教學(xué)育人,需要彈性的轉(zhuǎn)變
時間真快,一瓶煤氣還沒用完,三下鄉(xiāng)就到了第四天了。不知覺間,跟伙伴們已經(jīng)一起生活了4天。跟小孩子們也相處了四天,孩子們會纏著我們,渴望跟我們玩,逗我們開心,相信很多伙伴已經(jīng)舍不得這群孩子了。
可是在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),有些孩子的行為存在一些不禮貌的地方,比如對老師直呼其名,這于輩分或者師生關(guān)系來說,都是有失偏頗的;再比如,一些孩子會欺負班上的同學(xué),甚至有些孩子的言語中有崇尚校園暴力的傾向。對于這些問題,我們要學(xué)會引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好的風(fēng)氣,不讓社會歪風(fēng)染指純潔的校園。其次要學(xué)會彈性轉(zhuǎn)變,課堂氛圍要嚴謹輕松,對于學(xué)術(shù)要嚴謹,對于生活要輕松。當遇到學(xué)生犯了觸及原則的錯誤,要嚴肅教育。
(撰稿/鐘王磊)
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