教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

——題記

在沒有進(jìn)行支教實(shí)踐生活之前，我并沒有想過去認(rèn)真地走進(jìn)孩子的心靈，盡管自己知道未來的路是走向人名教師之路，但是都沒有好好地去嘗試過傾聽孩子內(nèi)心的聲音，真正明白在他們的世界里需要的是什么，甚至渴望的眼神中透露了些什么，直到這次的實(shí)踐活動(dòng)，我才知道，孩子愿意和你分享的就是他們心里收藏著的秘密，孩子愿意和你抱怨的就是他們心里埋藏很久不敢說過的委屈。

與孩子的某一次交心中，她問我怎樣才能讓老師注意到自己，有那么一瞬間，我看到了她眼神的真誠，渴望被肯定與重視的強(qiáng)烈感，從沒想過，孩子純真的心里，也有著大人的半點(diǎn)成熟，她曾和我說，因?yàn)樽约?a target="_blank">曾經(jīng)很勇敢地想要當(dāng)上班長，但是老師卻始終沒能在教室角落發(fā)現(xiàn)她而慢慢地心灰意冷，慢慢地變得安靜，甚至是有點(diǎn)害羞膽怯，不再像其他小朋友一樣。知道這些我還是有點(diǎn)震驚，也許更多的心疼，在我們以為孩子就像我們看到的那樣單純的背后，她們同樣也有屬于自己成熟的想法，或許我們可以給予的是滿足她們內(nèi)心的渴望，給予很多的鼓勵(lì)和幫助。

撰文：陳思明

審稿：趙永超( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

來源：嶺南師范學(xué)院“同心燃夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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