終于迎來了傳承社會實踐第三天，今天我給三年級的小學(xué)生上了一節(jié)科普課。給他們普及一些動物的小知識。

由于突發(fā)情況，學(xué)校停電了，導(dǎo)致不能使用課件，所以在說到一些動物的時候，沒有圖片看，但是這并沒有影響到學(xué)生對知識的渴望。這節(jié)課我給他們講了關(guān)于一些著名的毒蛇和變色龍方面的知識。小學(xué)生果然好奇心強，在我介紹毒蛇的時候，他們問為什么黑曼巴蛇的

口腔是黑色的，而我們?nèi)祟惖目谇皇羌t色的？眼鏡王蛇和黑曼巴蛇PK誰最厲害等等，大多這些問題我都回答不上來，只能讓他們自己找資料或是等我找到答案后告訴他們。在我講到關(guān)于變色龍的知識時，學(xué)生們是最多問題的了，諸如把變色龍抓在手里，變色龍變透明了，是不是就看不見了，感覺不到了；變色龍的眼睛為什么可以一個動，一個不動……孩子天馬行空的想象力和好奇心確實讓人詫異，這也是一個孩子最大的特點。如果在課堂當中，讓孩子千奇百怪的問題占了主導(dǎo)，那么講課的進程就會嚴重拖慢。但是你也不能扼殺孩子的好奇心，所以怎樣既能保護好孩子的好奇心，也可以按照進程把課講下去是需要思考的地方。

今天這節(jié)科普課已經(jīng)領(lǐng)略到孩子的強烈好奇心和對知識的渴望，在下節(jié)課中一定做好全面的準備工作，解決孩子們一個個問題。傳承社會實踐三下鄉(xiāng)支教活動，這不僅僅是把學(xué)到的知識運用到實踐里，而是在實踐當中不斷學(xué)習(xí)，為了成為更好的自己。

撰稿人/陸小蘭

撰稿單位/嶺師傳承社會實踐隊( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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