第一次上歷史課，一（2）班的氛圍果然與眾不同。還好課前隨機問了些同學，不然我真的不知道該怎么辦了。原以為他們會喜歡唱歌或者玩游戲，結(jié)果當我的搭檔打開酷狗放歌時，只有幾個人在跟著唱；好吧，我們還是玩游戲吧“水果蹲”，結(jié)果嗨不起來。我們小老師當場就有點絕望感?！凹热荒銈儾幌矚g玩，那我們上課吧，好不好？”結(jié)果出乎意料，全班同學竟然異口同聲地說:“好”。我竟無言以對，好吧你們是我見過最喜歡上課的學生。

接下來的上課內(nèi)容我先根據(jù)他們的上課進度做個延伸，為了擴展他們對歷史的認識，我把游魚文化，石狗文化，印第安人的由來以及其他各種歷史文化都粗略地講了一遍，學生們都認真地聽著，在時不時的提問中他們也會積極回答我的問題，美中不足的是我還沒講完就下課了。

對他們說過:“你們不要覺得歷史是無趣的。其實每個人的一生都是歷史，你把它們寫在筆記本，寫在朋友圈或者空間，它們就是屬于你的歷史，你們以后可以去回憶。我們學的歷史大多數(shù)只是因為它們對某個國家或者人類的發(fā)展起到了很大作用或者對我們的世界有很多的紀念意義。通過學習歷史，你會知道很多你在日常生活中學不到的東西，知道很多你所不知道的人或事。比如說:喜歡吃的人可以找到很多吃的，喜歡旅游的人可以找到好玩的地方。”

撰文/嚴芳桂

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