三下鄉(xiāng)第四天
象征光明的太陽早早就爬上了半空,用他的光輝,照耀著整塊中華大地。白駒過隙,不知不覺就來到了傳承社會實踐隊下鄉(xiāng)的第四天,到現(xiàn)在,我們下鄉(xiāng)活動就算過去一小半了。
一方面,我們在感嘆時光的流逝,但同時,我們也在感嘆孩子們的進(jìn)步與成長,確實讓人感到欣慰。當(dāng)我早上去到教室的時候。孩子們沒有像前幾天那么吵鬧,在走廊打鬧嬉戲的行為也少了很多,有幾個特別調(diào)皮的孩子也安分了下來。很快,孩子們就迎來了今天的第一節(jié)科普課,我跟著孩子們一起學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的各種有趣知識,見識了自然環(huán)境中生動神奇的動植物,擴寬了自身的視野。早上最吸引孩子們的當(dāng)屬毛筆書法課,因為大多數(shù)孩子們都是第一次接觸毛筆,所以他們握筆的姿勢千奇百怪,試寫的時候“一”字也寫得歪歪扭扭,當(dāng)孩子們看到彼此“杰作”的時候,無不轟然大笑。后來,在老師的指引之下,孩子們慢慢掌握了握筆的姿勢及手指用力的方法,逐漸學(xué)會了寫各種筆畫,簡單的字也開始寫得工整起來了。如果,孩子們?nèi)绻^續(xù)努力下去,中國肯定會多出幾位著名的書法家。上午的時光就這樣匆匆走過了。
眾所周知,隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,再過不了幾年,不會使用計算機,就會象不識字一樣使人舉步維艱。所以計算機,既是我們不得不學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也是我們順應(yīng)時代所必須的裝備。下午,我來到了五年級的班級,給五年級的孩子們講授一些簡單的計算機知識。當(dāng)我講到第一臺計算機誕生的時候,班里發(fā)出一陣驚訝聲,孩子們紛紛感嘆原來第一臺計算機如此笨重,計算速度竟然還不如人類。緊接著,我給他們介紹了計算機的組成,各硬件的功能等,孩子們聽的津津有味,在小組搶答環(huán)節(jié)中,孩子們爭先恐后舉手回答,速度之快讓我站在臺上也分不清哪位同學(xué)是最先舉手。在課堂最后,我給同學(xué)們播放了視頻短片《鷂》,讓同學(xué)們看到了當(dāng)今計算機技術(shù)制作視頻的先進(jìn)與發(fā)達(dá)。
一天就這樣輕輕走過了,每一天我們都有著不同的收獲與感觸,傳承之火,明天將會綻放出更亮的光芒
撰稿人/甘慧維
撰稿單位/嶺師傳承社會實踐隊( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
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