何富龍:用“責(zé)任”撐起了教學(xué)組的一片天
“我想把責(zé)任壓在我身上,因?yàn)槲矣X(jué)得我很享受?!焙胃积?jiān)诮M長(zhǎng)競(jìng)選大會(huì)上說(shuō)。的確,教學(xué)組組長(zhǎng)何富龍不但把責(zé)任壓在自己的身上,而且很好地履行了自己的職責(zé),撐起了教學(xué)組的一片天?!拔灮稹鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)在楊柑中學(xué)為期十天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去一半了,在教學(xué)組組長(zhǎng)何富龍的帶領(lǐng)下,教學(xué)組的工作有條不紊地進(jìn)行著。
對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
作為教學(xué)組長(zhǎng),對(duì)于教學(xué)的大小事務(wù),從前期的收集教案到現(xiàn)在的教學(xué)工作,他都要參與其中并承擔(dān)責(zé)任。除了上課時(shí)間,他一整天都在各樓層巡邏,管好各班的紀(jì)律。如果學(xué)生晚上不在宿舍,他操心找學(xué)生到凌晨也沒(méi)睡覺(jué)。有時(shí)候他反思自己一天的工作,一整晚都睡不著。因?yàn)樵诤?,他很認(rèn)真對(duì)待教學(xué)組的每一件事。
有一次在和隊(duì)友一起巡邏的過(guò)程中,何富龍遇到了學(xué)生的家長(zhǎng),看到這對(duì)飽經(jīng)風(fēng)霜的夫婦,再想到這個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn),他很痛心。他反思自己的教學(xué)方式,他表示,他不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生?!翱赡芪疫@個(gè)人說(shuō)話有點(diǎn)啰嗦,但在工作匯報(bào)上的每一句話都是我的肺腑之言。”他有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)。
教學(xué)組組員表示,富龍人真的很認(rèn)真很耐心,如果有什么事,只要有他在,我們就很安心。
對(duì)學(xué)生既冷又暖( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
在聊到學(xué)生的時(shí)候,何富龍?zhí)咸喜唤^。“我喜歡和學(xué)生互動(dòng),勾肩搭背地交流?!彼χf(shuō)。在學(xué)生眼中,他既冷有暖,上課時(shí),他是嚴(yán)師,嚴(yán)格要求學(xué)生;下課時(shí),他是益友,與學(xué)生一起盤(pán)腿而坐,聊天到很晚。
每個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,他們經(jīng)常搞破壞,讓老師們頭疼不已。有一次晚自習(xí),一班的一個(gè)同學(xué)和二班的一個(gè)同學(xué)在打鬧中產(chǎn)生矛盾,大動(dòng)干戈。面對(duì)這突發(fā)事件,何富龍借鑒前人的方法冷靜處理,他先分別和兩個(gè)同學(xué)溝通,了解打架的真正原因,再巧妙運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)讓他們握手言和,關(guān)系恢復(fù)如初。他后來(lái)也繼續(xù)跟進(jìn)這件事,避免再次打架。在這件事的處理上,他暖,他摸著學(xué)生的頭,耐心了解他們內(nèi)心的想法,學(xué)生也對(duì)他敞開(kāi)心扉。他冷,對(duì)于學(xué)生打架這種行為,他很生氣,也嚴(yán)肅處理了這件事。
昨晚自習(xí)過(guò)后,他和住宿生在教學(xué)樓下的空地開(kāi)故事會(huì)。他講的是主人和狗的故事,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,他希望通過(guò)這個(gè)故事讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。那天晚上,他們聊到十點(diǎn)多,給學(xué)生的感覺(jué)他就是溫暖的大哥哥。
最后,他提到,最后離開(kāi)的時(shí)候,他一定要感動(dòng)地走,而不是傷心地離開(kāi)。
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