書(shū)香陣陣漫校園童聲朗朗入心間
普通話比賽大概是我們準(zhǔn)備得最久的一個(gè)比賽了。從9號(hào)那天活動(dòng)負(fù)責(zé)人來(lái)班上宣傳了之后,盡管班上的同學(xué)不抱什么熱情,但經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)班主任的商量之后,最終用民主的方式讓同學(xué)們自主投票參與,最后決定全班參加團(tuán)體賽,還有一個(gè)表現(xiàn)突出潛力無(wú)限的同學(xué)參加個(gè)人賽。報(bào)完名后,參賽的文章也敲定下來(lái)了,我為我們班的同學(xué)們選了詩(shī)人艾青的詩(shī)《太陽(yáng)的話》,我覺(jué)得這首詩(shī)特別適合這些活潑可愛(ài)又充滿朝氣的孩子,又朗朗上口,簡(jiǎn)直再好不過(guò)了,而參加個(gè)人賽的同學(xué)則有另一個(gè)班主任為他挑選了蘇軾的《水調(diào)歌頭》,這名男同學(xué)非常有悟性,雖然這首詞對(duì)他這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W和生澀,但他一點(diǎn)就通,很快把握了整首詞的感情基調(diào),朗誦起來(lái)居然別有一番味道。
在我的安排下,班里的同學(xué)開(kāi)始利用第二課堂背誦這首詩(shī),并且很快完成了這個(gè)階段的任務(wù),接著,我開(kāi)始糾正他們的發(fā)音和語(yǔ)氣,讓他們嘗試用自己慣有的純真和童稚去朗讀,效果也很不錯(cuò)??墒菃?wèn)題往往出現(xiàn)在自得的時(shí)候。百密也有一疏。
在我認(rèn)為同學(xué)們都準(zhǔn)備得挺好之后的幾天里,為了讓他們好好保護(hù)嗓子,在比賽時(shí)以最完美的狀態(tài)展現(xiàn)風(fēng)采,當(dāng)別的年級(jí)都在排練的時(shí)候,我選擇讓他們休息,只是偶爾抽查一下,讓他們保持警惕。剛好那幾天陸陸續(xù)續(xù)也進(jìn)行了別的活動(dòng),這件事就這樣慢慢被我放開(kāi)了。
直到15號(hào)那天比賽已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕,我還懵懵懂懂地自認(rèn)為準(zhǔn)備得不錯(cuò)已經(jīng)可以對(duì)付這次比賽,但當(dāng)我看到第一個(gè)參加團(tuán)體賽班級(jí)上場(chǎng)的時(shí)候,看著他們高低有序的隊(duì)列,和比賽內(nèi)容相得映彰的背景音樂(lè),我才發(fā)現(xiàn)我忘記了天大的事情,我們班的同學(xué)事先并沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何排練,也沒(méi)有背景音聽(tīng),光是這兩項(xiàng),評(píng)分肯定比其他班的低,班里的小朋友顯然也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,他們?nèi)滩蛔⊥蛭?,似乎在征?xún)我的意見(jiàn),我只能保持鎮(zhèn)定,并在班級(jí)上場(chǎng)的時(shí)候勉強(qiáng)排出了隊(duì)形,開(kāi)始朗誦的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有挑選一個(gè)領(lǐng)頭的同學(xué),整個(gè)開(kāi)頭參差不齊,忽快忽慢,慘不忍睹,后來(lái)看到這次比賽現(xiàn)場(chǎng)的照片我也才發(fā)現(xiàn)我臨時(shí)排出來(lái)的隊(duì)列也很有問(wèn)題,高的小朋友們都站到前面來(lái)了,完全將后面的同學(xué)擋了個(gè)密不透風(fēng)。惡果已經(jīng)釀成。
好在參加個(gè)人賽的同學(xué)并沒(méi)有讓人失望,以驚艷全場(chǎng)的表現(xiàn)不負(fù)眾望地奪得了特等獎(jiǎng)。這是唯一讓我欣慰的地方。
此次參加普通話比賽敗北的經(jīng)歷告訴我,班主任應(yīng)時(shí)刻保持比同學(xué)們更高的警惕,帶好頭,工作要等到確認(rèn)后才能放松。但是這次經(jīng)歷還是給同學(xué)們帶來(lái)了好的作用,它讓這些小朋友敢于開(kāi)口大聲自信地說(shuō)出普通話 這是什么獎(jiǎng)項(xiàng)都比不了的。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
撰稿人:李彩云
嶺南師范學(xué)院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
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