午間休息，照例去書吧閱讀。平日里靜靜的書吧，因暑期到來，多了些許熱鬧。暑假一開始，書吧的座位就緊張起來，二三十個座位幾乎都滿座。除了常來閱讀的兩三個年歲大一點的書友，多為青少年或陪伴的家長。

書吧比鄰一家飯店，正是暑期家長解決孩子午餐的好去處。因飯館生意火爆需要等位，家長便帶著孩子到書吧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者翻翻兒童讀物，或者點上一杯飲料，讓孩子在此歇會兒。

書吧是個安靜的地方，讀者需要這種安靜的閱讀環(huán)境。悠揚的輕音樂，伴隨著濃濃的咖啡香味，手邊一本心儀的圖書，讓沉靜其中的自己，幾乎忘了時空的存在。

突然，領(lǐng)座傳來一陣令人不悅的說話聲，回頭一看，是一對祖孫兩。奶奶約五六十歲，身體如農(nóng)村的壯勞力，說話大嗓門，根本不在意別人。小孫子大約三四歲，也大聲跟著嚷嚷，準(zhǔn)備去隔壁飯店吃飯。這一對老小，對于自己的舉動，根本沒有覺得會影響大家，在一陣吆喝聲后，才慢慢離開。

此后，兒童閱覽區(qū)又來了幾個孩童，大約小學(xué)一二年級大小，也有大人領(lǐng)著。他們小聲地尋找座位，然后安靜坐下。家長也自己找個不遠(yuǎn)的座位，安靜地呆在座位上。孩童中有兩男一女，一起坐在剛才那對祖孫兩離開的座位上，手里翻閱著圖書，一起小聲討論著。

自此，自己開始留意起身邊的孩子。不一會兒，只見一位穿著粉紅色連衣裙的小女孩，從書吧靠里的座位站起，小心地收好自己的書包，然后悄然從座位離開。粉紅色的連衣裙如輕舞的蝴蝶，一陣風(fēng)從我的身邊而過，沒有讓人不舒服的聲響發(fā)出。讓人頓時感覺這個小女孩的可愛，還有行為中透出的教養(yǎng)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

閱讀區(qū)，不斷人來人往，大家都輕手輕腳。走路如輕移蓮步，翻書如手拈花草，說話如蜜蜂細(xì)語。耳畔繼續(xù)著輕柔的音樂，這里的一切都縈繞在安靜的氛圍中。

正巧自己上前臺點咖啡的時候，又碰上一個小姑娘，個頭不高，雙眼剛過吧臺的桌面，卻雙手舉著喝完飲料的杯子，笑著對吧臺的服務(wù)員說“阿姨，請收好”。她的舉動立即贏得了服務(wù)員贊許的笑容。

此時的所見所聞，無不讓人心生感慨。小小書吧，也是社會的一隅。這里不僅有知識的熏陶，也有閱讀者之間散發(fā)的正能量，也體現(xiàn)了閱讀者的素養(yǎng)。

有空坐下來看看書，是一件很幸福的事?？梢酝ㄟ^閱讀，開闊視野，拓展知識面，吸收正能量，思考并形成自己獨特的思想，逐步凈化自己的心靈，然后化為實際行動。這也是一個有助人生修煉的方法。

一個人的素養(yǎng)或修養(yǎng)，多源自原生家庭的教育，還有后期自己的努力與環(huán)境因素的影響。一個人可以沒有顯赫的地位，沒有高學(xué)歷，但不能沒有教養(yǎng)。一個人可以沒有高新的工作，可以粗茶淡飯過日子，但生活中不能沒后教養(yǎng)。

生活中，我們偶爾會發(fā)現(xiàn)，一些人言語粗魯、行為不羈，不遵守社會公德，不尊重他人，自己我行我素，不考慮他人的感受等等，這些都是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

教養(yǎng)的形成，除了原生家庭的教育外，還需要本人在生活中不斷提升自己的修為，努力克制自己的不良行為，多從他人的角度或感受去考慮。所謂有教養(yǎng)，就是自己的行為，不能讓別人感覺不舒服。

每一個孩子的身上，都有父母的影子。家長是孩子的第一任老師，且是最重要的，陪伴時間最長的，對孩子的行為形成和心理成長影響最深遠(yuǎn)的老師。

當(dāng)今社會，年輕的父母忙于應(yīng)付繁忙的工作，自己的孩子常常交由祖輩照顧。除了生活方式的不同，還有知識水平和修養(yǎng)方面的差距，這多與他們身處的環(huán)境有關(guān)。他們自身的條件，尚不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的諸多要求，難免出現(xiàn)一些與社會格格不入的行為。

我們并不排斥這些不能適應(yīng)現(xiàn)有社會生活方式的家長。但是，作為家長要注意自己的言談舉止，要努力克制自己的行為，主動去了解社會規(guī)則，并自我約束，給孩子做出表率。

自己常乘坐地鐵上下班，有一次見到一位媽媽在地鐵里，當(dāng)著眾人大聲訓(xùn)斥一個小女孩，一直叨叨著，根本不理會旁人的感受，把那孩子嚇得不知所措。也有家長缺少對孩子的管束，任其在地鐵車廂里跑動，不僅影響他人，也潛在危險?，F(xiàn)在的孩子都很寶貝，想要什么家長都想方設(shè)法滿足，有的孩子就表現(xiàn)得很任性，得不到想要的東西，就不停的哭鬧、撒潑。

當(dāng)然，我們更多時候都能感到身邊的孩子很有教養(yǎng)。有不少學(xué)齡前兒童，當(dāng)叔叔阿姨給自己讓座后，會主動致謝，或者家長教孩子說謝謝，顯得非常有禮貌，更增添了幾分可愛。不少中小學(xué)生在公交或地鐵上，會主動給需要照顧的人讓座，公眾場所也不大聲講話。這些舉動雖然很平常，卻反映出一個人的教養(yǎng)。

細(xì)細(xì)想來，這些都是生活中最基本的行為舉止要求，都源自家長平時的教育以及言傳身教。在孩子成長的路上，家長負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任。還有學(xué)校教育和自我學(xué)習(xí)成長，也會對一個人教養(yǎng)的養(yǎng)成與行為轉(zhuǎn)化起重要作用。

生活中，人與人之間要有禮貌，懂得彼此尊重，懂得感恩，這都是一個人最基本的教養(yǎng)。如：當(dāng)孩子得到別人的幫助，應(yīng)該表示感謝。這不僅是對對方的一種尊重，也是一種感恩的行為。在孩子成長過程中，要教育孩子懂得如何做人、做事。要讓孩子在成長的路上，樹立起最基本的行為準(zhǔn)則，使其行為符合公序良俗。

所以，每個人外在的行為舉止，都是教養(yǎng)的一面鏡子。不僅反映出原生家庭的教育情況，也反映出個人在成長過程中的修為。作為家長，當(dāng)約束自己的行為，給孩子更多正能量，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為，爭做一個有教養(yǎng)的人。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3932059/