給孩子一個承諾，很容易，要堅守，卻很難。有時候承諾它就像天邊的月亮，可望不可即，而往往孩子喜歡對你說：“月亮好漂亮，我想要月亮，你摘給我好不好?！辈灰p易地，對孩子許下你有可能做不到的承諾，一旦許下了，你不僅傷害的是孩子弱小的心靈，也可能會造成他對我們的偏見和扭曲的認識。

我們就要踏上歸途的早晨，學生們還是很早就來到了學校，知道我們要走了都過來送別了。有些學生都默默地掉眼淚了，本以為他們這群野孩子不會懂這種離別，但反而他們比我們還要敏感。我站在大樹下，幾個小孩子拿著本子讓我寫電話號碼和寄語，寫完后，一小女孩問我說：“老師你什么時候回來看我們？你明年再來好不好？”我摸摸她的頭，思索著該怎么回她呢？看著她充滿期待的清澈的雙眼，我發(fā)現(xiàn)我一時無言以對。

想起我來支教之前，我有個師兄給我信息，讓我?guī)退D(zhuǎn)告六年級的班主任，讓班主任對學生好一點。因為去年師兄也是到這個學校來支教的，去年他就是班主任，所以他對他的班級有著深厚的感情。我說好，又問他問什么突然想這么囑咐我？他把他們班學生給他發(fā)的信息截屏給我看。學生給他發(fā)了幾十條信息，問他現(xiàn)在過得怎么樣，問他什么時候回去看他們，還有學生問他今年還來不來……幾十條信息，但是師兄一條信息都沒回。我很疑惑，問什么不給孩子們回信息呢？師兄是江西人，今年畢業(yè)了，他這樣跟我說：“我無法肯定地給孩子們?nèi)魏纬兄Z，所以我也不能輕易地許下任何承諾，我已經(jīng)回到我原本的生活，那么我就不應(yīng)該讓他們還有任何期待?！?/p>

那我呢，我是怎么想的呢？

后來我蹲下身子，平視著小女孩的眼睛說：“你要好好學習，以后等你有能力了，過來找老師好不好”。小女孩很用力的點點頭說，那老師你一定要等我去找你。那時候聽到她的話，我心里松了一口氣。

現(xiàn)在的我確實沒有能力去答應(yīng)小孩子什么，所以我心里謹記：不要輕易地對孩子許下承諾，一旦許下了，那么一定要竭盡全力去完成。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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