早上我的課在九點(diǎn)，本想著睡個(gè)懶覺，養(yǎng)好精神去迎接今天的挑戰(zhàn)，但是六點(diǎn)半就起床了，頭痛欲裂但是還是十分想念我的孩子們，早早起來(lái)洗漱，吃早餐，去看他們?cè)缱x，上課，感覺感冒在我們班的孩子們比起來(lái)，都已經(jīng)不算什么了。

今天的授課還是有偏差，因?yàn)槲医痰氖橇昙?jí)的知識(shí)，他們沒有相應(yīng)的課本，使得上課很容易就分神的孩子們一下子就坐不住了。雖然沒有布置作業(yè)，但是部分同學(xué)還是復(fù)習(xí)的很好，我覺得很欣慰。?如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業(yè)的授課老師，所以我覺得，應(yīng)該在這些實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取給他們最好的教學(xué)。例如，我會(huì)讓學(xué)生以做團(tuán)體游戲的方式競(jìng)答問題，讓他們有團(tuán)隊(duì)精神。這些措施，調(diào)動(dòng)了自習(xí)氣氛，也無(wú)形中增進(jìn)了師生感情。顯然游戲總是比課好聽的多。昨天調(diào)皮搗蛋的男生們也乖乖聽話，也會(huì)主動(dòng)回答問題，積極參與到課堂和自習(xí)課中去。

下午，第二課堂，我的十二朵花學(xué)的很快，很快能跟上節(jié)奏，也能把動(dòng)作練熟。我還是采取昨天的教學(xué)模式，第一節(jié)課壓筋第二節(jié)課教學(xué)舞蹈，其中不足的是舞蹈室太熱，很容易讓孩子們吃不消，其中也有幾個(gè)女生還是很羞澀，難以放開動(dòng)作去跳舞，不過不急，接下來(lái)的日子我會(huì)慢慢疏通她們的情緒，做到以最好的姿態(tài)參加最后的文藝匯演。

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