作者： 沈秀云

上個(gè)世紀(jì)，老家光華對(duì)縣城來說還屬偏遠(yuǎn)地區(qū)，鄉(xiāng)親趕集、置貨一般都走近道，去東南兩邊的臨汾和襄汾兩地，無(wú)特別要辦的事情很少走進(jìn)城，對(duì)縣城的方言也就不夠熟悉。那時(shí)他們將縣城稱為“鄉(xiāng)寧”。

八十年代初，我和我的同學(xué)因到一中復(fù)習(xí)班復(fù)讀才首次進(jìn)城。一進(jìn)縣城便感覺踏進(jìn)了縣城方言的鳥語(yǔ)花香之中，因一時(shí)難以熟悉，竟然誤聽誤解幾次鬧出笑話。下面追記幾則奉獻(xiàn)給大家：

一、關(guān)于“娃”“姑哈（居廈）”“怒怒”的誤會(huì)

在光華方言里“娃”專指男孩，不包括女孩，而縣城方言中男孩女孩都可以稱：娃。當(dāng)時(shí)我的同學(xué)有父親護(hù)送。我一人獨(dú)往，下車后便沾光與之同行。我們提著大包小包的行李往當(dāng)時(shí)還坐落在縣城西門外結(jié)義廟南院的鄉(xiāng)寧一中步行。剛走到東門橋坡下時(shí)，忽聽南邊二樓上一中年男子熱情地向同學(xué)父親打招呼：“高大夫，剛來吧，回姑哈怒怒”隨后又驚喜地一指我的同學(xué)：“哦，外是你娃？長(zhǎng)這么高了，上學(xué)里吧？”

同學(xué)父親，北京人，當(dāng)年是作為右派分子下放到光華公社醫(yī)院工作的，憑著精湛的醫(yī)術(shù)，良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德，在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯氖嗄昀锟诒畼O好。估計(jì)是遇到了熟人，高大夫連忙回應(yīng)道：“不是，這是（那個(gè)）閨女?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“哦，一看就是你娃么，和你長(zhǎng)得一般般高了，走路（姿勢(shì)）和你真像?！?/p>

聽到這話，高大夫出于禮貌一時(shí)不好再糾正。但我那同學(xué)不高興了，回過頭小聲問我：“我長(zhǎng)得很像男生嗎？怎么把我認(rèn)成了娃？”

“不像呀！”我那同學(xué)，白皙的瓜子臉，杏眼圓潤(rùn)、目光清澈，兩把在當(dāng)時(shí)極為流行的刷子辮烏黑水亮地掃在肩頭，1.65米的個(gè)子，發(fā)育得線條優(yōu)美，一副冰清玉潔的少女做派，怎么也看不出哪兒像個(gè)“娃”呀！可那個(gè)中年男子就在樓上的花棱墻上澆花，離得這么近就寧要說她是“娃”，有什么辦法呢？“還有那句:‘回姑哈怒怒’，是啥意思？誰(shuí)是我姑呢？還有，‘怒怒’是什么意思？”我那同學(xué)嘟囔著百思不得其解，他父親高大夫也弄不明白，只能禮貌地吱吾著算是回應(yīng)。我更是連聽也聽不懂，心里還疑惑：樓上分明是個(gè)男人，說話的腔調(diào)咋那么柔軟清揚(yáng)，結(jié)尾全是升調(diào)？好在我們很快就走過了此地，進(jìn)了一中大門。

高大夫心細(xì)，又是醫(yī)生，對(duì)女兒的關(guān)心那是無(wú)微不至。進(jìn)門放下行李他就先給女兒打聽?zhēng)谀膬?，讓我們兩個(gè)去，他給女兒掃鋪、鋪被褥。這時(shí)我的同學(xué)還沒從剛才的疑惑中走出來，就又問我：“你說那人剛才說的，‘回姑哈怒怒’不會(huì)是叫咱們到他家上廁所吧？”我聞言一驚“不會(huì)不會(huì)，哪有這么招呼客人的？就算他和你爸爸再熟悉，也不可能這么說吧。”在光華方言里大人要引導(dǎo)幼嬰兒上廁所確實(shí)用過“怒怒”一詞，可我感覺縣城方言里絕不可能是那個(gè)意思。

