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磕磕碰碰是成長(zhǎng)的代價(jià)

2017-07-12 18:00 作者:楊林雪  | 9條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

磕磕碰碰是成長(zhǎng)的代價(jià)

楊林

在幼兒園的管理中,安全責(zé)任是頭等大事,絲毫不敢懈怠,誰都明白沒有安全就沒有一切。幾乎是天天講安全,事事講安全,每個(gè)星期的老師例會(huì),第一條強(qiáng)調(diào)的就是安全。

盡管如此,誰也不能保證一點(diǎn)閃失都沒有,磕磕碰碰的事還是時(shí)有發(fā)生。孩子在幼兒園的一日生活中有很多問題都可能出現(xiàn)偏差,防不勝防。比如:吃飯的時(shí)候會(huì)發(fā)生燙傷,會(huì)噎著會(huì)嗆著,當(dāng)然如果吃魚會(huì)卡著;走路會(huì)跌到,跑步會(huì)摔倒,會(huì)和別的孩子撞在一起,或收不住腳直接撞到墻上;孩子之間打鬧會(huì)抓傷、踢傷、咬傷、碰傷、劃傷、跌傷等等,不勝枚舉。天真爛熳的孩子,好奇心重,什么都想嘗試一下,所以,如果環(huán)境復(fù)雜你都不知道會(huì)出什么事。

危險(xiǎn)一般分兩種:責(zé)任事故和意外事故。前者是幼兒園或老師失職引發(fā)的事故,其全部責(zé)任由幼兒園或老師承擔(dān)沒有異議。比如吃魚會(huì)卡著,你給孩子吃魚不把魚刺挑干凈就是不負(fù)責(zé)任。一旦發(fā)生危險(xiǎn),就是責(zé)任事故。后者是不可預(yù)見性的,屬于意外突發(fā)事故,根本無法預(yù)防,一眨眼的功夫,孩子就受傷了。比如說孩子跑這件事,孩子小平衡力較差,突然摔倒是常有的事。此刻,老師就算站在離孩子不遠(yuǎn)的地方,眼睜睜地看著孩子摔倒,也來不及把孩子救住,等老師反應(yīng)過來,一切都已經(jīng)晚了。孩子在哭,受傷的地方可能起了大包或者在滲血,剩下的事情除了安慰孩子就是要及時(shí)地包扎傷口。還有,就該頭疼下午見到了家長(zhǎng),該怎么給家長(zhǎng)解釋怎么道歉。再比如說孩子隨便撿起一個(gè)小東西(小豆豆、小亮片或者一點(diǎn)小像皮)塞進(jìn)了鼻孔,半天掏不出來,就得馬上去醫(yī)院,否則就很危險(xiǎn),就有可能發(fā)生窒息,甚至死亡。你問他為什么塞到鼻孔里去啊,他會(huì)說玩兒來著,一點(diǎn)危險(xiǎn)也意識(shí)不到,無知者無畏??!

