今天是我跟隨“蒲公英”隊(duì)伍三下鄉(xiāng)的第三天，雖然才是剛開始我的三下鄉(xiāng)生活，但至今我的體驗(yàn)、感悟良多。

最開始來到這里我是很愕然的，因?yàn)槲?a target="_blank">實(shí)踐隊(duì)的大巴士艱難地開了四、五公里的崎嶇村莊小道才進(jìn)入了時(shí)間地點(diǎn)限口小學(xué)。一路上，在車上的我目睹所有的便利店、超市、復(fù)印店、小吃店等等所有居家必備的店鋪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向后移，然后才到達(dá)遠(yuǎn)在海邊且被田野包圍住的村野，不過還好小學(xué)的設(shè)施還算齊全。如此，一切對(duì)于我來說都還是很新鮮的。最初我還是挺快樂地干活的，但是到了晚上我便發(fā)現(xiàn)大問題了，有很多地方都很不方便，尤其是這里的信號(hào)太差甚至沒信號(hào)。所以思想沒準(zhǔn)備好的我一想歪，便有些消極情緒了，后來整個(gè)晚上我都崩潰著哭著聯(lián)系母親。這是我二十年來第一次為吃穿用的而跟父母哭訴。后來我自己反思了一下，這些年父母將我養(yǎng)的太好了，而且這一年來的大學(xué)生活安逸得像溫水煮青蛙一樣毫無承受能力，到底是自己嬌氣了一點(diǎn)。三下鄉(xiāng)生活本來就是會(huì)簡(jiǎn)陋一點(diǎn)的，而且我是下鄉(xiāng)來支教的，我如果不能體會(huì)和理解他們所生活的這個(gè)環(huán)境，我又如何有信心和有耐心去將新知識(shí)和新觀念教授給學(xué)生？而且短短十天的時(shí)間也不容許我有過多的遲疑與彷徨。因此我想著要在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)教好每一個(gè)學(xué)生、做好每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，我的心情便開闊明朗多了。我如此寬慰自己也算一個(gè)收獲。

收拾好自己的情緒后我便真正開始我的三下鄉(xiāng)生活了。在第一天我與兩位同伴負(fù)責(zé)迎接學(xué)生上學(xué)和護(hù)送學(xué)生下課，我們是在早晨、中午、傍晚三個(gè)時(shí)間段都要站崗于校門口。學(xué)生們都很有禮貌，他們每每從我身旁經(jīng)過時(shí)總會(huì)羞怯地跟我擺手然后說聲：老師，再見。聽著他們對(duì)我說的每一聲道好與道別，我會(huì)覺得我似乎真的是一名人民教師，即便我離真正為人師還有很大差距。

我是在第二天和第三天才開始上課的，這兩天內(nèi)我教了三個(gè)班，這也是我第一次嘗試當(dāng)老師的滋味，那種感覺很奇妙。清早，坐在辦公室里的我聽著四個(gè)年級(jí)的讀書聲整齊地縈繞在晨光斑駁的校園內(nèi)，我從驚喜到滿腔的滿足，這個(gè)比聽音樂更讓我神清氣爽。我負(fù)責(zé)教四個(gè)年級(jí)的書法課，我已經(jīng)上完三個(gè)年級(jí)的課了，一開始很緊張，但看到講臺(tái)下的學(xué)生們的澄澈的眼睛時(shí)，我便放松下來去講課了。我在黑板上書寫著我的板書，他們便齊刷刷地在課桌上做著筆記和聽講，我一轉(zhuǎn)頭就能看見這種美麗的風(fēng)景。雖然我的教學(xué)不甚熟練也沒有多少技巧，但是那種為人師表的滿足感和舒暢很奇妙而且會(huì)讓我更加努力著進(jìn)步。

我是負(fù)責(zé)教學(xué)生早操的小分隊(duì)里的一員，開始訓(xùn)練時(shí)我并不認(rèn)真學(xué)習(xí)做操，因?yàn)槲业闹w不夠協(xié)調(diào)，而且我記不住動(dòng)作，所以學(xué)得并不用心。在第一次教學(xué)生們做早操時(shí)，學(xué)生們用懷疑并遲疑的眼神齊齊地看著笨拙地做著動(dòng)作的我時(shí)，我才覺得愧疚，我接下來一定會(huì)努力訓(xùn)練的。

我的三下鄉(xiāng)之行至今還過得很舒心很快樂，接下來的日子我會(huì)更用心地去教好學(xué)生和好好生活、實(shí)踐的。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰稿：招梓君

嶺南師范學(xué)院教科院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3928412/