快樂的時(shí)光總是白馬過隙，我已經(jīng)感覺青桐小學(xué)留給我們?nèi)锣l(xiāng)快樂時(shí)光已經(jīng)不多，我們要好好珍惜在這里每一分秒。即使我們只是這里的過客，但至少我們?cè)谶@里留下過我們年輕的身影。若干年，驀然回首，青銅小學(xué)仍在燈火闌珊處。

心酸、痛苦、絕望是我剛到達(dá)青桐小學(xué)的真實(shí)心情寫照。然而，在擔(dān)任班主任，與小朋友們的6天相處中，我發(fā)現(xiàn)我的心情慢慢有了波瀾。作為班主任的我，看著他們一步一腳印地在改變，看著很多孩子從開始的調(diào)皮搗蛋到現(xiàn)在的聽話乖巧，我特別開心。雖然仍有個(gè)別學(xué)生不聽話，獨(dú)來獨(dú)往，但是他們所做的事也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的。無論怎樣，我都要謝謝他們，因?yàn)椴皇俏抑鲃?dòng)地看清他們，而是他們讓我看清楚了他們的真實(shí)天性，他們也讓我看清楚了自己。總之，千句萬句的感激之情匯集成一句：“謝謝你們!”

每一個(gè)隊(duì)員在這里經(jīng)歷了人生許多的第一次。就我而言，我把我的第一次煮早餐、第一次站在“三尺講臺(tái)”講課奉獻(xiàn)給了“鯤鳴之夏”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。“鯤鳴之夏”在我心目中，永遠(yuǎn)是最棒的?！蚌H鳴之夏”給予我平臺(tái)，我又把我全部熱情給予“鯤鳴之夏”，但愿我們都能把自己和“鯤鳴之夏”的這份羈絆銘記于心。三下鄉(xiāng)固然有苦有累，但是“鯤鳴之夏”給予了我們的更多的是快樂。我不忘三下鄉(xiāng)，更不忘“鯤鳴之夏”。

現(xiàn)在三下鄉(xiāng)之旅行程也過半，我被同學(xué)們叫“陸老師”的次數(shù)，叫完一次少一次，此時(shí)根本不敢想象到時(shí)候我們離開青桐小學(xué)，我會(huì)怎們樣？是傷心，還是不舍呢？其實(shí)，我是一個(gè)比較軟心腸的人，可能會(huì)哭，也不出為奇。在這里的美好的三下鄉(xiāng)時(shí)光就快要到期，并且余額沒有辦法進(jìn)行充值，我們從現(xiàn)在起更要好好珍惜這段時(shí)光，即使它只是我們漫漫人生中的一個(gè)短暫的過景，但是它仍那么值得我們用心去對(duì)待，用心把“愛”奉獻(xiàn)給青桐小學(xué)的學(xué)子們。

三下鄉(xiāng)之行，你我值得擁有。愿我們的三下鄉(xiāng)之行不留遺憾，愿我們都能好好珍惜最后的時(shí)光。

撰/陸福民( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

來源/嶺南師范學(xué)院“鯤鳴之夏”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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