一方面是危險(xiǎn)的不可預(yù)知性,很難防范;另一方面,一旦發(fā)生危險(xiǎn)又牽扯到很多的事情:首先,眼下時(shí)興的“醫(yī)鬧”事件層出不窮,這讓醫(yī)院里的醫(yī)生在處理病人的事情上,謹(jǐn)小慎微,生怕有什么差錯(cuò),被病人親屬挑出來。于是不該做的檢查要做,不該用的藥要用,不該打的針要打 醫(yī)生是這個(gè)想法,家長(zhǎng)是這個(gè)想法,幼兒園也必須是這個(gè)想法,沒有選擇!只有可憐的孩子他什么都不懂沒有任何想法,有想法也沒有用,只能聽任大人們擺布:不該吃的藥哄著騙著的往嘴里送,不該打的針孩子拼命反抗也沒有用,大人說打就得打,醫(yī)生說打就得打,掐著腿的摁著胳膊的也得打進(jìn)去 美其名曰一切都是為了孩子!舉個(gè)實(shí)例:兩個(gè)孩子跑得太快撞到了一起,另一個(gè)被彈到了墻上,結(jié)果頭上開了很個(gè)小的口子,到了醫(yī)院,醫(yī)生說傷得不重還是縫一下為好,但要先做腦CT。我們覺得頭雖然碰著了,但也不過是皮肉傷,絕不會(huì)有腦震蕩發(fā)生吧?再說了腦震蕩也應(yīng)該是有征兆的吧,比如頭暈惡心嘔吐等。但醫(yī)生堅(jiān)持需要做,家長(zhǎng)聽醫(yī)生的也要做,幼兒園只能聽命,拍完CT片一看,當(dāng)然沒有任何問題,于是縫了一針,然后醫(yī)生又說,必須打三天消炎針,還得注射一針破傷風(fēng),還得吃藥 ,我們實(shí)在有些不理解,這點(diǎn)小傷口還得打消炎針,還得打破傷風(fēng)!這在過去父母根本不當(dāng)一回事,頂多去找醫(yī)生抹點(diǎn)殺菌消炎的藥,或者上點(diǎn)云南白藥膏了事。因?yàn)槟莻€(gè)年代的人們還相信孩子本身的抵抗力,免疫力,頑強(qiáng)的自我修復(fù)的能力!而現(xiàn)在人們普遍相信的是醫(yī)院、醫(yī)生、還有藥物!這里更值得商榷的是醫(yī)生開出的藥和治療費(fèi)都與他的薪酬掛鉤,天曉得有沒有貪婪的私欲在膨脹?這是多么可悲的事情!看看現(xiàn)在,有多少孩子不是藥物培起來的?!無節(jié)制的濫用消炎藥已經(jīng)毀掉了多少孩子的免疫系統(tǒng)!,抵抗力越來越差,越差越生病,越生病越得用藥,最終導(dǎo)致惡性循環(huán)!( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

盡管如此,我們還得理解家長(zhǎng)們,每家只有這一個(gè)寶貝疙瘩,生疼生疼的,一點(diǎn)也閃失不起,一點(diǎn)也馬虎不得,不怕一萬,就怕萬一有個(gè)好歹,誰能擔(dān)得起,我們也理解醫(yī)生,我們也理解我們自己,萬一有個(gè)閃失誰都擔(dān)不起!因此,醫(yī)生的治療朝最寬處打,我們的錢朝最寬處花,只要家長(zhǎng)滿意,只要孩子不出事,一切都認(rèn)了,別去問應(yīng)不應(yīng)該值不值得,只要大家都平安無事,就應(yīng)該就值得!只有可憐的孩子多受點(diǎn)罪罷了,想到這一點(diǎn)我就覺得應(yīng)該感謝孩子們,向孩子們致敬!為了讓大人們省心放心安心,孩子們做著很多無謂的犧牲,更可憐可悲的是他們并不明白這一點(diǎn)!

很多家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園,就認(rèn)為幼兒園必須保證孩子的絕對(duì)安全,如果孩子有一點(diǎn)閃失,那么幼兒園就必須承擔(dān)全部責(zé)任。從感情的角度講這么想不為過。必須說明的是,作為孩子監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng),也有責(zé)任和義務(wù)教育孩子,不去做一些危險(xiǎn)動(dòng)作;與別的孩子相處,即使有矛盾也不能出手傷害別人,比如突然伸手抓破了別人的臉,突然惡作劇地把別人推倒(有些孩子的習(xí)慣是在家里養(yǎng)成的),正跑著突然失去平衡撞到了柱子上(平衡力差是孩子的生理特點(diǎn))等這些意外事故的突發(fā)并不全是老師和幼兒園的責(zé)任,按照法律規(guī)定,家長(zhǎng)也必須代替孩子向受害方承擔(dān)一定的賠償責(zé)任和道歉義務(wù)。