“我想也不是，可那到底是什么意思呢？”

“算了，明天問問城里的同學(xué)就清楚了”

結(jié)果，等安頓下來，我們找了個(gè)在此地上了兩年學(xué)的老鄉(xiāng)學(xué)友一問，差點(diǎn)沒笑得岔了氣。原來人家的意思是：回家里歇歇?！肮霉本褪恰凹依铩?；“怒怒”是“坐一坐、歇一歇”的意思；再說那個(gè)“娃”，在縣城方言里男孩、女孩都可以稱呼的。具體一點(diǎn)：男孩被稱作“小子娃”；女孩就稱作“女子娃”?？墒窃诠馊A方言里可不行，只有男孩，才可以稱為“娃”，女孩就稱為“女子”。所以倘若要問一個(gè)老大娘有幾個(gè)孩子，如果有兩兒兩女，她可能會(huì)明確地給你回答：四個(gè)孩子，兩個(gè)女子兩個(gè)娃。再說那個(gè)“姑哈”原來是古漢語(yǔ)中“居廈”一詞的方言讀音，在古漢語(yǔ)中有些方言里 j q x依次和g k h 的讀音分不清，才把“居廈”讀成了“姑哈”，這和把“街”讀成“該”、把“下”、“嚇”讀成“哈”音是一樣道理。

對(duì)此，另一個(gè)同學(xué)也講了一個(gè)有趣的誤會(huì)。剛到縣城上學(xué)時(shí)，她同桌說，從姑哈啟身時(shí)就兩點(diǎn)了，所以下午遲到了。同學(xué)問：“你姑哈離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？”同桌說“倒是有點(diǎn)遠(yuǎn)，在老老上河里”

“那你怎么不回自己家里，你家也很遠(yuǎn)嗎？”

“怎么不回？我姑哈不就是我家嗎？”

“你姑哈，怎么就成你家了？你媽媽在哪里？”

“在我姑哈呀！”

“你爸爸呢？”

“也在我姑哈呀”

“你一家子瘋了？怎么都住在你姑哈(姑姑家)，不回自己家？把你姑一家子攆哪里了？”

“什么亂七八糟的？我一家子當(dāng)然在我姑哈，我姑一家子在她自己姑哈，什么攆不攆的？真是豈有此理！”

城里同學(xué)越解釋越費(fèi)勁，終于氣得大罵：“你們村里娃真真笨死了，簡(jiǎn)直不可理喻！”村里同學(xué)更是笑得直不起腰：“你們城里人是不是瘋了，怎么所有人都不回家而住在姑哈（姑姑家）？”

二、關(guān)于“太太”的誤會(huì)

在光華方言中“太太”是個(gè)名詞，是對(duì)已婚女性的尊稱?？稍诳h城方言中就不是這么回事了。這“太太”還兼具副詞的功能，綴在動(dòng)詞形容詞之后，表示程度更甚。有一位同事為外地來鄉(xiāng)寧工作的姑娘介紹對(duì)象，一開始夸男方的家人說，小伙子的母親“賢惠太太哩”，姑娘聽得很順耳，后來又說小伙子“精干太太哩”，姑娘心里犯了嘀咕：難道給自己介紹了個(gè)二婚男人？他原來有個(gè)精干太太？再后來介紹小伙子的父親：“那人和我很熟悉，也好太太哩！”姑娘聞言大驚，最后介紹人一句話竟惹得姑娘扭頭而去：“我也給對(duì)方說了，說人家外女子聰明、精干太太哩，哪天我安排你們見一面”

“不見，不見，你還是找個(gè)太太給他見面吧。我可不是他的太太”姑娘最終扭頭而去。

直到很久以后才弄明白“太太”是鄉(xiāng)寧方言中使用普遍的一個(gè)詞，客人說飯店的胡絡(luò)辣味重，會(huì)說“麻得太太哩”，其中“得”字可以省略，結(jié)果就成“麻太太哩！”而且“太太”二字往往拖長(zhǎng)音節(jié)，讀成“麻太-----太哩！”。天太熱了，人們會(huì)說“這天，熱太———太哩！”天涼了，他們會(huì)說“凍太——太哩”。連老師批評(píng)學(xué)生不夠勤奮，都可以說：“懶太——太哩”，甚至嬰兒哭鬧不止，母親抱上去看醫(yī)生，都會(huì)說：“大夫請(qǐng)你看看，我娃這幾天哭太——太哩！”大夫若是不懂得“太太”一詞的用法，還不知又要鬧出什么笑話！其實(shí)這里的“太太”一詞，除了用在動(dòng)詞、形容詞之后作為副詞表示程度更甚之外，一般是沒有別的意思，由此造成誤會(huì)，那才是冤枉“太太”哩！

