這是“紅嘴鷗”社會實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)的第四天，像以往一樣都要早起管理好隊(duì)員們的早餐，并到班級檢查出勤情況。

今天早上學(xué)生們有一節(jié)語文課，語文老師復(fù)習(xí)了前一天講的內(nèi)容外，還讓學(xué)生們朗誦“鄉(xiāng)愁”這首詩歌。然后語文老師出了一個(gè)話題讓同學(xué)們思考討論——我的夢想。一開始學(xué)生是不太積極討論思考的，但在老師調(diào)動下，有同學(xué)說出來了一個(gè)夢想——人民教師。學(xué)生解釋說，因?yàn)橄肴ト狈逃龡l件的地方教育更多的學(xué)生，把知識傳授給下一代。這看上去似乎沒什么特別的，但這是從一位農(nóng)村的學(xué)生口里說出來的，意義就不同了。在農(nóng)村，本來教學(xué)條件就不及城市的好，但學(xué)生還是滿懷理想的，有目標(biāo)的去生活，這意義還是有別于城市的。

還有一件讓我揪心的事，我是通過某位學(xué)生口中得知的，我們六年級班里面有一位精神不太正常的學(xué)生，也聽不太懂普通話，即使是用白話也很難溝通，其他學(xué)生說，他三科考試總分才22分，平時(shí)上課也是一臉懵的樣子，睡覺、放空、傻笑就是他的一天，因此我也要更加地關(guān)心他，留意他的動向。作為六年級的班主任真的需要耐心和細(xì)心，任何大小事都要管，因?yàn)閷W(xué)生在這三下鄉(xiāng)期間值得信賴的只有班主任。

人民教師，是一個(gè)神圣又偉大的職業(yè)，需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人用心“經(jīng)營”。

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