人的一生，就像一只五光十色的萬花筒，里面可看到豐富多彩的大千世界，酸辣苦甜的歲月軌跡，更有一些夢(mèng)幻離奇的特殊印記，永不可磨滅。

前些年，在新西蘭兩年探親時(shí)，我有幸結(jié)識(shí)了南太平洋彼岸一個(gè)古老而神秘的土著民族——毛利人。他們?cè)紭銓?shí)的民族文化，團(tuán)結(jié)頑強(qiáng)的民族精神，熱情好客的特殊接待儀式，在我腦海里終生難忘。

那年，在一個(gè)風(fēng)清日麗的日子，我偕同夫人一起，經(jīng)過十二個(gè)小時(shí)的萬米高空旅行，來到了南太平洋彼岸的新西蘭第一大城市——奧克蘭。這個(gè)讓人神往的城市，一切都是那么的新奇和誘人，在我腦海里立即產(chǎn)生了詩(shī)意：“目不暇接看，處處都新鮮；空氣怡人新，陽(yáng)光金燦爛；馬路車流水，交通序井然；綠樹連成蔭，鮮花開路邊。別墅星羅布，洋房繞庭院；人在路上走，鳥在頭上旋?！眾W克蘭的美麗，確實(shí)名不虛傳。

在車上，經(jīng)兒子介紹才知道，奧克蘭，毛利語(yǔ)意為“純潔的少女和一百個(gè)情人”。別稱風(fēng)帆之都，皇后之城。在港灣之外，散落著如同珍珠般的零星島嶼；港灣內(nèi)，舟楫橫陣，海水清澈，海港大橋連著兩個(gè)港灣。它環(huán)境優(yōu)美，景色天然，擁有美麗的海灘，碧幽迷人的小徑，陽(yáng)光宜人的氣候，玻利尼西亞純樸的文化，加上美酒佳肴和購(gòu)物天堂。你腦中的這幅畫卷就是奧克蘭的真實(shí)寫照。

我們的毛利美女老師

在奧克蘭中區(qū)安頓下來之后，兒子開車帶我們著實(shí)兜了幾天。從繁華的皇后大街到綠色的伊甸園，從鷗歌燕舞的鳥島到金沙碧水的海灘，從城市的文化名勝到郊區(qū)的風(fēng)情小鎮(zhèn)，全部觀光瀏覽。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在參觀的景點(diǎn)中，對(duì)我印象最深的是奧克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。奧克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館是新西蘭歷史最為悠久的博物館，坐落在新西蘭奧克蘭市一座綠色的山丘上，在清澈如洗的藍(lán)天白云和凝綠流翠的無垠碧草的映襯下，這組白色的建筑物顯得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔凝練，格調(diào)高貴素雅。在博物館的一層，展出的是世界上一個(gè)神奇的民族——毛利人的文化、手工藝品以及復(fù)原的毛利人集會(huì)場(chǎng)所等。據(jù)資料介紹，毛利人系新西蘭的少數(shù)民族。屬蒙古人種和澳大利亞人種的混合類型。使用毛利語(yǔ)，信仰多神，崇拜領(lǐng)袖，有祭司和巫師，禁忌甚多。相傳其祖先系10世紀(jì)后自波利尼西亞中部的社會(huì)群島遷來。后來，又有新西蘭官方文獻(xiàn)證明，毛利人是四千多年前從臺(tái)灣遷出的原住民，毛利人參訪臺(tái)灣阿美族太巴塱部落祖祠，發(fā)現(xiàn)門窗開的位置、建筑梁柱等結(jié)構(gòu)都和毛利人聚會(huì)所相同·這更使我對(duì)這個(gè)民族產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心要進(jìn)一步解讀這個(gè)民族。

不巧不成書。春節(jié)過后，一所毛利旅游學(xué)校要招新生，為了讓世界了解毛利民族和毛利文化，對(duì)學(xué)生要求不分國(guó)籍、不分年齡。在新西蘭，毛利人有特別優(yōu)惠政策，他們的學(xué)校不收費(fèi)，經(jīng)費(fèi)全有國(guó)家補(bǔ)貼。經(jīng)過簡(jiǎn)單的英語(yǔ)筆試和口試，我和夫人雙雙被錄取。

