溝通是架起師生輕情誼的橋梁
今天又是愉快的一天。今天早上六點(diǎn)多就起來了,看著那些孩子們,一天比一天乖巧,有種莫名的安慰感涌上心頭。今天上午上了一節(jié)體育課,給他們拔河,看著他們不服輸?shù)男膽B(tài),非要一絕高低的態(tài)度,就覺得他們很棒,不輕易放棄。今天中午助班們來看望我們了,帶了好多水果和飲料,來關(guān)心我們的情況,我們都很開心,很早就期待她們的到來了。她們來跟我們一起吃飯,看我們睡得地方,煮飯的地方,合照之后就回去了。下午我們支教組去家訪,去家訪的時(shí)候,我們還把所有孩子送到村口,排成一隊(duì)隊(duì)的,護(hù)送他們回家,他們也很乖,整齊的跟我們走。然后分成三支隊(duì)伍,收獲不少呢,都大概了解了一些孩子的情況。有個(gè)孩子讓我記憶深刻,母親是殘疾人,父親癡呆,下午還跑來我們學(xué)校詢問他女兒的去向,把我們嚇了一跳,后來就找到了。孩子們大多數(shù)家庭環(huán)境不好,并不是那種富裕的家庭,孩子們比較懂事,五六年級(jí)那些孩子都可以自己幫家里人做家務(wù)。很乖巧。有說有笑,這就是搭起了師生的情誼。也增長了我們隊(duì)伍的情誼。一路上都很開心呢。還有個(gè)隊(duì)員,被鳥屎滴到手上,我們笑了好久。還有今天小孩子們?cè)趧趧?dòng)課也是很值得表揚(yáng)的。認(rèn)認(rèn)真真的打掃衛(wèi)生。今天也是一個(gè)好日子啊!
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