今天結(jié)束了我在北坡中學(xué)的最后一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)樘鞖獾脑蚝芏鄬W(xué)生都沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)到課室甚至沒(méi)回學(xué)校。剛上課的時(shí)候班上的同學(xué)特別的吵特別的鬧騰，讓本來(lái)就被病魔纏身的我產(chǎn)生了情緒。第一次用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)了她們，后來(lái)這節(jié)課結(jié)束我回宿舍躺在床上回想的時(shí)候，問(wèn)了我自己一個(gè)問(wèn)題:為什么要成為老師？在參加晨曦逐夢(mèng)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到遂溪縣北坡中學(xué)上課的這幾天，每節(jié)課都會(huì)覺(jué)得特別累。每當(dāng)我把自己辛辛苦苦準(zhǔn)備的課件，用45分鐘就全部講完了的時(shí)候心里就由衷的感嘆教師的辛酸。雖然每次下課后總會(huì)悄悄抱怨學(xué)生不聽(tīng)話太鬧騰，可是還是會(huì)覺(jué)得人生因此增添了一份色彩。

晚上和自己以前的老師分享自己的支教心得的時(shí)候，向老師提出了心中的疑問(wèn)?！皩W(xué)生太調(diào)皮不聽(tīng)講的時(shí)候要怎么解決？會(huì)選擇放棄嗎？”老師給予了我否定的回答，老師告訴我每一個(gè)學(xué)生在老師的眼里其實(shí)都是可愛(ài)善良的?！斗N樹(shù)郭橐駝傳》中說(shuō)“順木之天，以至其性。”這是“種樹(shù)”所應(yīng)遵循，其實(shí)，培養(yǎng)人亦是如此！關(guān)鍵就是要根據(jù)他的興趣和特長(zhǎng)，加以培養(yǎng)，不要拔苗助長(zhǎng)，急于求成！在和老師進(jìn)行了近一個(gè)小時(shí)的交流后，我更加確定了自己要成為一名優(yōu)秀人民教師的夢(mèng)想，深刻的理解到作為教育事業(yè)工作者，尊重受教育者的個(gè)性，是實(shí)現(xiàn)教育的前提。

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