開學(xué)那天，我像“劉姥姥進(jìn)大觀園”，一切都感到新鮮。四十八名同學(xué)中，大都是亞洲人，包括華人（大陸、香港、臺(tái)灣的均有）、韓國(guó)人、日本人和印度人。最讓我心儀的是我們的班主任女老師，她烏黑的頭發(fā)，黝黑透紅的面容，一米六七的窈窕身材，一雙又大、又亮、黑中帶黃的眼睛，怎么看都像是一位天作地造的美女。她的簡(jiǎn)短自我介紹，引起全班同學(xué)的轟動(dòng)，因?yàn)檎l也沒想到她竟是毛利人，一個(gè)年僅二十八歲的未婚女子。她落落大方的儀表，滿面春風(fēng)的笑容，流利動(dòng)聽的英語(yǔ)，都讓我們刮目相看。大家都爭(zhēng)著要當(dāng)她麾下一名好學(xué)生。

雖是毛利學(xué)校，但教學(xué)使用英語(yǔ)。擔(dān)任輔導(dǎo)老師兼翻譯的是一位臺(tái)胞中年男子，態(tài)度極其和藹。女老師告訴我們：她叫艾米麗，祖祖輩輩都是土生土長(zhǎng)的毛利人。祖父頭腦精明、思想開放，是毛利人中第一個(gè)與中國(guó)人做生意的。父親是這所學(xué)校的董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任是韓國(guó)人。她第一堂課是介紹毛利民族的歷史、概況和風(fēng)俗習(xí)慣，我們聽著像童話故事一般。老師說，毛利人很和諧、很團(tuán)結(jié)、很爽氣，一個(gè)村就是一個(gè)大家庭，有福同享，有難互幫。在村子里她家條件比較好，村民到她家吃飯和拿東西司空見慣。后來上大學(xué)時(shí)，有天晚上餓得難受，順便拿了同學(xué)幾塊餅干吃了，結(jié)果大家都指責(zé)她是“小偷”，使她既吃驚又費(fèi)解。

我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是毛利民族的歷史、文化和旅游景點(diǎn)。除了學(xué)了“你好”、“謝謝”、“再見”幾句毛利語(yǔ)外，其他全是英語(yǔ)授課和提問，就連做作業(yè)和答考卷都用英語(yǔ)。回家做作業(yè)有兒子幫忙，在課堂回答問題，自己用中文寫好，再由翻譯用英語(yǔ)讀念，結(jié)果成績(jī)每次都是優(yōu)秀。女老師常在課堂上表?yè)P(yáng)我們夫婦，畢業(yè)時(shí)還單獨(dú)與我們兩口合了影，但遺憾的是這張珍貴的照片，在一次電腦硬盤損壞時(shí)消失了，至今我都感到惋惜。

參觀島嶼灣懷唐伊鎮(zhèn)

為了全面了解毛利人的近代史，旅游學(xué)校艾米麗老師帶我們?nèi)烟埔伶?zhèn)參觀。老師告訴我們，毛利人原是新西蘭南島和北島的主人，也就在中國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，英國(guó)人用洋槍戰(zhàn)艦戰(zhàn)勝了使用竹制長(zhǎng)矛和弓箭的土著毛利人。于1840年2月6日這天，英國(guó)政府誘迫新西蘭毛利人酋長(zhǎng)在這里簽訂了吞并新西蘭的“懷唐伊條約”。使新西蘭成為英國(guó)的永久殖民地，英國(guó)成為新西蘭世襲的保護(hù)傘。這是毛利人屈辱史的定格，也是新西蘭走向發(fā)展之路的開端，因此“懷唐伊條約”被稱為新西蘭的“建國(guó)文獻(xiàn)”。后來，雖經(jīng)兩次毛利民族戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗，但都因弱不敵強(qiáng)而宣告失敗，英屬新西蘭越來越興旺。

