在百度貼吧里有一張這樣的照片，是 一個(gè)54歲的下崗職工說的一句話“對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度標(biāo)志著一個(gè)民族的文明程度，而對(duì)待工人農(nóng)民的態(tài)度則可以考驗(yàn)這個(gè)民族的良心。

看到這句話，我感慨良多，有一些話如鯁在喉，不吐不快。

首先看我們對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度問題。這不由讓我想到了我們目前的教育。國務(wù)院、教育部，每年都要組織多少專家來研究制定新課改方案?；ㄙM(fèi)大量人力、物力來搞新課程改革、考試改革，提倡全民素質(zhì)教育、力促教育公平等?？芍^是絞盡腦汁，花樣百出?？尚Ч?？大家仿佛都覺得當(dāng)前的教育有問題，有很大的問題，那這個(gè)問題在哪里呢？我覺得，就是對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度問題。當(dāng)前社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人是否成功和是否實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么？坦白講，兩樣。一個(gè)是錢，一個(gè)是權(quán)。哪些人有錢呢？明星、老板。哪些人有權(quán)呢？政府官員。好了，那么知識(shí)分子的生活如何呢？知識(shí)分子的社會(huì)地位如何呢？我們私下曾經(jīng)這樣議論，趙本山是個(gè)小品演員，結(jié)果他買的起飛機(jī)；袁隆平呢，舉世聞名的科學(xué)家，他能不能買得起飛機(jī)呢？不能，不但不能，可以想象，如果沒有政府福利分房，估計(jì)他連在北京買房子也不好買。我們不是說趙本山買飛機(jī)不正常，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，本山老師利用自己的經(jīng)濟(jì)頭腦和藝術(shù)才能來正當(dāng)獲取利益這無可厚非，但袁隆平老師這么大的科學(xué)家，他的貢獻(xiàn)是全球性的，他本人或許不愛物質(zhì)上的享受，但我們應(yīng)該看到，他的生活質(zhì)量已經(jīng)不僅僅是一個(gè)個(gè)人喜好問題，如果大家看到科學(xué)家的待遇不如明星，那么不自覺的就會(huì)給他們?cè)跇淞⒆约旱睦硐霑r(shí)，職業(yè)的選擇時(shí)，甚至教育自己子女時(shí)一個(gè)明顯的導(dǎo)向。這個(gè)社會(huì)其實(shí)依靠的是更多的人的共同推動(dòng)，這些普通人在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，他們的參照是什么？他們選擇的終極目的是什么？他們參照的當(dāng)然是目前從事這類職業(yè)的人是如何生活的，終極目的當(dāng)然是為了更好的生活。很多孩子都想當(dāng)明星，都想去當(dāng)老板，有很多孩子的父母都希望自己的孩子能步入仕途。有多少希望自己或自己的子女從事那些辛苦研究而生活一般的工作呢？在我求學(xué)和從教的這么多年時(shí)間里，我就沒見過那個(gè)班的前10名學(xué)生立志去當(dāng)老師，去從事教育事業(yè)，去從事研究事業(yè)的。試想這些相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該是在理想的選擇上較為自由的人，他們自由選擇時(shí) 沒有人愿意選擇去當(dāng)老師，換句話說，選擇當(dāng)老師的往往是沒有更好的選擇的。那么這樣循環(huán)下去，我們的老師的質(zhì)量會(huì)不降低嗎？老師的質(zhì)量降低，那么教育質(zhì)量能不下降嗎？教育部門天天制止家教市場(chǎng)、補(bǔ)習(xí)班、私自加課、亂收費(fèi)等問題，可往往是屢禁不止，為什么？是這些老師想去加課嗎？想去加班嗎？不是，是他們正常的工作時(shí)間里所掙的工資不能給他體面的生活，不能獲得應(yīng)有的尊重，甚至不能讓他們有自己理想的家。加班，就要收費(fèi)，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的鐵律，收費(fèi)就會(huì)違規(guī)，違規(guī)就會(huì)有媒體曝光，一曝光就會(huì)有人罵娘，那么師道尊嚴(yán)何在？尊師重道何存？如果一個(gè)社會(huì)連老師都不尊敬了，改去尊敬鈔票了，對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度可見已經(jīng)跌到了如何的地步？試想如果國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常請(qǐng)學(xué)術(shù)界的一些有貢獻(xiàn)的人吃晚餐，如果他們的貢獻(xiàn)足以使他們過上體面的生活，獲得應(yīng)有的尊重；如果老師不用再為吃飯、看病、買房子擔(dān)憂，他們會(huì)去國外嗎？他們會(huì)搞家教嗎？如果大家以能夠成為一名知識(shí)分子而驕傲，他們能不立上這樣的志愿，能不引導(dǎo)自己的孩子努力嗎？所以社會(huì)的文明靠教育，教育的發(fā)展靠大家對(duì)于知識(shí)分子態(tài)度的轉(zhuǎn)變和政府有力政策的支持，不用去搞那些辦公室里的教育專家想起的一些什么改革，真正的教育家一定是接地氣的，不是坐辦公室的。當(dāng)教師的自身水平提高后，每個(gè)人都可能成為教育家，每個(gè)人都應(yīng)該成為教育家。他們每個(gè)人都可以發(fā)展出適合當(dāng)?shù)氐慕逃枷牒湍Ｊ健＿@也是中國地區(qū)差異較大所造成教育問題的最佳解決方案?？梢哉f，整個(gè)社會(huì)的文明確實(shí)是從改變對(duì)知識(shí)分子態(tài)度開始的。

