繼續(xù)延伸的夢(mèng)相隨
今天是我們夢(mèng)?相隨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在梁屋小學(xué)的第三天,經(jīng)過昨天一下午的授課,很多小伙伴都積累了不少的經(jīng)驗(yàn),在空余時(shí)間給還沒上課的小伙伴傳授經(jīng)驗(yàn),小孩子們的熱情,性格都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象,他們積極地配合就是給予我們鼓勵(lì)。
早上,大伙們從宿舍出來后,簡(jiǎn)單吃個(gè)早餐就開始照看比較早到學(xué)校的孩子們,各個(gè)班主任也打開課室讓孩子們進(jìn)去休息,等待上課。時(shí)間一到,班主任領(lǐng)著孩子們出來空地,學(xué)習(xí)太極拳,一群小孩子的周圍圍繞著我們的隊(duì)員們,大大小小的學(xué)員一起跟著老師學(xué)習(xí),孩子們對(duì)新接觸的東西都表現(xiàn)出極大的興趣,他們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)動(dòng)作,不到一會(huì)就能夠熟練做出動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后就開始正式上課,早上沒課的我修改完P(guān)PT后就到各個(gè)年級(jí)的課室外面觀察了一下孩子們上課的氛圍,他們大多數(shù)都很配合課堂授課老師的教學(xué),面對(duì)性格相差大的孩子們,小伙伴們都能做出較好的應(yīng)對(duì)。
中午休息一下后,下午輪到我去上五年級(jí)的音樂課了,昨天跟他們短暫接觸一下,感覺他們比較慢熱,但今天他們給了我另一種感覺。一進(jìn)入課室,就有孩子問今天學(xué)什么,這種變化讓我很吃驚。上課之前為了讓孩子們從午睡后疲倦狀態(tài)清醒過來就先用音樂把他們喚醒,課堂上他們認(rèn)真聽講,跟著我的一起學(xué)習(xí),邊聽課邊做筆記,在后面的問答環(huán)節(jié)也表現(xiàn)出極高的活躍,他們積極配合我的課程,讓我十分開心,十分感動(dòng)。
第二天,就算我們都曬黑了許多,喉嚨開始沙啞,不過,只要能給孩子們帶來知識(shí),把我們準(zhǔn)備的都教給孩子,這就是我們?nèi)锣l(xiāng)里面最好的結(jié)果了。
撰文/唐思琪
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