今天，是“螢火”下鄉(xiāng)的第二天。經(jīng)過我昨天一天的適應，今天對下鄉(xiāng)的環(huán)境已經(jīng)熟悉了不少。

這天早上，所有隊員早早起床，準備開班儀式的工作。拉橫幅，搬桌子和音響等等。一切都在有條不紊地進行中。隊員之間已經(jīng)有了一定的默契，看到需要幫忙的都會主動去幫。比如隊長喊說，來幾個女生搬下東西。沒有事情做的女生都會主動去幫忙，都不需要叫名字才會去做。

開班儀式之后，隊員里小老師們終于可以小試牛刀，去給小孩子上課啦！宿舍有的小老師說，我的班的學生都很乖，很安靜噢。有的人就抱怨說，哎，我快要喊破喉嚨啦，學生們好鬧啊。真羨慕你。我也知道做老師挺不容易的，但是在聽她們的“工作匯報”之后，我都有點心動了，想去給小學生上課了。因為看著孩子們純真無邪的笑臉，上課時的認真專注，我深深感受到作為老師教書育人的那種自豪感和責任感。在巡看教室的時候，我也注意到有一些小學生上課不是特別認真，開小差，聊天、打牌，看手機。不過是小部分，不是特別多。我們的小老師也很耐心地在上課，沒有跟學生較勁，責罵他們。因此我也很敬佩她們，因為這需要一定的氣度。我們隊伍還有特色課堂--日語、舞蹈、手語等等。學生普遍對這些課比較感興趣。其中，日語課堂雖然人少，但是學生們熱情高漲。小老師讀一句，學生們也跟著大聲跟讀一句，都很專注，連有人進來了，他們也沒有察覺。

好，說一下我們后勤組的工作吧。今天，我和我的小伙伴，兩個“小女生”又去做大自然的搬運工了，哈哈。最近這幾天天氣炎熱，為了更好地讓我們隊員順利進行工作，我和我小伙伴決定煲一些解暑的糖水，買西瓜。坐著楊柑的“三摩”，乘著涼風，沐浴著陽光，我們拖著大袋小袋東西回學校。

說實話，楊柑的風土人情還是不錯的。這兩天，我們一直在一家雜貨店買東西。老板娘都認得我們啦，每次我們一來，她都以笑臉相迎。我們都不用講價，因為她說的都是實價。還有摩托車司機，我們中途停了兩次買東西，最后還讓他載我們到宿舍樓下，他都沒有說什么。

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