我們都有著自己的童年時(shí)光，有美好也有遺憾，但那都是我們獨(dú)特的記憶。我們可能希望自己的童年是另一番模樣，卻不能擁有，我們渴望的童年我們沒有體驗(yàn)到，沒有曾經(jīng)擁有，會(huì)有遺憾，但請(qǐng)不要失望，我們還可以通過更多的方式去實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)愿望，讓愿望拐個(gè)彎，而支教便是其中的一種。

曾經(jīng)我在小升初時(shí)，身邊的好友都被分到了不同的班級(jí)，而初一生活讓我很不適應(yīng)，沒有手工、舞蹈等特色課程，學(xué)習(xí)只有中考的科目，而我們可以給支教地區(qū)帶去這些特別的課，在看到學(xué)生們的笑臉，完成的手工作品時(shí)，我們會(huì)覺得這樣也算是彌補(bǔ)了自己內(nèi)心的缺憾。

這一群孩子，安靜乖巧時(shí)像一只小綿羊，調(diào)皮時(shí)像一只猴子。那時(shí)的我對(duì)很多事物充滿好奇，卻沒有找到答案。當(dāng)我看著有些孩子好奇地看著我們卻不太敢表達(dá)出自己的疑惑來時(shí)，我就仿佛回到我那時(shí)的教室，那時(shí)的我也曾經(jīng)如此，帶著渴望和迷茫度過那段歲月。

這一天我過得很充實(shí)，感觸良多，最深刻的莫過于感嘆我們的童年，把握好現(xiàn)在，放眼于未來。

（供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 撰稿/陳佳麗）

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