然而,道理雖然這樣講,但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻往往行不通,很多家長(zhǎng)不能接受這種觀點(diǎn),幼兒園沒有辦法,出于人道主義精神只好全擔(dān)著,一個(gè)勁地向家長(zhǎng)道歉,說對(duì)不起,您的孩子我們沒有看好,實(shí)在對(duì)不起,不管什么原因都是我們的錯(cuò),總之就是孩子沒看好!對(duì)于老師來說,如果是工作中的失誤,那就不算得委屈,責(zé)任事故你負(fù)責(zé)就是了,家長(zhǎng)說什么你都得聽著,園里怎么處理你都得受著。如果是故意瀆職,那你就等著卷鋪蓋走人吧,那也活該??捎袝r(shí)候,確實(shí)委屈啊,三令五申地說了又說,耳提面命地強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào),盡心盡力地抓安全,絞盡腦汁地除隱患,還是不能阻止一些意外事故的突然發(fā)生,還得承擔(dān)這莫須有的罪名。

很多幼兒園為了少點(diǎn)磕磕碰碰的事,就盡量不讓孩子多活動(dòng),能躺著別坐著能坐著別站著能站著別走著能走著別跑著,反正不出事就行!要么就把院子里鋪上軟軟的草坪,或者橡膠墊,孩子走上去像踏在軟軟的海綿上,這樣子的確減少了一些事故的發(fā)生,然而幾年的幼兒園生活結(jié)束了,卻沒有能力去適應(yīng)正常的道路!走在土路上一準(zhǔn)跌倒一準(zhǔn)摔跤,非常不適應(yīng),這感覺沒練過!孩子的童年就這樣被無情地扭曲浪費(fèi)了。

的家長(zhǎng)朋友們,你們愛孩子,我們也愛孩子,你們怕孩子出事我們更怕,我們整天提心吊膽,如履薄冰。幼兒園的安全大起天,有安全不一定什么都有,沒有安全就意味著什么都沒有。其實(shí),孩子越潑辣長(zhǎng)得越結(jié)實(shí),越不在意這些小磕小碰,孩子的心理越健康。更多地去鼓勵(lì)孩子比更多地去嚇唬孩子要有益處得多!蚊子叮一口,蒼蠅蹬一下也要計(jì)較個(gè)沒完的家長(zhǎng),指定養(yǎng)不出大氣的孩子來!再說了,誰都知道人生沒有平坦的道路可走,風(fēng)風(fēng)雨坎坎坷坷才是人生的常態(tài),讓孩子從小學(xué)習(xí)艱難的跋涉,從小承受磕磕碰碰的歷練,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常有益的,些微疼痛的真實(shí)體驗(yàn)有助于他們將來能夠承受更有分量的人生!嘮叨這么多,只不過是希望大家都能夠換位思考,互相理解,客觀而理性地面對(duì)這個(gè)問題,想明白怎樣做才是真正地對(duì)孩子好。讓人欣慰的是,大多數(shù)家長(zhǎng)都是通情達(dá)理善解人意的,都能最大限度地理解和諒解我們,這也是幼教事業(yè)得以維繼的原因。

科學(xué)家研究表明,小孩子必須不停地運(yùn)動(dòng)四肢,才能強(qiáng)健大腦促進(jìn)大腦的發(fā)育。孩子天真活潑,愛動(dòng)是他的天性,是成長(zhǎng)的需要,磕磕碰碰在所難免,是成長(zhǎng)的代價(jià)。

有良心的幼兒園,寧肯承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),也要讓孩子正常活動(dòng)。

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磕磕碰碰是成長(zhǎng)的代價(jià)的評(píng)論 (共 9 條)

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    吳小虎孩子天真活潑,愛動(dòng)是他的天性,是成長(zhǎng)的需要,磕磕碰碰在所難免,是成長(zhǎng)的代價(jià)。分析得有理有據(jù),很有說服力。欣賞,點(diǎn)贊!

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