的。把小月送回家后，我們跟她的姐姐交談了小月的學(xué)習(xí)情況，得知小月平時上課時的成績并不是很好，作業(yè)也都是自己完成，沒有人監(jiān)督她。我們跟她姐姐溝通小月的接送問題，希望她姐姐可以來接送她?？墒堑诙煸缟闲≡戮蜎]有來學(xué)校了，我們等了很久小月的身影都沒有在學(xué)校的階梯上出現(xiàn)。可能是沒有人來接送她吧。如果她的爸爸媽媽在身邊，或許，就不會出現(xiàn)這樣的情況了。

孩子的內(nèi)心有個小天地，時時刻刻需要關(guān)心與愛護。在小月這個年齡階段的孩子們，僅僅只有學(xué)校老師的關(guān)愛是不夠的，父母的陪伴對孩子的成長也至關(guān)重要。小學(xué)階段正是孩子們身心健康成長的關(guān)鍵時期，是他們性格塑造的重要時期，缺乏父母在身邊的呵護，孩子們會遇到各種各樣的問題。在我們支教過程中，我們觀察到，大多數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有較多有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們總是期望有人關(guān)注他們，有的時候會在上課時做一些小動作來引起老師的注意，而當(dāng)我們讓他們知道我們同樣在乎每一個同學(xué)時，這些孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度就會端正起來，也不會再做一些擾亂課堂紀(jì)律的事了。

很多父母認為暫時的分離是為了以后給子女更好的生活，卻沒有意識到他們在孩子成長重要時期在孩子身邊陪伴的缺失是日后永遠無法補回的，成長過程不可逆。所以，不到萬不得已，不要讓自己的孩子成為留守兒童。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3937389/