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班主任的責(zé)任

2017-07-16 20:53 作者:賓果醬°  | 0條評論 相關(guān)文章 | 我要投稿

三下鄉(xiāng)來這里,我做了班主任,既然如此,就需要思考準(zhǔn)備怎樣去做班主任。我覺得一個(gè)班主任應(yīng)該用心、用情、用法、用力去做。

一要用心,用整個(gè)的心去做整個(gè)的班主任。

教育,是要用心做的?!坝眯淖鼋逃笔且痪滟|(zhì)樸、簡潔凝練而又具有豐富內(nèi)涵的話。這句話看似直白,實(shí)則意味深長,耐人尋味,令人深思。古語云“天下無難事,只怕有心人”,做任何事都需要用心,做班主任更是如此。做班主任要用心去聆聽學(xué)生的心聲,用心去觀察品味教育現(xiàn)象,用心去感悟教育中的規(guī)律,用心去思考教育的智慧,用心去創(chuàng)造學(xué)生發(fā)展的廣闊空間,用心去實(shí)踐教育。

用心做班主任,首先要有心。愛心是教育的底色,也是教育的本質(zhì),教育就是一種心靈的藝術(shù)、一門愛的藝術(shù),沒有愛就沒有教育,有愛心才會(huì)有成功的教育。

二要用情,用純真感情去做學(xué)生擁戴的班主任。

“用情”就是要付出真情,要真誠。一要對學(xué)生有感情,二要對工作有熱情。蘇霍姆林斯基說:“我們平時(shí)所說的教師對學(xué)生的教育,在什么時(shí)候進(jìn)行得最鮮明、最積極、最深刻呢?這就是在教師的情感接觸了學(xué)生情感的時(shí)候?!卑嘀魅喂ぷ髟诤艽蟪潭壬暇褪前嘀魅闻c學(xué)生情感交流的過程,而融洽和諧的師生關(guān)系能使學(xué)生無憂無慮、無拘無束地學(xué)習(xí)和生活,能使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。而這一切靠班主任真誠的態(tài)度和真摯的情感才能實(shí)現(xiàn)的,這就是以情育情、情感育人的教育理念。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

三是用法,用正確的方法做智慧的班主任。

做事需要講究方法,方法得當(dāng),事半功倍,方法不當(dāng),事倍功半。班主任工作紛繁復(fù)雜,班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系,還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題,采用藝術(shù)性的教育方法來達(dá)到更好的育人效果。

四要用力,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去做優(yōu)秀的班主任。

“用力”就是要有毅力,要堅(jiān)持不懈。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。班主任工作任務(wù)繁重,需要起早貪黑,甚至沒有休息日;班主任工作事無巨細(xì),學(xué)生的吃、喝、拉、撒、睡,樣樣都要管;班主任工作對象是未成年學(xué)生,學(xué)生是極有個(gè)性的,又是不斷反復(fù)的,需要班主任反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任從事的是育人工作,是一種長效工作,不可能立竿見影,不要指望通過一次簡短的談話就能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通,相互的理解,必須要不斷地反反復(fù)復(fù)地交流談心才有可能實(shí)現(xiàn)真正的溝通。所有這些都要求班主任必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,堅(jiān)持不懈地做下去,只有如此,才能成為優(yōu)秀的班主任。

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