曾經(jīng)，有許多人，跟我說過這樣一句話“三下鄉(xiāng)時間太短，老師是難以給學生帶來什么改變的，更別談會有怎樣深厚的師生情！”我記得，當時的我，是不同意這樣一種看法的，但是，我并未立刻辯解。因為，我覺得，有些事情，只要彼此都懂，那就夠了，無須多余的言語去解析。只是，后來，我發(fā)現(xiàn)，我以為的就是我以為的，有些話，你若不說，別人永遠不懂。既是如此，那我也不妨來說幾句。

今天，意外地，我收到了一幅來自學生畫給我的紙畫，上面畫的是一只可愛的小狗，正是我所喜愛的動物，看，它正對著我笑呢！……

其實，不用猜，我都知道，這肯定是那個學生畫的，因為，他昨晚私底下有問過我所喜歡的動物，并且答應我今天會贈給我一幅畫。盡管，他并沒有說明贈我畫的緣由，不過，從它畫的這幅畫來看，我能確切地感受到他的想法。畢竟，人是有感情的動物，而像中學生這么感性的孩子，更是容易動情。當然，這個情不是別的，正是我們所說的師生情，而這幅畫，是他寄予這份情的寄托之物。是的，學生早已知道了，再過兩天，我們這些老師都將會離開這里，回到原本屬于我們的地方，這也就意味著，他們可能再也見不到我們了。

也許，你們會說，這份情，哪怕有，也只是短時間的，維持不了多長時間。然而，誰又知道，有這樣一些學生，即使我們只是短短的認識了10天，共處了10天，有開心，有難過，可是，我們的情誼卻延續(xù)到了以后，以后，甚至是永遠。這絕非空口無憑，因為，我就是在經(jīng)歷著這些事情，無論過去，亦或現(xiàn)在。就舉我上一年三下鄉(xiāng)教過的學生來說吧，盡管一年過去了，可是，在這一年里，我的學生也會不時找我聊天，和我談話，問我生活上或者學習上的問題，有時一聊就是幾個小時。難道說，我們可以否定這樣的情感嗎？難道說這不是真實存在的嗎？不，事實很明顯，哪怕只是短短的10天，我們依然能建立起深厚的友誼，依然會有砍不斷的情感，如千絲萬縷，緊緊聯(lián)系著，就像那副畫一樣，只要我們看著，想著，這份愛就會一直在這里，不增不減，不慢不熱，不生不滅。

一紙畫，一段情，此生不滅，又豈是時間能夠衡量的？

今生，我只愿身在此畫中，遙寄師生相思情。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰文/勞玉靜 朱釜丞 徐裕玉

來源/嶺南師范學院“綠耀華夏”社會實踐隊

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