時間悄悄逝去，又是到了大一時期的最后一個周末?；厥状笠坏臅r光，懵懂的度過了這一年，這一年里清楚地認(rèn)識了這一所大學(xué)，認(rèn)識了學(xué)校里的各種朋友，為之后的三年大學(xué)生活奠定了一個好的開始。在本學(xué)期末，我參加了一個為期十天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，通過這一個活動，讓我感受到了為人師的辛苦，又帶給了我一個美好的回憶。

這一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動的基地在茂名市高州大坡鎮(zhèn)第一中學(xué)。在出發(fā)前，我們有一些基地的場景照片，讓我們隊員可以了解基地的大概情況。當(dāng)我在過去參訪基地學(xué)校的人員中，打聽到我們下鄉(xiāng)的基地是多么的好，可以不用做飯，由學(xué)校飯?zhí)冒⒁探o我們做飯菜，我們有宿舍床鋪可以睡覺，有三個辦公室可以給我們隊員使用，教室有多媒體設(shè)備等良好的條件。有了這一些基本的下鄉(xiāng)支教條件，即使是支教初二升初三的學(xué)生，也難免會擺脫“三下鄉(xiāng)不是來享福的”這一個念頭?？墒堑搅宋覀冋嬲龑嵺`下鄉(xiāng)的實踐，我們所面對的卻不是想象中的美好，更多的是一些抱怨。

在山里面的下鄉(xiāng)基地，我們乘坐一輛旅游大巴經(jīng)過山里面那“十八彎道路”，欣賞了沿途的大水庫，四面環(huán)山依卻有一個小鎮(zhèn)在里面。在來時，我們還是提著行李，頭上頂著湛江市灼熱的陽光，可是在我們下車到達(dá)下鄉(xiāng)基地的時候，我們頂著卻是毛毛細(xì)雨。我們到了下鄉(xiāng)基地之后，已經(jīng)是一點多，飯?zhí)玫陌⒁淘缫呀?jīng)為我們準(zhǔn)備好了飯菜來歡迎我們的到來，校長也歡迎我們的到來?；蛟S是這一頓山里的盛宴給我們了一點安慰，但我們?nèi)サ剿奚嵴韮?nèi)務(wù)的時候，已進(jìn)入宿舍聞到的最是刺鼻的味道，到處都是塵埃，整一間宿舍只會有一盞燈，兩個粘上厚厚塵埃的風(fēng)扇，洗澡房的刺鼻味道，自來水的渾濁等，這一個宿舍的環(huán)境足可以讓我們想起“三下鄉(xiāng)不是來享福的”說法。這一個為期十天的三下鄉(xiāng)，我們會在這樣子的一個宿舍住上，睡在有霉味的床鋪上，我們之后硬著頭皮去堅持。

在這一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，我當(dāng)任了后勤組組長，新媒體組組員以及班主任的職位。在下鄉(xiāng)之后，我們才會發(fā)現(xiàn)，我們想象的和我們所計劃的都會發(fā)生改變，本以為下鄉(xiāng)基地條件會有多優(yōu)秀，本以為計劃好的任務(wù)安排到最后卻會是不能正常執(zhí)行，本以為初二升初三的學(xué)生們會很好管理，卻最后顛倒了我們的想法。在第一天里，我們進(jìn)行了聽課以及科任老師任務(wù)交接，我擔(dān)任班主任一個職位，在原班主任的手上得到了班級的成績與老師的管理班級意見。當(dāng)我們成功接到科任老師安排支教任務(wù)的時候，我們支教活動也就正式開始了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)我所代理的班級的時候，站在講臺上面的時候，已經(jīng)感受到了為人師的壓力，面對一群陌生的面孔，面對一群山里的孩子們，面對一群初中的面孔，讓我不經(jīng)想起自己初中時候，自己坐在講堂上看著新來老師的感覺。初來駕到任然會有那么一絲絲的緊張感，可是看見這一群學(xué)生們，年輕的面孔卻又是緩解了那一份緊張。還記得我那一班學(xué)生第一個晚上在講臺上自我介紹的時候，一個個懵懂的面孔，自我介紹的時候還側(cè)著臉面對我們老師自我介紹，看著這一群活潑的學(xué)生，這讓我在持續(xù)十天的支教時間里，仿佛找到了自己的依靠。在第二天開班儀式的時候，看見只有我班的學(xué)生們是需要抬鐵凳子下去會議室就坐的時候，心里真的心疼自己班的學(xué)生，也許這就是班主任的感覺吧。

