炎炎的夏日充斥著太陽(yáng)的味道，三下鄉(xiāng)教學(xué)逐漸進(jìn)入軌道，也在進(jìn)入教學(xué)中期。孩子們也漸漸熟悉了我們的教學(xué)，師生的態(tài)度也開(kāi)始發(fā)生了一些微妙的變化。

初中，學(xué)生的好奇心非常強(qiáng)，也好動(dòng)活潑，喜歡提問(wèn)，也喜歡問(wèn)我們大學(xué)的生活。我們教學(xué)組的小伙伴總能一一跟他們細(xì)談。希望我們的一句或者兩句話能夠?yàn)樗麄兤鸬揭稽c(diǎn)或者半點(diǎn)的用處。

我相信我堅(jiān)信，學(xué)生的本質(zhì)是善良的。因?yàn)槲?a target="_blank">自己也是過(guò)來(lái)人，如今我現(xiàn)在擔(dān)任六班的班主任，我回想我的初中也是非常感慨，心中也是五味雜糧，非常感謝的是當(dāng)初班主任沒(méi)有放棄我，盡管我總是調(diào)皮搗蛋。感謝我的宗sir教導(dǎo)主任，沒(méi)有放棄我，我也感謝我自己，沒(méi)有放棄自己。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生可能的確是缺愛(ài)，父母可能為了養(yǎng)家糊口，對(duì)他們的相處時(shí)間不多，跟他們的溝通也可能不夠。大多數(shù)的時(shí)間都是放給了學(xué)校。所以我們?nèi)锣l(xiāng)的目的除了傳播我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)，更是要跟他們多多談心，了解他們心里面所想的是什么東西，什么地方或者心理有困難，引導(dǎo)他們。

我從來(lái)不覺(jué)得我是一個(gè)高高在上的班主任，我時(shí)刻告訴我自己我只是大他們6歲，比他們幸運(yùn)的大哥哥。師生不是一種對(duì)抗，而是一種交融。

他們或羞澀，因?yàn)楦鷦e人社交不多。他們或調(diào)皮，因?yàn)樗麄兿胍齽e人關(guān)注來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的所缺乏的愛(ài)。他們或好奇，因?yàn)槲覀兌际歉麄円源蟾绺绱蠼憬愕淖藨B(tài)來(lái)跟他們傳授知識(shí)。有時(shí)候，沒(méi)有課我在對(duì)著外面紅旗飄飄的旗桿發(fā)呆，支教的老師是多么的偉大，有些東西只有你切身體驗(yàn)過(guò)，做過(guò)，你才有資格去評(píng)價(jià)他好與壞。

美麗的花兒，愿你能綻放吐蕾。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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