讀書

吳一凡

家中藏書甚豐，書房臥室和廳，雜亂或整齊地?cái)[著古今中外各種書籍，也有畫冊(cè)和書譜。印象中，父親總是或?qū)懟蜃x，他的書法和文章經(jīng)常登載在報(bào)刊上，各種文學(xué)網(wǎng)站上也有他的專欄。我稍長(zhǎng)，他常帶我去書店，并長(zhǎng)時(shí)間地鉆到書堆里。我跟著他在書柜里轉(zhuǎn)，只要我喜歡的書，他就買給我。父親沒(méi)有教我如何讀書和寫作，也許他深知讀書的苦，不想我為文字所累。倒是母親緊張得把我送到小區(qū)旁的寫作培訓(xùn)班，有一天寫作老師知道我的爸爸叫吳大勤時(shí)，肅然起敬地叫“吳老師”、“大作家”。我笑著看了看父親，這個(gè)整天坐在家里的家伙，讓人崇敬為大“坐”家呢！

那一天老師布置我們寫一盆花，我跟爸爸說(shuō)想寫一盆蘭花，因?yàn)榧抑械年?yáng)臺(tái)上種有很多蘭花。爸爸跟我講寫蘭首先要知蘭，蘭的習(xí)性和品格，歷代圣賢對(duì)蘭的推崇和敬仰。并談了春夏秋冬不同季節(jié)的蘭，談了月色下和秋風(fēng)中的蘭。說(shuō)到蘭是花中的君子，有著高貴的神圣的品質(zhì)。父親說(shuō)得專注投入，儼然一株開(kāi)在山澗中的蘭，讓我看到一種凜然之氣，看到一種精神。這應(yīng)該是父親給我第一次講寫作的話，不知他是有心或無(wú)意，讓我的視野一下開(kāi)闊起來(lái)。

我喜歡父親那書蟲的樣子，自然也有樣學(xué)樣拿起一本書讀起來(lái)，從看圖識(shí)字到童話故事到詩(shī)歌散文。父親有時(shí)也不合時(shí)宜，把一些哲學(xué)、藝術(shù)類的書給我看，我說(shuō)看不懂，父親摸了摸我的頭，哈哈地笑了起來(lái)，這時(shí)節(jié)他才意識(shí)到，我是個(gè)剛剛上學(xué)的兒童！他有很多作家詩(shī)人和書畫家的朋友，爸爸也常帶我參加他們的活動(dòng)。他們談天說(shuō)地談古說(shuō)今，讓我聽(tīng)得云里霧里。知識(shí)在書里，腹有詩(shī)書當(dāng)然是讀出來(lái)的。我不解書中自有黃金屋，書是讀著讀著便上了癮，現(xiàn)在開(kāi)始讀各種文學(xué)名著了。詩(shī)人世賓還教我讀書的方向，從東方的傳統(tǒng)經(jīng)典到西方大師作品。經(jīng)典是一個(gè)時(shí)期的高峰，傳統(tǒng)文化博大精深。但太多我都看不懂，常常有一知半解不懂裝懂的時(shí)候。不過(guò)，我相信以后我會(huì)弄明白的。

七歲時(shí)父親開(kāi)車把我?guī)У接猩接兴泥l(xiāng)村，回來(lái)后他用電腦我用鋼筆，爸爸說(shuō)我們共同寫一篇文章。爸爸敲起了鍵盤，我看著窗外的風(fēng)景，回想起剛才瀏覽的郊外風(fēng)光。便寫了一首叫《大自然》的詩(shī)。“大自然曾經(jīng)是多么美麗/在沒(méi)有人類破壞之前/天空是多么的蔚藍(lán)/ 河水是多么清澈/如今，天空已變成了灰濛濛一片/ 江河也變得渾濁骯臟了/我們要保護(hù)大自然/保護(hù)自己居住的地球/這樣才能讓我們生活得更加美好”。這首詩(shī)后來(lái)發(fā)表在《中山日?qǐng)?bào)》上，爸爸說(shuō)這首詩(shī)寫得單薄，詩(shī)人余叢說(shuō)是干凈單純。從小養(yǎng)成的愛(ài)好會(huì)貫穿著一生，我就這樣與書相伴，熱愛(ài)寫作。每年爸爸帶我周游全國(guó)，我在飛機(jī)和大巴上都在閱讀，爸爸開(kāi)車外出，我在副駕上也在看書，有時(shí)與父親見(jiàn)景吟詠，其樂(lè)融融。爸爸說(shuō)，讀書、游歷、交流，就可以寫好文章。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我知道知識(shí)的路漫漫，但我會(huì)繼續(xù)著求索。

一凡小學(xué)時(shí)學(xué)校征文獲獎(jiǎng)小文

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