從6月30號到達三下鄉(xiāng)基地——世喬小學后，看到這兒并不優(yōu)越的環(huán)境，想到我要在這兒開啟我十天的三下鄉(xiāng)活動，一種責任感油然而生。而當我再仔細看到同學們上課的課室，自己的宿舍，不禁唏噓感嘆：我們的生活真是太好了，我們太幸福了…而我，也一定要加油，爭取在我的課堂讓他們可以有更好的學習氛圍。

而在三下鄉(xiāng)正式開始的第一天，為了讓同學們更加了解我們以及調(diào)動學生們的積極性，我們開展了趣味游園會的活動，對于這個活動，我們已經(jīng)準備了許久，希望可以調(diào)動起來學生們的積極性。在這活動之前，我們先和同學們大致舉行了一次見面會，對同學們有了一個初步的了解。接著就是趣味游園會的正式舉行了，這次游園會設(shè)置了猜謎語、背對背夾氣球、兩人三足等八個活動，這些活動都很好的促進了師生間的感情。我所負責的活動是猜謎語?；顒右潦?，同學們還有點羞澀，不敢進行游戲，也有的直言猜謎語太難，自己猜不出。但在我們的鼓勵下，同學們都勇敢的踏出了第一步，并且許多同學根據(jù)提示都很好的回答出了問題，看到同學們滿是渴望的眼神和感受到同學們迫切的心情，我由衷的感受到欣慰。并且在活動的同時，學校書記領(lǐng)導(dǎo)的慰問以及電視臺記者的來訪更是使我們驚喜，這也讓原本感到辛苦的我們更加有了動力。

度過了第一天，我們就按照我們的教學計劃開始進行正常上課教學。同時負擔著我們各自的后勤等各種任務(wù)。

到了小學期末考試的那兩天，我們便暫時轉(zhuǎn)而去教世喬幼兒園的學生。幼兒園的小朋友與小學生還是有一定的區(qū)別，無論是在動手能力還是自制能力等其他方面，幼兒園的小朋友普遍是稍微弱于小學生的。因此，這對于我們的教學產(chǎn)生了一些挑戰(zhàn)。更主要的是，今天我是作為唯一的主教去對大班和大大班的孩子進行繪畫課的教學，這讓非師范專業(yè)的我又有了一絲絲緊張，擔心著學生要是特別不配合該怎么處理。

但是實際上到了教室，我所有的緊張和不安瞬間煙消云散，轉(zhuǎn)而代之的是舒坦和愉悅。畢竟看到他們稚嫩的臉龐、天真的面孔、澄澈的眼神，一切的緊張都早已不重要了。在那刻，我的腦海里都被一個念頭充斥了：多可愛的一群孩子??！我一定要教好他們。于是，我便信心滿滿地將早已準備好了的簡筆畫教學內(nèi)容向他們傳授。同學們總體來說還是十分配合著我的教學，并且都能在這基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，進行一定的拓展，完成了一幅幅作品。當我下去了解他們的想法時，我也不禁被他們新穎的想法所吸引，使我嘆服。光陰若須臾之間，轉(zhuǎn)眼就到下課的時間了，我也馬上要和這些幼兒園的孩子們短暫分別。孩子們都依依不舍，紛紛沖過來來抱著我們小老師，讓我們很感動。

當一切又回歸正常，發(fā)現(xiàn)支教時間已然過半，我們還有兩個大型的活動要舉辦，其中一個是趣味運動會。在運動會當天，天空下起了大雨，因此我們也只好被迫于室內(nèi)舉行。在運動會上，同學們的拼搏精神打動到了我。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

隨即運動會舉辦完了，我們就要準備最后一天晚上的文藝匯演。這是對我們這十天教學成果一大檢驗，大家都十分勤奮努力的為匯演作準備。

最終文藝匯演成功舉行，我們都十分激動。

這十天的支教生活里，忘不掉孩子們天真的面孔，忘不掉他們澄澈的眼神。我希望我們帶給他們的不只是知識，還有許多做人的道理。與此同時，他們也用行動讓我們成長了許多。花開世喬暖人心，夏鄉(xiāng)支教身力行！希望孩子們能夠繼續(xù)努力，保持前行！

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