三、關(guān)于“腰子”的誤會(huì)

剛到一中復(fù)習(xí)時(shí)，我與鄰班女生同住一舍。一日上午，我剛下了體育課跟著隊(duì)伍往校園走，迎面遇上正要到操場(chǎng)上體育課的同舍女生，擦肩而過的一剎那，她撂下一句話：“我媽給我捎來的腰子擱在門房了，麻煩你先給我捎回宿舍，我上體育課去了”

“捎什么？”為了慎重起見，我又問了一句。

“腰子！”

“好的”，這種舉手之勞的事在同學(xué)之間皆屬司空見慣。解散以后我直奔門房去尋找同舍的“腰子”。門房的楊師傅是個(gè)精干利落的老人，但不是本地人。聽我來找“腰子”，就問什么“腰子”，我說：“我也不清楚，同學(xué)沒說，會(huì)不會(huì)是豬腰子？”那年月學(xué)校生活艱苦，學(xué)生基本吃不飽肚子，會(huì)不會(huì)是村里殺了豬，她母親把豬腰子煮了拿到學(xué)校給女兒補(bǔ)身體的？。楊師傅連連搖頭：“沒有，絕對(duì)沒有家長(zhǎng)捎來這東西”。我只好回到教室上下一節(jié)課。

下課后就到了午飯時(shí)間，我那上體育課的同學(xué)也回來了，問我要“腰子”。我說：“沒有”

“咋能沒有呢？我和我媽一起去擱下的，我要上體育課沒時(shí)間拿回宿舍，擱下后我們就走了，說是一會(huì)來拿，咋會(huì)沒有呢？”

“真的沒有，我還問了楊師傅，人家也說沒有，不信咱倆現(xiàn)在去問問”

“這就奇了怪了，那就去問問”

“走就走，我還騙你不成？”

我和我的學(xué)友手著拉手一起向門房奔去。

一進(jìn)門，不等楊師傅開口，我那學(xué)友便直奔后墻跟的木箱子，接著從箱蓋上提起一個(gè)包裹打開，指著一件嶄新的粉底紫花棉襖：“這是什么？”我驚得差點(diǎn)沒暈倒：“這不是棉襖嗎？怎么成了腰子？”

“是呀！棉襖就是腰子，腰子就是棉襖，還不一回事呀！”

楊師傅也問我：“你剛才是不是也是來拿這個(gè)的？你要早說不就對(duì)了？”

我哭笑不得，無(wú)言以對(duì)。

原來在縣城方言中，棉襖竟然可以稱之為“腰子”！

四、白（pia）米湯和甜拌結(jié)

光華同學(xué)的嫂子是個(gè)在縣城長(zhǎng)大的姑娘，結(jié)婚后第一年臘月回婆家過年。正在孕期，胃口不好。善良的婆婆差遣女兒去問嫂子晚飯想吃點(diǎn)什么。我那同學(xué)問完后告訴母親：“我嫂說，啥也不想吃，就想喝口白(pia)米湯”

“好說，好說，快叫你哥買點(diǎn)好大米去”婆婆急忙又差遣兒子去買新大米。

米湯熬好了，又白又香。我那女同學(xué)喜盈盈地給嫂子送了過去：“喝白米湯嘍，又白又香的米湯，來一碗樓——”嫂子一看卻皺起了眉頭：“怎么是大米粥？放那兒吧。我以為是小米湯”

“你不要喝白米湯嗎？咱媽專門讓我哥買的新大米。小米能熬成白的嗎？那不越熬越黃了嗎？”

