從開始的拘謹，不知所措，到慢慢融入學生當中，贏得他們的信任與喜愛，期間的過程艱辛曲折，也讓我感觸頗多。

我們在有限的時間里教給他們知識。其實時間很局限，跟家長對比效果顯得很小。希望家長能努力承擔起教子之責，配合學校的加強管理，傾注關愛，以及政府對九年義務教育的支持，讓更多的孩子能更好地學習。同時強調(diào)健康心理的重要性，不要片面的否定孩子。多給留守兒童表現(xiàn)的機會，多給掌聲和喝彩，多留歡笑和愉悅。

即使我是來自農(nóng)村，但如此熱衷于農(nóng)村問題是第一次，并且如此深入地思索農(nóng)村問題，過走訪一些鄉(xiāng)村和一些來自基層老百姓的直接的社會調(diào)查活動，我們感觸良多，這次大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業(yè)知識，鍛煉了實踐能力，充實了自己的人生。幾天的實踐時間，一轉(zhuǎn)眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清晰，累并快樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西?？v觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是"感動"。

? ? 這次三下鄉(xiāng)社會實踐將會是我不可磨滅的記憶。教學辦公室里有我們熱烈的探討，教室里有我們爽朗的笑聲，操場上有我們甜蜜的歌聲……這一切都是我們珍貴的財富。經(jīng)歷過才真正懂得，正如陸游的名言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次三下鄉(xiāng)，無悔青春。

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