玩轉(zhuǎn)并調(diào)控課堂,你兼?zhèn)鋯幔?/h1>

7月10日,為提高孩子學(xué)習(xí)熱情,充分把握孩子愛(ài)玩天性,扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)的固定模式,因材施教,以玩促學(xué),增加數(shù)學(xué)課堂的魅力與吸引力,讓孩子在課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)?!凹t土情緣”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員為五年級(jí)孩子精心設(shè)計(jì)了別樣的數(shù)學(xué)課。
課堂的教學(xué)內(nèi)容是簡(jiǎn)單小數(shù)的加減運(yùn)算,課一開(kāi)始,老師采用分小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,將全班以6人為單位,分成A、B、C、D四小組。接著通過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎,讓小組競(jìng)答活躍課堂氣氛。通過(guò)口頭搶答,黑板作答,自由舉例等多種方式讓學(xué)生熟練的掌握小數(shù)加減的運(yùn)算技巧,每個(gè)環(huán)節(jié)回答正確的小組都可以加分。課堂上老師的教學(xué)方法千姿百態(tài),大部分同學(xué)積極參與教學(xué)活動(dòng),達(dá)到很好的教學(xué)效果。
但課堂中也出現(xiàn)小瑕疵,由于男生在數(shù)學(xué)計(jì)算方面反應(yīng)較快,而教學(xué)活動(dòng)通常都以第一舉手的小組首先作答,所以出現(xiàn)部分女生沒(méi)能爭(zhēng)取到作答機(jī)會(huì),導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒不高。隊(duì)員在課后及時(shí)與學(xué)生溝通了解原因后,向?qū)W生解釋說(shuō)明并安撫學(xué)生情緒。隊(duì)員課后也真誠(chéng)袒露課上還是有些緊張情緒沒(méi)做到顧及孩子們感受,其中精心準(zhǔn)備的另一游戲也沒(méi)能完成。今后在課上還需多走到臺(tái)下孩子們中去,及時(shí)了解掌握孩子們學(xué)習(xí)情況,做到靈活教學(xué)。
隊(duì)員們初踏教育之水,有許多新穎教學(xué)理念想要在教學(xué)中實(shí)施,與現(xiàn)代教育相結(jié)合,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。但隊(duì)員在教學(xué)中還應(yīng)理論與實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做到不僅能玩轉(zhuǎn)課堂還能有效調(diào)控課堂,真正提高教學(xué)效果,充分發(fā)揮課堂魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生快樂(lè)徜徉于知識(shí)殿堂。成為玩轉(zhuǎn)與調(diào)控課堂兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煛?/p>
撰文/黃玉靈 陳小玲
攝影/ 黃玉靈( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
來(lái)源/嶺南師范學(xué)院“紅土情緣”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
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