成為了“希望家園”社會實踐隊的一員，我終于有機會真正當一名語文老師。也可以體驗到當時我們語文老師教我們語文時的辛苦與無奈。為什么我會說是無奈呢？

我給他們上的第一課是劉禹錫的《陋室銘》這篇短文。我先解釋了短文中的一些字詞后，就讓他們自己翻譯。沒有一個同學是愿意舉手回答問題的 。這讓我回想起我們以前上語文課的時候也是如此，都不愿主動舉手回答問題。老師也沒有辦法讓我們主動起來回答問題，只好點名回答?，F(xiàn)在輪到我當語文老師了，我現(xiàn)在的學生也像當年的我一樣，都不愿意起來回答問題。我們不愿回答問題就，這與我們懂不懂，會不會，一點關系都沒有，就是不想不愿起來回答 ?，F(xiàn)在我的學生不愿意主動起來回答問題，我也只能像我以前的語文老師那樣點名讓他們起來回答問題了。就這樣，一節(jié)語文課死氣沉沉的，一點活躍度都沒有。又不好發(fā)火，也不知該怎么改變這種現(xiàn)狀，也不知道該怎么辦才好，只好如此，度過一節(jié)語文課。

我現(xiàn)在也只是給他們上了一節(jié)語文課，就不知該怎么對待這不活躍的課堂了，對此很無奈。那我的語文老師，教我們是一年或很多年，她對我們就更加無奈了，更加感到心力交瘁了。

我多么希望我的學生能夠積極回答問題，多么想她們能夠勇敢大膽地回答問題。這也是我的語文老師當年對我們的期待吧?？赡菚r我不懂，直到現(xiàn)在我當上了語文老師，才明白了老師的用心良苦，明白了老師對我們的期待，也才懂得了老師不僅僅是想我們在課堂上的積極勇敢，還在于體現(xiàn)在其它地方。比如，品性方面，懂得做人，懂得做事等等。

課堂上女生特別害羞膽小，我希望我可以改變這種情況。讓她們大膽一點，說話大聲一點。以后出去才不會被人欺負，才可以找個好工作，才能混得好點。

以前的我，也像她們現(xiàn)在一樣膽小害羞。但是，在我老師的不斷鼓勵與支持和同學、朋友的鼓勵下，我才有了今天，我才有了膽量站在這個講臺上當一名語文老師。這里就是我鍛煉的第一個平臺，也是體驗當語文老師的平臺。以后，我要努力考一個教師資格證書。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當一名老師，不僅要讓學生學到知識，還要教會讓學生自己去學習 ，學會高效率的閱讀，更加要學會做人。

撰文：蘇海娟

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