與中學(xué)生再談文學(xué)
○ 題記:人生不過百年期,風(fēng)雨陽光瀟灑之。有書相伴品自高,夢幻皆空可追憶。
○ 翻開煌煌文學(xué)史冊,天才文人寥寥可數(shù),其實(shí),大多數(shù)文人不過浪得虛名而已。無論唐詩宋詞皆非侍馬可待,驚心動魄的詩句亦或坐看云起。
○ 一部《紅樓夢》不過虛幻之作,腐朽而落寞;一部《金瓶梅》不過世俗百相,無聊而頹廢;一部《水滸傳》亦不過草根英雄,另類而虛無也!而捧起熱雨的《同桌的你》,中學(xué)生讀者寵辱皆忘,激動得不知如何是好。
○ 這是一部關(guān)乎中學(xué)生人文與成長的課外讀物,關(guān)于生存、發(fā)展與人生價(jià)值意義的思考、感悟與探討。文學(xué)不可或缺,它是一種精神力量與文化傳承,可出口成章,亦可下筆千言洋洋灑灑,培養(yǎng)儒雅氣質(zhì),讓生命彌漫文化氣息。
○ 其實(shí),文學(xué)亦是一種親和力,血濃于水的民族情結(jié)而已。自可才子佳人,自可如花美卷,似水流年,亦可四海漂泊天涯海角……
○ 有詩云:“柔情似水,佳期如夢?!边@是一種信仰抑或期待,刻骨銘心。而熱讀書讀到無書可讀,據(jù)說也是一種境界。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
○ 許多中學(xué)生讀書之余,“詩人夢”與“作家夢”縈繞于心,于是書越讀越薄,文章越寫越長,直至鉛字握燙,一時(shí)洛陽紙貴。
○ 古人講究“仰不愧天,俯不怍地”,文人已逝而氣節(jié)猶存,有詩文與其大名流傳于世,滋潤一顆顆稚嫩的靈魂。
○ 身為一名教師,我無法面對那些無助而迷惘的眼神,就那樣旁若無人,熱切堅(jiān)定地望著你。我仿佛傾聽到陽光下花開的聲音,抑或花蒲中的吸吮雨露的紅蕾……
○ 我猜想《石頭記》背后是一種鮮為人知的苦與痛,而《聊齋》背后也是一把辛酸淚,隱藏著作者的人生際遇與夢想。
○ 于是有了葬花詞,有了愛笑的嬰寧與調(diào)皮的女鬼小謝,皆至情至性,可謂美倫美奐,不一而足。
○ 而熱雖說不上著作等身,但其讀過的書可謂等身絕非夸張或過譽(yù)之詞。熱上身白西服藍(lán)領(lǐng)帶,下身洗得發(fā)白的牛仔褲,扎一重金購買的真皮腰帶,足登一雙漂亮的老北京布鞋。一副謙謙君子的扮相。
○ 猶喜看電視劇《紅樓夢》《西游記》《白蛇傳》《八仙過海》《天仙配》《牛郎織女》《花木蘭》《濟(jì)公傳》等,這些優(yōu)美的民間傳說歷久彌新,無非教化世人一心向善,然后懲惡揚(yáng)善,其形象可謂立體感透紙背,比讀原著印象更加深刻。
○ 當(dāng)然,陪伴熱雨的尚有《唐老鴨與米老鼠》《馬蘭花》《聰明的一休》以及日本山口百惠主演的《血疑》,這些來自異域的優(yōu)秀電視作品,無形中影響著熱雨的人生。
○ 讀一點(diǎn)文學(xué)。亦請不要被網(wǎng)絡(luò)欺騙與迷失,因?yàn)槠渲袧M是膚淺之作,欺世媚俗,如添加了色素與味素的垃圾食品,不良信息鋪天蓋地而來,看過之后能給中學(xué)生網(wǎng)友帶來什么呢?
○ 是的,我們堅(jiān)守著祖國語言的純潔,我們堅(jiān)守著書面語言與口語方言的本土性,不可崇洋媚外。
○ 后記:文學(xué)猶如諾亞方舟,放飛銜著橄欖枝的白鴿,渡己渡人。
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