云卷云舒：欣賞學(xué)習(xí)！不同的風(fēng)格，推薦點贊！

隨心而動：大有收獲

王平如是說：文學(xué)，最忌于沒有創(chuàng)新，剽竊者最無恥。欣賞佳作！推薦分享并問好！

浪子狐：每一個人都是一個獨立的個體，寫自己的東西，做自己的人，消化他人長處，辛勤耕耘，竭力用文字打造、維護自己的心靈環(huán)境，提升自身寫字水平，得以更好地用文字為讀者服務(wù)。浪子作為文字業(yè)余愛好者，筆力有限，只好選擇大量閱讀。拜讀眾家作品時，習(xí)慣于盡量通讀某人，進入此人描素環(huán)境、心靈空間。有時候興趣盎然，急于下一篇，欲罷不能。比如陳忠實的雜散、梁實秋《槐園夢憶》等；有時，兩三篇過后，索然無味、倦怠，真有點后悔浪費時間的感覺。拜讀過許多本站作品，有的，真的不敢再去讀了，雖然，我也寫不出那么好的文字來。///頂！問好火淼老師！你是寫字者和讀者的良師益友！

雪中傲梅：自己編的才是自己的創(chuàng)作，就像自己口里的口水一樣，自己口里的口水才是自己身體里的精華液，而去把名人口里的口水生生的移植進自己口里，久而久之，不但會生病，而且自己就不是自己了，這就是我對創(chuàng)作的理解。 深刻的語言，行動的典范，拜讀美文，受益匪淺，點贊學(xué)習(xí)，推薦共讀！

老夫子(熊自洲)：欣賞，推薦閱讀。

彩蝶：老師的文章別出心裁，與眾不同，讀后有一種耳目一新，視野拓寬之感。老師從反面入手，依然揮灑自如，游刃有余，可見，知識淵博非一日之功。不去拾人牙慧，老師的文章，彰顯了自己的寫作風(fēng)骨，感嘆佩服。點贊推薦！問好火淼老師！

彩蝶：老師的文章別出心裁，與眾不同，讀后有一種耳目一新，視野拓寬之感。老師從反面入手，依然揮灑自如，游刃有余，可見，知識淵博非一日之功。不去拾人牙慧，老師的文章，彰顯了自己的寫作風(fēng)骨，感嘆佩服。點贊推薦！問好火淼老師！

楊林雪：拜讀佳作，欣賞學(xué)習(xí)，沒有特色就沒有創(chuàng)作！老師說的極是，甚贊！

文莊：文中的觀點很好！“創(chuàng)”字立就務(wù)必“新”！要做到太難了。而先生之所以能出手便有新作新意！是你有銳敏的眼光和見解！超凡脫俗地觀察體驗生活。

紫竹心：自己創(chuàng)作 這個觀點我是絕對贊成 什么古人 名人 通通一邊去吧 道理通了 就足夠了 拿自己的筆 寫自己的文字 這才是最重要的

魏兵：“烏龜就是不愛運動，但烏龜健健康康的能活一千年，而蒼蠅蚊子之流很愛很愛運動，可它們就是壽命短”。 老師的話寓意很深十分值得大家去悟解，問好老師，創(chuàng)作愉快，身體健康！

心愛：每次看您的文章都有不同的想法，學(xué)習(xí)了很多，謝謝您。

瀟瀟細雨：贊成！文章應(yīng)有自己的獨特風(fēng)格，有真情實感，若果只是靠引經(jīng)據(jù)典來博得喝彩，來壯觀氣勢，將很難創(chuàng)新。

輕風(fēng)伴月：拜讀火淼老師新作,很受感悟.學(xué)習(xí)!問好!

夜行路：人分人 人非人 人作人 幾十歲的人和學(xué)生抬杠 小兄弟無法望其背

戰(zhàn)鷹：支持用自己的筆寫自己的心！為好友點贊！

吳小虎：自己編的才是自己的創(chuàng)作，就像自己口里的口水一樣，自己口里的口水才是自己身體里的精華液，而去把名人口里的口水生生的移植進自己口里，久而久之，不但會生病，而且自己就不是自己了，這就是我對創(chuàng)作的理解。說得真好！點贊！

英子：贊同 這才是創(chuàng)作真諦。

強：文中觀點主張為文需要創(chuàng)新，不能總是“引經(jīng)據(jù)典”，拾人牙慧。這也是我一直以來堅持的創(chuàng)作原則，始終“我筆寫我心”。

明月別枝-劉毅：好！