“唉，是我沒說清楚”嫂子聽完失望地?fù)u了搖頭：“將就著喝吧。我們那里把不煮豆子的小米米湯叫做白米湯，不是說顏色白?！?/p>

“老天！是這樣？”一家人哭笑不得，新媳婦將就著喝了。

第二天一大早婆婆又差兒子問媳婦想吃什么，還說媳婦昨天晚上沒吃好，今天早上想吃什么盡管說。兒子回來說媳婦不想吃其它，就想喝口甜拌結(jié)?！昂?，拌結(jié)不就是拌湯嗎？好做，只是想喝甜的，這不多見。不過，這也好辦，多放些糖就是了”拌湯做好后，婆婆放了兩勺糖，還怕不甜，又讓兒子端過去半碗白糖:“如果還嫌不夠甜，再放些糖，害喜的人口重?！钡刃』镒影逊帕颂堑陌铚诉^去，媳婦只喝了一口，就大吐特吐，控制不?。骸皨屟?！怎么這么甜？放糖了吧？”

“是呀！，你不是要喝甜拌結(jié)嗎？不放糖怎么能做成甜拌湯？”小伙子說。

“天哪！又說岔了?！毕眿D感嘆道。

原來縣城方言里把不放油的飯叫“甜飯”，里面還照樣放著鹽呢？

小姑子噘著嘴：“媽呀，這是哪國(guó)的語(yǔ)言？”

以上還只是用詞形式上的不同，下面還有詞義與語(yǔ)言習(xí)慣上特別的方言，才叫人摸不著頭腦。

五、關(guān)于“溝”和“后”的虛虛實(shí)實(shí)

一位男同學(xué)做了個(gè)小官，一位女同學(xué)托他辦點(diǎn)事，說好一周內(nèi)聽回音，誰(shuí)知半個(gè)月過去了還沒消息，這位女同學(xué)很著急。正巧在一家辦喜事的宴會(huì)上相遇了，吃席時(shí)又坐鄰桌，女同學(xué)就順便問了一下事兒辦的咋樣。那位官同學(xué)說，近段真是太忙了。常常被俗務(wù)纏得脫不了身。官同學(xué)說的是實(shí)話，好在事情不太急，這位求人辦事的女同學(xué)也就沒有再說什么，只是提醒別忘了就好。不料那位官同學(xué)最后一句話竟把女同學(xué)說了個(gè)大臉紅。官同學(xué)叫苦不迭地說：“今后你得纏了溝子上逼才行，否則就可能被忘記。近來有幾個(gè)工頭要錢，整天纏了我溝子上逼得啥事也干不成。你要想快點(diǎn)辦完，還真得纏了溝子上逼，逼緊些，就辦得快?！惫偻瑢W(xué)是個(gè)實(shí)誠(chéng)人，說的是實(shí)話?？蓻]想到一個(gè)調(diào)皮鬼聽到了，他一番打趣竟讓舉座笑翻。只見他忍俊不已地向著女同學(xué)說道：“聽見了沒有？他讓人纏在他溝子上逼，才給人辦事。纏幾匝？用繩子纏，還是用布子纏？”女同學(xué)滿臉飛紅，官同學(xué)始知失言。

后來發(fā)現(xiàn)，此種說法雖然不雅，可是在縣城方言中已非常普遍，人們也見多不怪了。有位朋友舉了個(gè)例子，他說，記得上高中時(shí)物理課上老師讓他上黑板做題，他做完后還沒下講臺(tái)，老師又叫他同桌上去做那道題，兩人的做法不同，答案也不一樣，物理老師便問全班同學(xué)：“大家看看，哪位同學(xué)做的對(duì)？”結(jié)果教室內(nèi)一大半同學(xué)異口同聲地喊道：“溝后這位同學(xué)做得對(duì)！”喊完連老師都紅了臉，他只好在肯定正確做法之后，告誡學(xué)生：“什么溝后、溝后的，應(yīng)該稱呼同學(xué)的名字嘛”

可是同學(xué)們習(xí)以為常，竟不以為然，遇到類似情景仍照說不誤。

因?yàn)?，這個(gè)“溝”“后”在縣城方言里用得太普遍了。即使兩人相約出門，后一個(gè)也可能對(duì)前面的一個(gè)說：“你先走，我溝后就到了”；或者說“我跟溝子就攆，寧是沒攆上”?？梢?，縣城方言里這“溝”和“后”連用表示的只是“緊緊跟隨”的意思，并無(wú)他意，所以只能意會(huì)，不可實(shí)解，而在其他方言里萬(wàn)萬(wàn)使不得，整天“溝后、溝后”的，實(shí)在太有傷大雅了。

