真情連手足 大愛滿校園

戴征兵

雄鷹熱愛深邃的藍天，是遼遠的天空成就了它飛翔的夢想；駿馬熱愛遼闊的草原，是無垠的草原練就了它奔馳的本領(lǐng)；我們熱愛美麗的校園，是靚麗的校園實現(xiàn)了我們當一名教師的夢想。阿拉山口市中學是一個充滿真情和大愛的大家庭。在這里，愛如陽光照耀著每一寸土地，愛如甘泉滋潤著每一位師生的心田！

有愛的地方就會有感人至深的故事。

2015年9月，孫紅衛(wèi)抱著一腔熱血來到祖國最西北門戶--阿拉山口，任職阿拉山口市教育局局長。他時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，關(guān)心干部和教職工生活。腳踏實地做好每一件事。

宋娜娜，一名普通的市聘干部。每每憶起自己來到教育局工作的點點滴滴，都會潸然淚下。她忘不了剛來上班時，沒有地方吃飯，是孫局長掏出自己的飯卡，說：“你去大食堂吃吧！”宋娜娜也忘不了一次次因為借住別的單位而搬家，都是局長親自開車幫著搬東西；她更忘不了第一次寫招標文書，急得她抓耳撓腮，絞盡腦汁就是寫不出來。孫局長不但沒有責備，反而安慰她說：“沒事，來我教你寫?！闭f著他不慌不忙地在鍵盤上敲起來，邊寫邊給她講要點，沒過多久就完成了。那一刻，她對局長肅然起敬。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

孫局長就是這樣如兄長一樣關(guān)心著每一位職工。

來到阿拉山口市的600多天里，孫局長將接近癱瘓的教育局逐步帶入正軌；指導學校有序開展教育教學工作；積極爭取學前教育獎補資金；督促艾比湖鎮(zhèn)雙語幼兒園工程的建設(shè)。他為了工作，拼命地干。同事們提醒他休息一下，注意身體。而他總是詼諧的說：“沒事，我的父母是打鐵的，我是鐵打的。在山口，和我一樣拼命工作人到處都是。我們現(xiàn)在多干點實事，將來我們的學生才會多一點收益。”

孫局長就是這樣，一心將精力放在工作上，對待工作認真踏實，干工作爭分奪秒，總是怕自己干的少、干的慢。

愛就是大眾情懷。

阿拉山口市中學校長白志強始終把學校當成自己的家，舍小家顧大家就是他的工作理念。學校的老師們都會看到，每當清晨的第一縷陽光升起時，他已經(jīng)漫步于校園的角角落落；當孩子踏進校園時，他的身影又出現(xiàn)在班級里。

每逢節(jié)假日，老師們收拾好行李，開開心心乘車回家，與家人團聚。而他依然堅守校園，落實維穩(wěn)護校的工作。他常常對老師們說：“能看到你們開心生活、努力工作是我最大的心愿；哪怕我多干點，多值班，都心甘情愿。”

劉芳老師的愛人得了白血病，他及時捐款慰問，同時，積極倡議學校教職工籌集捐款，為劉老師排憂解難。只要學校老師家里有困難，他都會打電話了解情況，安慰老師。

對于學校重中之重的教學工作，他從不放松。在湖北黃石市支教老師加盟的基礎(chǔ)上，大力開展“新老結(jié)對子”和新老教師培訓工作。送出教師外出培訓30多人次。加強教學研究工作。承擔自治區(qū)、自治州課題研究，均已上報結(jié)題。中考成績連年穩(wěn)步提高，2015年中考重點高中升學率達到43.07℅，2016年中考，共有66名學生參加中考，考入華師一附中博樂分校和博州實驗高中等重點高中共計43人，中考重點高中入學率達到65％，創(chuàng)造了歷史新高。

愛就是銘記自己神圣的職責，全心全意為師生服務(wù)。

周愛鳳老師教過一個學生叫高寶寶，他2014年高考完特意從石河子回阿拉山口看望周老師，周老師請他吃飯，在飯桌上，他說自己這次回來是為了一個心愿，就是要當面喊周老師一聲“媽”。在和周老師告別時高寶寶說：“媽，還記得你和我交流的那本周記本嗎？我會保存一輩子，如果不是您，我也許就走向歪路了，您是改變了我命運的人。”這個高寶寶，當年在班里是個沉默寡言的孩子，還是每周一寫的周記讓周老師洞察了他的內(nèi)心，原來這孩子嫉妒偏激，對社會，對他人都有仇視心理。找他談話，他不愿意開口，但他愿意將自己心里的想法訴諸筆端。于是周老師與他在日記本上展開了馬拉松賽。有時他寫滿滿兩頁紙，周老師回復滿滿一頁；有時他寫一頁紙，周老師回復兩頁紙；篇幅從來都是根據(jù)話題和問題決定，周老師從不嫌累嫌煩，只希望能把這孩子從黑暗的深淵里帶到燦爛的陽光中。功夫不負有心人，高寶寶如今的感恩之言，就是周老師筆端開出的絢爛之花。

愛就是用真情驅(qū)散孩子心中的陰霾，給學生一片明凈的天空！

2015年3月，由于學校工作的需要，李惠萍被調(diào)整到幼兒園工作。雖說教育是相通的，但對于從事了19年中小學教育的她來說，還是面臨巨大的挑戰(zhàn)。這不，還沒有適應(yīng)新環(huán)境，就碰到了棘手的事。

記得那天早上，剛開始接園不久，就有中一班的一位家長（小杰媽媽），因為教育孩子的事情和班里的馬老師爭論起來。李惠萍老師在第一時間做出反應(yīng)：先將家長接到辦公室，給小杰媽媽讓座、倒水，待小杰媽媽的情緒稍稍冷靜后，請她說說發(fā)生了什么事？她又找來馬老師了解事情的經(jīng)過。得知事情的真相后，她誠懇地引導老師要認識自己的不足，給家長表明態(tài)度，一定以孩子的健康成長為出發(fā)點抓好幼兒老師的工作。在她的耐心勸告和誠懇調(diào)解下，一起家校矛盾平息了。后來馬老師和小杰媽媽相處的非常愉快，經(jīng)常一起參與活動，一起探討有關(guān)孩子成長的內(nèi)容。她們雖然是不同民族的家長、老師，但在李老師的引導下卻建立了親如一家的關(guān)系。看到老師與家長冰釋前嫌，李老師臉上露出開心的微笑。

愛就是在學校和家庭，教師和家長之間架起的一座座連心橋！

七色彩虹是天空對陽光的回饋，學校蓬勃發(fā)展只緣大愛的潤澤。讓我們在愛的天空下?lián)P帆起航吧！

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