在這十天的支教時間里，正是因為這一群孩子，才讓我忘卻了之前初來駕到的抱怨，讓我正正投入班主任這一職責(zé)。當(dāng)然，身為班主任也會有遇到困難需要解決，一方面需要看好自己的班級，另一方面需要處理好隊員的支教情緒。在支教的第三天，也是下鄉(xiāng)面對最大的困難之一，我班的學(xué)生在晚修的時候拿起手機(jī)當(dāng)眾拍照支教老師。這一種情況是我們實踐隊伍在會議上強(qiáng)調(diào)不可發(fā)生的事情，因為這一件事情引起了支教老師的生氣，身為班主任能夠做的就只好忍下心來去處罰自己班的學(xué)生們，痛下心來去教訓(xùn)他們，要學(xué)會如何處理這些事情。還記得在那一晚上，我給我班學(xué)生的處罰是進(jìn)行一晚的自習(xí)，取消影片欣賞的環(huán)節(jié)。有部分科任老師都在詢問我發(fā)生了什么情況，我卻不忍心說出，一心想自己一個人處理好班級的事情，在晚修快要結(jié)束的時候，我在班上和同學(xué)們道了歉，希望我班的學(xué)生們反省這一件事情。當(dāng)我在講臺上訴說的時候，講臺下的孩子們都變得不在活躍，卻會是害怕我這一個班主任，想盡辦法想給那一群學(xué)生們活躍起來，忘卻這一件事。正是因為這一件事，才讓我意識到，這一個三下鄉(xiāng)活動，我們根本就不可能給學(xué)生們講授什么知識，身為班主任，我只想讓他們在這十天的時間里可以調(diào)整好一個好的心態(tài)去面對人生的第一大轉(zhuǎn)折點——中考。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)任上了班主任，我視乎把他們看作是自己的心肝，一群調(diào)皮的家伙。下鄉(xiāng)期間，我們遇到了發(fā)燒，感冒以及摔傷等各種病痛發(fā)生，隊員也不例外也出現(xiàn)了發(fā)燒的癥狀。還記得那時候我班上以為學(xué)生生病了，感受到了心急如焚，像是自己的孩子生病了，卻又是不知如何是好。才知道自己已經(jīng)愛上這一個班級了，和那一群調(diào)皮的孩子打成了一片。

回想起下鄉(xiāng)的期間，過了一年，二年，十年，或許一輩子都不會忘記有那么一群學(xué)生在我人生中路過。在那一晚上處罰了他們之后，他們主動找到聯(lián)系方式，聯(lián)系我去和我道歉，安慰老師。在下課的時候，看見老師們都會有一生老師好。會來到辦公室主動找老師聊天，聊起各自的學(xué)習(xí)生活。在課堂上配合老師去活躍課堂氣氛，和老師們打成一片。在支教的最后一天，之前勸說我不要當(dāng)任班主任這一職責(zé)的隊員們，對我都改變了看法，我班確實成為了大部分支教老師喜歡的班級。讓感覺到自己的努力沒有白費，真正體驗了做班主任的快樂。

不愿給他們提上自己親手寫上的離別明信片，不愿意接受他們最后的送別歌，不愿意收到他們寫的離別信。希望自己還可以在那一個班上，當(dāng)任他們的班主任，再一次走在走廊上聽他們齊聲朗讀，看他們認(rèn)真聽課的樣子。

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