歷史的趣味
第一次上歷史課,一(2)班的氛圍果然與眾不同。還好課前隨機問了些同學,不然我真的不知道該怎么辦了。原以為他們會喜歡唱歌或者玩游戲,結(jié)果當我的搭檔打開酷狗放歌時,只有幾個人在跟著唱;好吧,我們還是玩游戲吧“水果蹲”,結(jié)果嗨不起來。我們小老師當場就有點絕望感?!凹热荒銈儾幌矚g玩,那我們上課吧,好不好?”結(jié)果出乎意料,全班同學竟然異口同聲地說:“好”。我竟無言以對,好吧你們是我見過最喜歡上課的學生。
接下來的上課內(nèi)容我先根據(jù)他們的上課進度做個延伸,為了擴展他們對歷史的認識,我把游魚文化,石狗文化,印第安人的由來以及其他各種歷史文化都粗略地講了一遍,學生們都認真地聽著,在時不時的提問中他們也會積極回答我的問題,美中不足的是我還沒講完就下課了。
對他們說過:“你們不要覺得歷史是無趣的。其實每個人的一生都是歷史,你把它們寫在筆記本,寫在朋友圈或者空間,它們就是屬于你的歷史,你們以后可以去回憶。我們學的歷史大多數(shù)只是因為它們對某個國家或者人類的發(fā)展起到了很大作用或者對我們的世界有很多的紀念意義。通過學習歷史,你會知道很多你在日常生活中學不到的東西,知道很多你所不知道的人或事。比如說:喜歡吃的人可以找到很多吃的,喜歡旅游的人可以找到好玩的地方。”
撰文/嚴芳桂
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