○ 題記：人生不過百年期，風(fēng)雨陽光瀟灑之。有書相伴品自高，夢幻皆空可追憶。

○ 翻開煌煌文學(xué)史冊，天才文人寥寥可數(shù)，其實(shí)，大多數(shù)文人不過浪得虛名而已。無論唐詩宋詞皆非侍馬可待，驚心動魄的詩句亦或坐看云起。

○ 一部《紅樓夢》不過虛幻之作，腐朽而落寞；一部《金瓶梅》不過世俗百相，無聊而頹廢；一部《水滸傳》亦不過草根英雄，另類而虛無也！而捧起熱雨的《同桌的你》，中學(xué)生讀者寵辱皆忘，激動得不知如何是好。

○ 這是一部關(guān)乎中學(xué)生人文與成長的課外讀物，關(guān)于生存、發(fā)展與人生價(jià)值意義的思考、感悟與探討。文學(xué)不可或缺，它是一種精神力量與文化傳承，可出口成章，亦可下筆千言洋洋灑灑，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)，讓生命彌漫文化氣息。

○ 其實(shí)，文學(xué)亦是一種親和力，血濃于水的民族情結(jié)而已。自可才子佳人，自可如花美卷，似水流年，亦可四海漂泊天涯海角……

○ 有詩云：“柔情似水，佳期如夢?！边@是一種信仰抑或期待，刻骨銘心。而熱讀書讀到無書可讀，據(jù)說也是一種境界。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

○ 許多中學(xué)生讀書之余，“詩人夢”與“作家夢”縈繞于心，于是書越讀越薄，文章越寫越長，直至鉛字握燙，一時(shí)洛陽紙貴。

○ 古人講究“仰不愧天，俯不怍地”，文人已逝而氣節(jié)猶存，有詩文與其大名流傳于世，滋潤一顆顆稚嫩的靈魂。

○ 身為一名教師，我無法面對那些無助而迷惘的眼神，就那樣旁若無人，熱切堅(jiān)定地望著你。我仿佛傾聽到陽光下花開的聲音，抑或花蒲中的吸吮雨露的紅蕾……

○ 我猜想《石頭記》背后是一種鮮為人知的苦與痛，而《聊齋》背后也是一把辛酸淚，隱藏著作者的人生際遇與夢想。

○ 于是有了葬花詞，有了愛笑的嬰寧與調(diào)皮的女鬼小謝，皆至情至性，可謂美倫美奐，不一而足。

○ 而熱雖說不上著作等身，但其讀過的書可謂等身絕非夸張或過譽(yù)之詞。熱上身白西服藍(lán)領(lǐng)帶，下身洗得發(fā)白的牛仔褲，扎一重金購買的真皮腰帶，足登一雙漂亮的老北京布鞋。一副謙謙君子的扮相。

○ 猶喜看電視劇《紅樓夢》《西游記》《白蛇傳》《八仙過海》《天仙配》《牛郎織女》《花木蘭》《濟(jì)公傳》等，這些優(yōu)美的民間傳說歷久彌新，無非教化世人一心向善，然后懲惡揚(yáng)善，其形象可謂立體感透紙背，比讀原著印象更加深刻。

○ 當(dāng)然，陪伴熱雨的尚有《唐老鴨與米老鼠》《馬蘭花》《聰明的一休》以及日本山口百惠主演的《血疑》，這些來自異域的優(yōu)秀電視作品，無形中影響著熱雨的人生。

○ 讀一點(diǎn)文學(xué)。亦請不要被網(wǎng)絡(luò)欺騙與迷失，因?yàn)槠渲袧M是膚淺之作，欺世媚俗，如添加了色素與味素的垃圾食品，不良信息鋪天蓋地而來，看過之后能給中學(xué)生網(wǎng)友帶來什么呢？

○ 是的，我們堅(jiān)守著祖國語言的純潔，我們堅(jiān)守著書面語言與口語方言的本土性，不可崇洋媚外。

○ 后記：文學(xué)猶如諾亞方舟，放飛銜著橄欖枝的白鴿，渡己渡人。

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