小朋友都一樣
熬過了最漫長(zhǎng)的黑夜,我們迎來了在調(diào)豐的第六天支教時(shí)光。最近這幾天小朋友們都在要我們支教隊(duì)員的微信,估計(jì)是他們知道我們過幾天就要離開調(diào)豐了。
在調(diào)豐,在這所小學(xué)里,有我們對(duì)小朋友的疼愛,也有我們對(duì)調(diào)皮小朋友的無奈和生氣。兩者雖然矛盾,但在現(xiàn)實(shí)中并不會(huì)產(chǎn)生沖突。小朋友是很容易摸透的,他們的開心,快樂,傷心,難過,好奇....都會(huì)表現(xiàn)在他們的臉上,沒有一絲的掩蓋,真真切切的表露。這是孩子身上獨(dú)有的“童真”氣質(zhì)。他們有著魚一樣的記憶力,他們把不愉快的事情很快的忘卻掉,把美好的事情留在自己心里,留在心里的往往都是別人對(duì)他的關(guān)心。
昨晚,一位外出打工五年級(jí)孩子的家長(zhǎng)與我電話長(zhǎng)聊,雖然在談話過程中他沒流露出太多對(duì)孩子的疼愛,但當(dāng)他談及“教師資格證”的時(shí)候我就明白他對(duì)孩子的期望與關(guān)懷。這些小朋友的家長(zhǎng),雖然有一些是陪伴在孩子身邊,但更多的是在外面打拼。打拼的家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都在想念自己的孩子,因?yàn)樽约旱慕?jīng)濟(jì)能力還不足以把孩子接到自己身邊,所以只能把孩子交給自己的父母,然后每個(gè)月準(zhǔn)時(shí)給父母錢。他們可能有的一年才見自己孩子兩三面,也有的可能一年只有一面。
孩子們對(duì)學(xué)習(xí)是很感興趣的,歷史老師在上課中講的內(nèi)容涉及到地理和生物,雖然有些東西他們不知道是什么,仍保持高度的熱情認(rèn)真聽著。在作業(yè)輔導(dǎo)過程中,有些小朋友在做題過程中非常認(rèn)真,而且準(zhǔn)確率也很高,也就是說他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)過程中非常扎實(shí),也許是他們想用自己的成績(jī)來告訴父母“我很好”。
離別總是傷感的,卻又是一定會(huì)來的,希望到時(shí)候我們不會(huì)聲淚俱下的分開。
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