其次我們?cè)倏磳?duì)待工人，農(nóng)民的態(tài)度問題。我是在農(nóng)村長大的，深知中國農(nóng)民的苦痛。中國農(nóng)業(yè)歷經(jīng)幾千年的沉淀，即便是到了今天幾乎農(nóng)業(yè)機(jī)械化的時(shí)代，卻仍然擺脫不了看天吃飯和粗獷生產(chǎn)的命運(yùn)。不可否認(rèn)，在取消了農(nóng)業(yè)稅、增加了農(nóng)民補(bǔ)貼、更新了醫(yī)療保障，這些一系列利好農(nóng)民的政策出臺(tái)后，農(nóng)民的生活確實(shí)得到了極大的提高，這是政府在農(nóng)村政策上對(duì)農(nóng)民的最大福音，但同時(shí)也要看到，化肥、農(nóng)藥、種子、柴油等生產(chǎn)必須品，糧米油鹽等生活必需品在最近幾年的價(jià)格也是在高歌猛進(jìn)，所以平衡下來，實(shí)際上農(nóng)民的生活質(zhì)量到底提高了多少呢？幸福指數(shù)到底提高了多少呢？這其實(shí)也是需要仔細(xì)考量的一件事，靠統(tǒng)計(jì)數(shù)字說話，往往并不真實(shí)。再來看現(xiàn)在的工人，也就是一般的上班族，別的不說，就一個(gè)計(jì)劃生育政策就把他們幾乎推上了絕路，為什么？計(jì)劃生育管誰呀？能管住明星嗎，人家到外國生去了，能管住農(nóng)民嗎？現(xiàn)在至少能生二胎吧，呵呵，只有普通工人，為了保住自己的飯碗而小心遵守著計(jì)劃生育，兩代以后，兩個(gè)孩子養(yǎng)四個(gè)老人的事件就出現(xiàn)了，壓力山大！所以，當(dāng)前中國最苦的就是一般的工薪族。當(dāng)然對(duì)待工人、農(nóng)民的態(tài)度在國家以穩(wěn)為主的方針導(dǎo)引下，應(yīng)該說國家傾斜比較大的，以后的政策會(huì)更有利于農(nóng)村戶口的人們，所以說我們的民族良心整體還是在復(fù)蘇的。

一張照片，一個(gè)黝黑粗糙的臉，能說出 那么深刻的話，實(shí)際上說明，大家不是不明白道理。但，道理如何大道行天下呢？

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