“傳承”實踐日記
三天轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去,我們的腳步一直從未停下,每一天都是新的開始,每一天都有新的體會,我很感謝許屋學(xué)校提供給我們的這次機會,也很感謝這群孩子們帶給我們的這段旅程,希望在未來與他們相處的這段日子里,能夠相互理解,共同前行。
經(jīng)過了短短幾天的管理與適應(yīng),孩子們在學(xué)校里的各方面的情況都有了明顯的改善,譬如,有一些班級從比較鬧騰混亂的課堂紀(jì)律逐漸變得穩(wěn)定良好,而有部分比較調(diào)皮而叛逆的同學(xué)也慢慢的改變著自己的脾氣,因為他們也懂得了什么是尊重,懂得了怎樣更好的去與他人的溝通與交流。
今天我還是和往常一樣的去到我們班進行點名,很高興他們依舊堅持著按時到來。但是突然出現(xiàn)了一段小插曲,就是我們被告知今天整棟教學(xué)樓都停電停水,這意味著我們上課準(zhǔn)備的資料都很難使用。但這并沒有阻礙我們前行的腳步,我們依然克服著困難堅持了下去。之后我就去六年級上了一節(jié)英語課,我明顯的感覺到這一節(jié)課相比上一節(jié)英語課無論是我自己又或者是學(xué)生們都使這節(jié)課進行的比較順利,這讓我感到非常的開心和輕松,我可以更好的去進行之后的課程。在接下來的巡堂過程中,我也有些許的收獲,看到了不同老師們對待不同年級的不同的上課方法,或者有趣的教學(xué)方法,都是值得我去學(xué)習(xí)和反思的,然后今天上午的最后一節(jié)課是大掃除,而作為班主任的我自然是給我們班的同學(xué)們分配好我們班的任務(wù),我們班的孩子們熱情積極的完成了我布置的任務(wù)這使我有那么小小的驚訝,更讓我感到欣慰的是他們上課難免會開小差或者做其他事情的時候,我會及時的去提醒和制止他們,他們也都非常的自覺和聽話,我內(nèi)心不勝感動。
撰稿人/廖雁
撰稿單位/嶺師傳承社會實踐隊
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