7月3日，由于小學(xué)部這兩天要考試，7月3號、4號這兩天我們主要教幼兒園。幼兒園分為小班、中班、大班和大大班，共四個(gè)班。今天在幼兒園開展的主要是繪畫課、手工課、游戲課和扎辮子課。

早上去到幼兒園看到小朋友們，第一眼就被他們給暖到了，心都酥了。小朋友們超級可愛，于是我就忍不住去當(dāng)了助教。第一節(jié)上的是繪畫課，他們還小，所以還有很多不會畫。于是老師們便一起幫助孩子們畫畫，孩子們都畫的很開心，我看的也好開心，心里暖暖的。

第一節(jié)下課時(shí)，孩子們都不認(rèn)生，非常活躍的過來找我們一起玩，和我們玩的不亦樂乎，顯而易見他們很喜歡和我們一起玩。當(dāng)時(shí)坐在凳子上，孩子們就跑過來，把手伸過來，示意要我抱他們。當(dāng)時(shí)有好多小朋友跑過來，臉上都洋溢著笑容，當(dāng)時(shí)我就好想自己能有三頭六臂，這樣我就能把孩子們都抱住了，一個(gè)不少的抱得緊緊的。看到孩子們笑，頓時(shí)感覺自己即使再苦也值得了，孩子們的笑讓我的煩惱都隨風(fēng)飄走了。

第二節(jié)課原本是另一位老師上課，但是原本她備的課是教小朋友們扭氣球，考慮到孩子們還小，不太適宜開設(shè)這樣的課，于是中途改為我去上課。了解情況后的我便急忙忙地趕回辦公室拿了裁剪好的報(bào)紙，這節(jié)課就變成了教孩子們做小籃子?？紤]到小朋友們的具體情況，我選擇了一步一步來，我做一步，孩子們跟著做一步。有些孩子還是不會，所以我折完一步之后，便下去幫助不會折的孩子。好幾個(gè)孩子都圍上來了，一直說：“老師老師，我不會折!老師老師，幫我折嘛!”孩子們還小，所以教學(xué)目的主要還是讓孩子們感受到快樂，享受學(xué)習(xí)這一個(gè)過程。

你們是我的小啊小棉襖呀，讓我的心暖洋洋的。

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