閱讀

明媚的春光里，捧一本書，不管是看過的還是沒有看過的。獨處在芳草萋萋里，讓溫暖照在臉上、撒在書上、映在字里行間。不管是真心在看書，還是思緒早已如蝴蝶般飛舞，這時候的心里總是溫暖而暇意的。有時候閱讀就是一種溫暖的感覺。

炎熱的六月，翹了課、拿一本小說或是什么文摘、不管是隨手拎來的還是特意準備的。獨自扎進樹林里，端坐于幽靜與清涼之下，不覺涼風襲面，不聞小蟲低鳴，如處子般凝神靜氣。春秋匆匆過，聚散細細品。亦或惆悵、亦或激昂、亦或欣喜、亦或沉思。有時候，閱讀就是另一堂課。

秋陽和煦，拿一本書，在草兒還未枯黃的小徑邊、石凳上。不管你身邊有沒有人陪伴，不管對面會不會有你期待的人走來，你總不會覺得太孤單。有時候，閱讀就是一種相伴。

暖氣燒的如身邊爐火般暖和的冬夜，電視還開著，又拿起《史記》，蜷縮在沙發(fā)里。翻不了幾頁，那些不認識的或是半認識的古怪而又形形色色的字符，就會如夏季里的蚊蠅一樣，嗡嗡地作響著來迷糊你的雙眼。不管書是掉在了地上，還是一直抱在你的懷里。短短地一眠，睜開眼就恍如歲月匆匆，而你卻一直未走遠。有時候，閱讀就是你的無眠。

小時候，家里的情況是不允許多買幾本小人書的，所以自己擁有的那幾本早就和別人換了個遍，早就讓自己翻的快爛掉了。慶幸的是，院子里隔壁的隔壁是一戶姓秦的人家，家里條件好，人也非常好。他們家有成套的《三國演義》以及《東周列國故事》。那時候借回家看是不可能的，想都不用想。就算是在人家家里看，那也得憑小孩子們關系的親疏來決定誰可以拿在手里主看，那余下的就只能圍在周圍哄著看了。當然了，事情也不是絕對的，人手一本的時候也是經常有的，不過那得看小人書的小主人被你哄的開不開心了。不過人就是這么奇怪，大家哄在一起時看著看著、爭著爭著、搶著搶著不知不覺天就黑了，院子里就一聲壓一聲地響起來大人們喊孩子回家的呼喊聲；有時候，好不容易爭取到了可以人手一本，這邊還沒看完兩本，那邊的撲克卻早就甩的漫天飛舞了。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

搬一個小凳子，坐在鄰居的家門口，領一本《擒孟達》，小心翼翼地看著。深怕不小心手指頭又到了嘴里，口水又到了小人書上。我就是那個時候認識徐晃的，不過有點悲劇的是，剛認識，他就被孟達同志一箭中了頭顱。

父親是老師，學校的圖書館是沒有小人書的，只有厚厚的《封神演義》。上小學的我那時候并沒有在意一本書里到底有多少個字認不出來，于是在把紂王讀成討王、把女媧讀成女禍、把殷紅讀成不知道什么紅之后，那個打不 死的哪吒和動不動就在土里跑來跑去的土行孫便一直儲存在了我的腦海里。

雖然《上下五千年》并沒有幫助我考及格歷史、我的語文也老是在60分上掙扎，《水滸傳》也沒有幫我變的不再懦弱。但這些都沒有妨礙到我繼續(xù)去喜歡和學習無關的書籍。書不一定非得是拿來讀的，其實對于小孩來說，它更有可能是用來聽的。12點放學回到家，一邊吃著飯，一邊津津有味地聽著那個《劈木籠、砸囚車》，12點半又急急地躺在床上，讓孫悟空在眼前飛，讓岳家軍在腦海里縈繞。其實，這些都不算是么最美好的感覺。放了暑假，12點半，院子里靜悄悄的，偶爾會傳來一兩聲公雞的啼叫，窗戶開著、涼風會從身上吹過，光著膀子躺在床上讓身心在《林海雪原》里肆意地游蕩。慢慢地、慢慢地便進入了夢鄉(xiāng)。

《白癡》讓我體會到什么是瘋子的能量，所以看個開頭我便決定了放棄；《老人與?！纷屛翌D感味同嚼蠟，所以《太陽照樣升起》我只敢去看電影；《百年孤獨》我不知道我有沒有讀懂，我只能讓我思想跟著它的文字到處游蕩，合上書卻又仿佛什么都沒有存在過；我會用大段的時間來看金庸和古龍，但卻無法忍受梁羽生前面的那些古典武俠；我從不看三毛，因為我不想把自己的心也扔到那個荒漠里去；我也不看席慕蓉和汪國真，有一首《再別康橋》和《致橡樹》就足夠了。

班里的那個一天能看一本小說的家伙又拿著《源氏物語》從我的眼前晃過，我身后那個一天能編織半件毛衣的女生依舊在雙手抖個不停。

離開了彷徨，走進了喧囂，迎來了浮躁。而如今，我已經不需要再在《戰(zhàn)國策》和《史記》間艱難選擇。兩本《戰(zhàn)國策》一本和借它的人一同消逝了，另一本被我遺落在了往事里。收音機早壞掉了，難眠的時候，我就會打開電視、接通網絡，讓紀錄片來引導我魂歸夢鄉(xiāng)。

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