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行為細(xì)節(jié)是教養(yǎng)的一面鏡子

2017-07-19 14:52 作者:紫燕之約  | 14條評論 相關(guān)文章 | 我要投稿

午間休息,照例去書吧閱讀。平日里靜靜的書吧,因暑期到來,多了些許熱鬧。暑假一開始,書吧的座位就緊張起來,二三十個座位幾乎都滿座。除了常來閱讀的兩三個年歲大一點的書友,多為青少年或陪伴的家長。

書吧比鄰一家飯店,正是暑期家長解決孩子午餐的好去處。因飯館生意火爆需要等位,家長便帶著孩子到書吧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),或者翻翻兒童讀物,或者點上一杯飲料,讓孩子在此歇會兒。

書吧是個安靜的地方,讀者需要這種安靜的閱讀環(huán)境。悠揚的輕音樂,伴隨著濃濃的咖啡香味,手邊一本心儀的圖書,讓沉靜其中的自己,幾乎忘了時空的存在。

突然,領(lǐng)座傳來一陣令人不悅的說話聲,回頭一看,是一對祖孫兩。奶奶約五六十歲,身體如農(nóng)村的壯勞力,說話大嗓門,根本不在意別人。小孫子大約三四歲,也大聲跟著嚷嚷,準(zhǔn)備去隔壁飯店吃飯。這一對老小,對于自己的舉動,根本沒有覺得會影響大家,在一陣吆喝聲后,才慢慢離開。

此后,兒童閱覽區(qū)又來了幾個孩童,大約小學(xué)一二年級大小,也有大人領(lǐng)著。他們小聲地尋找座位,然后安靜坐下。家長也自己找個不遠(yuǎn)的座位,安靜地呆在座位上。孩童中有兩男一女,一起坐在剛才那對祖孫兩離開的座位上,手里翻閱著圖書,一起小聲討論著。

自此,自己開始留意起身邊的孩子。不一會兒,只見一位穿著粉紅色連衣裙的小女孩,從書吧靠里的座位站起,小心地收好自己的書包,然后悄然從座位離開。粉紅色的連衣裙如輕舞的蝴蝶,一陣風(fēng)從我的身邊而過,沒有讓人不舒服的聲響發(fā)出。讓人頓時感覺這個小女孩的可,還有行為中透出的教養(yǎng)。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

閱讀區(qū),不斷人來人往,大家都輕手輕腳。走路如輕移蓮步,翻書如手拈花草,說話如蜜蜂細(xì)語。耳畔繼續(xù)著輕柔的音樂,這里的一切都縈繞在安靜的氛圍中。

正巧自己上前臺點咖啡的時候,又碰上一個小姑娘,個頭不高,雙眼剛過吧臺的桌面,卻雙手舉著喝完飲料的杯子,笑著對吧臺的服務(wù)員說“阿姨,請收好”。她的舉動立即贏得了服務(wù)員贊許的笑容。

此時的所見所聞,無不讓人心生感慨。小小書吧,也是社會的一隅。這里不僅有知識的熏陶,也有閱讀者之間散發(fā)的正能量,也體現(xiàn)了閱讀者的素養(yǎng)。

有空坐下來看看書,是一件很幸福的事??梢酝ㄟ^閱讀,開闊視野,拓展知識面,吸收正能量,思考并形成自己獨特的思想,逐步凈化自己的心靈,然后化為實際行動。這也是一個有助人生修煉的方法。

一個人的素養(yǎng)或修養(yǎng),多源自原生家庭的教育,還有后期自己的努力與環(huán)境因素的影響。一個人可以沒有顯赫的地位,沒有高學(xué)歷,但不能沒有教養(yǎng)。一個人可以沒有高新的工作,可以粗茶淡飯過日子,但生活中不能沒后教養(yǎng)。

生活中,我們偶爾會發(fā)現(xiàn),一些人言語粗魯、行為不羈,不遵守社會公德,不尊重他人,自己我行我素,不考慮他人的感受等等,這些都是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

教養(yǎng)的形成,除了原生家庭的教育外,還需要本人在生活中不斷提升自己的修為,努力克制自己的不良行為,多從他人的角度或感受去考慮。所謂有教養(yǎng),就是自己的行為,不能讓別人感覺不舒服。

每一個孩子的身上,都有父母的影子。家長是孩子的第一任老師,且是最重要的,陪伴時間最長的,對孩子的行為形成和心理成長影響最深遠(yuǎn)的老師。

當(dāng)今社會,年輕的父母忙于應(yīng)付繁忙的工作,自己的孩子常常交由祖輩照顧。除了生活方式的不同,還有知識水平和修養(yǎng)方面的差距,這多與他們身處的環(huán)境有關(guān)。他們自身的條件,尚不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的諸多要求,難免出現(xiàn)一些與社會格格不入的行為。

我們并不排斥這些不能適應(yīng)現(xiàn)有社會生活方式的家長。但是,作為家長要注意自己的言談舉止,要努力克制自己的行為,主動去了解社會規(guī)則,并自我約束,給孩子做出表率。

自己常乘坐地鐵上下班,有一次見到一位媽媽在地鐵里,當(dāng)著眾人大聲訓(xùn)斥一個小女孩,一直叨叨著,根本不理會旁人的感受,把那孩子嚇得不知所措。也有家長缺少對孩子的管束,任其在地鐵車廂里跑動,不僅影響他人,也潛在危險?,F(xiàn)在的孩子都很寶貝,想要什么家長都想方設(shè)法滿足,有的孩子就表現(xiàn)得很任性,得不到想要的東西,就不停的哭鬧、撒潑。

當(dāng)然,我們更多時候都能感到身邊的孩子很有教養(yǎng)。有不少學(xué)齡前兒童,當(dāng)叔叔阿姨給自己讓座后,會主動致謝,或者家長教孩子說謝謝,顯得非常有禮貌,更增添了幾分可愛。不少中小學(xué)生在公交或地鐵上,會主動給需要照顧的人讓座,公眾場所也不大聲講話。這些舉動雖然很平常,卻反映出一個人的教養(yǎng)。

細(xì)細(xì)想來,這些都是生活中最基本的行為舉止要求,都源自家長平時的教育以及言傳身教。在孩子成長的路上,家長負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任。還有學(xué)校教育和自我學(xué)習(xí)成長,也會對一個人教養(yǎng)的養(yǎng)成與行為轉(zhuǎn)化起重要作用。

生活中,人與人之間要有禮貌,懂得彼此尊重,懂得感恩,這都是一個人最基本的教養(yǎng)。如:當(dāng)孩子得到別人的幫助,應(yīng)該表示感謝。這不僅是對對方的一種尊重,也是一種感恩的行為。在孩子成長過程中,要教育孩子懂得如何做人、做事。要讓孩子在成長的路上,樹立起最基本的行為準(zhǔn)則,使其行為符合公序良俗。

所以,每個人外在的行為舉止,都是教養(yǎng)的一面鏡子。不僅反映出原生家庭的教育情況,也反映出個人在成長過程中的修為。作為家長,當(dāng)約束自己的行為,給孩子更多正能量,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為,爭做一個有教養(yǎng)的人。

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