聽吧,這里有孩子的笑聲
聽,耳邊傳來了孩子的笑聲。
這是用文字無法描述的聲音。
這是用語言無法表達的感觸。
時隔七年,我又一次站在了小學的土地上。這所新有小學不是我的所熟悉的小學,這里的一切都是陌生的。我來這里也不再是以小學生的身份,而是以嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英大學生社會實踐隊之名,進行社會實踐活動。我不再是一個個坐在課室座位上,像嗷嗷待哺的小雛鳥一樣,等待老師傳授未知的新知識,而是在各個教室中走進走出,手中用相機,記錄著美好的一切。
這里是農村,整個小學只有兩棟兩三層的教學樓,卻囊括了從幼兒園到小學六年級六個班。墻是水泥的,地是水泥的,只有孩子的笑是柔軟的。
清晨醒來,還不到六點半,外面已經熱鬧無比,好奇寶寶們,在我們所居住的課室門口不斷張望,他們不敢進來,卻也不舍走開,他們沒有說一句話,沒有一聲詢問,只是“傻傻地”笑著,正是那清脆地笑聲驅走了我們所有的睡意。而我被怔住了,不知道你是否也聽過這樣的聲音,我只能用清脆這樣的一個詞來描述它,這聲音仿佛能一直回蕩,仿佛永遠不會消逝。它有點像小雛鳥的叫聲,有點像銀鈴的碰撞,它是一種難以表達的聲音,但是我從其中聽出了天真無邪。如此清脆純潔的聲音,大概只有天真無邪的孩子才能發(fā)出了。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
簡單的開班儀式,為為期十天的支教調研活動拉開了序幕。令人覺得很可愛的是,校長以宣布完分班情況,宣布解散之后,耳邊又想起那清脆的聲音。所有的學生都笑著沖向自己的教室。沒有人知道他們?yōu)槭裁催@么做,甚至可能他們也不知道為什么要沖,要跑,他們沒有目的,卻總是能夠給自己,給身邊的人帶來歡笑,這算不算是一種魔力?
我還在恍惚之際,上課鈴響了。
“臨時班主任”走進各個班級里,教室里早已坐好的學生乖乖地坐在座位上,呆呆地看著走上講臺的新老師。開班的第一節(jié)課,是老師與同學的見面會。在課室里時不時傳出異口同聲的回答,那清脆,那稚嫩,那夾雜著笑聲的回答,不禁讓人恍惚。多少年,沒有聽到這樣的聲音,沒有遇到這樣的情景,感慨自己不再童真的同時,深深愛上這樣的聲音。
撰稿:黃雅雯
攝影:梁殷瑜
來源:嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英大學生社會實踐隊
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