所謂“話不可細(xì)講”用在這個(gè)詞上再合適不過了。

六、方言迷宮：韻味無(wú)窮的乃個(gè)（那個(gè)）

二十多年過去了，自以為對(duì)鄉(xiāng)寧方言已有所掌握，但有時(shí)還是為一些說法困繞得不知所措。如同走進(jìn)迷宮一般，找不到出路。

早上上班，剛進(jìn)大門，同事問：“怎么一個(gè)人來，乃個(gè)沒來？”我猜測(cè)這“乃個(gè)”可能指一直和我相跟的女同事，就說：“早上沒相跟”同事打趣道：“不陪你，中午別給他飯吃！”我才明白同事所說的“乃個(gè)”和我理解的完全不是一個(gè)人。

再欣賞下面這一段對(duì)話：

“唉，乃個(gè)，我找你老半天了。我說乃個(gè)么......”說話人看看周圍還有不少人，便對(duì)其中一人使了個(gè)眼色說道：“乃個(gè)（那個(gè)）兀搭（那里）你給乃個(gè)嗎？”

“不乃個(gè)不好吧？可我顧不上去，你知道誰(shuí)乃個(gè)嗎？”

“哦，吖乃個(gè)說他去哩么。你要乃個(gè)的話，早點(diǎn)乃個(gè)，太遲了，乃個(gè)不了的話，怕以后見面有點(diǎn)乃個(gè)——？”

“我正乃個(gè)著哩，乃個(gè)吧？平時(shí)也沒啥乃個(gè)；不乃個(gè)吧？以后見了面可又覺察不太乃個(gè)......對(duì)了，你乃個(gè)嗎？”

“我也是正乃個(gè)著哩”

這么多的“乃個(gè)”高低快慢、輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫、錯(cuò)落有致地交織在一起，兩個(gè)人一唱一和說得心領(lǐng)神會(huì)，局外人聽起來，卻如走進(jìn)了迷宮一般。其實(shí)這倆是在商量的是一件有關(guān)納禮的事情，其本來意思是：

“唉，小菲，我找你老半天了，我說，這事么，張三那里你給人家納禮嗎？”

“不納不好吧？可我顧不上去，你知道誰(shuí)去嗎？”

“哦，吖李四說他去哩么，你要捎禮的話早一點(diǎn)捎，太遲了，捎不上的話，怕以后見面有點(diǎn)不好意思”

“我正猶豫著哩，納吧，平時(shí)也沒啥交情；不納吧，以后見了面又覺得不太好......對(duì)了，你納嗎？”

“我也正猶豫著哩”

對(duì)比一下就知道，“乃個(gè)”二字可以替代多少個(gè)意義不同的詞語(yǔ)！

稍微留心更不難發(fā)現(xiàn)，“乃個(gè)（那個(gè)）”一詞在縣城方言里含義那個(gè)豐富，意味那個(gè)深長(zhǎng)。凡是說話人，認(rèn)為不便明說或不愿明說的意思都可以用“乃個(gè)（那個(gè)）”代替，無(wú)論名詞、動(dòng)詞、形容詞還是一段特殊的語(yǔ)義，都可以用“乃個(gè)（那個(gè)）”一帶而過，而且縣城人們把這個(gè)詞用得滋味濃郁、妙趣橫生。本來是“那個(gè)”，由他們一說，就成了“乃個(gè)”，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾音，再加上眉來眼去、變幻莫測(cè)的表情，顯得神神秘秘不知所云，多人在場(chǎng)時(shí)只有專人心領(lǐng)神會(huì)，其余人皆是聾子的耳朵，成了擺設(shè)。起到了特殊的保密作用。

真正佩服首創(chuàng)這個(gè)用法的能人！

方言是一座歷史文化的寶庫(kù)，在全民推廣普通話的今天，它還是我們研究一個(gè)地區(qū)地域文化的鑰匙。

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