懷唐伊鎮(zhèn)位于新西蘭北島北端島嶼灣畔。島嶼灣由大小144個(gè)小島組成，譽(yù)稱“海上公園”。游船在海上飛馳，頭上海鷗盤旋，腳下海豚追逐，別有情趣。那天，我們先乘船游覽了島嶼灣之后，又來到了風(fēng)光迤邐的懷唐伊鎮(zhèn)。這兒藍(lán)天白云，碧海綠樹，風(fēng)光如畫，馨風(fēng)襲人。

一走進(jìn)古鎮(zhèn)，一排毛利傳統(tǒng)工藝的木雕映入眼簾，通過彎彎曲曲的石橋后，我們來到一座大型園林，方圓足有幾十平方公里。寬闊的草地，茂密的松竹，曲徑通幽的小道，具有毛利民族特色的建筑，交相輝映。最引人注意的是高高豎起的一根旗桿，上面毛利人的國(guó)旗降到中間，而英屬新西蘭國(guó)旗在高端迎風(fēng)飄揚(yáng)，她忠實(shí)地告訴人們，這就是新西蘭歷史變遷的見證。在這個(gè)古色古香的園林中，我們見到了原始、豪華、工藝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿饲蹰L(zhǎng)會(huì)議廳，還有那幾十米長(zhǎng)的木制毛利人戰(zhàn)艦，它要比我國(guó)比賽用的龍船不僅堅(jiān)固、而且要長(zhǎng)的多。接著，老師又領(lǐng)我們走進(jìn)一幢莊嚴(yán)的古式平房，當(dāng)年懷唐伊條約簽約的地方。里面的擺設(shè)依舊，連桌椅都是原來的。墻上掛著參見簽約人的黑白合影，密封的玻璃柜中陳放著“懷唐伊條約”原件。幾條主要內(nèi)容醒目的用英文記錄在上邊。那就是：為毛利人各酋長(zhǎng)讓出其領(lǐng)土主權(quán)，凡島上出生者，均受英國(guó)法律管轄；保證新西蘭各部落酋長(zhǎng)的土地、森林、漁場(chǎng)及其他財(cái)產(chǎn)不受侵犯；如出售土地，應(yīng)優(yōu)先售與英國(guó)女王；許諾毛利人可得到英國(guó)女王的保護(hù)，并可享有“英國(guó)國(guó)民所享有的一切權(quán)利和特權(quán)”。據(jù)館負(fù)責(zé)人介紹，1840年2月6日這一天，有45位毛利領(lǐng)袖族長(zhǎng)跟英國(guó)政府在懷唐伊這個(gè)地方簽訂了條約。后來這個(gè)條約循環(huán)到全新西蘭北島和南島各個(gè)地區(qū)。一共有39位毛利族長(zhǎng)簽定了這份條約的英文版，而有512位族長(zhǎng)簽定了毛利語(yǔ)的版本。5月21日，英國(guó)代表霍布森宣布新西蘭成為英國(guó)的領(lǐng)地，并定奧克蘭為首府。

走進(jìn)北島毛利文化村

學(xué)校采取理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法。為讓學(xué)生具體了解毛利人的風(fēng)土人情，老師帶我們親自去訪問毛利文化村。在前往毛利人文化村的路上，老師不僅向我們介紹了文化村的概況和毛利人接待客人的最高禮遇鼻吻，而且還反復(fù)叫我們復(fù)習(xí)那幾句簡(jiǎn)單的毛利話問候語(yǔ)。

從老師口中我們了解到，羅托魯瓦市是毛利族歷史文化薈萃之地，毛利族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。號(hào)稱“毛利人之鄉(xiāng)”。這是一個(gè)擁有7萬人的小市?；蛟S是曾經(jīng)的地震與火山對(duì)這里的大自然有過最精心的雕鐫，再加上這里特有的人文景觀，使得小城成為鑲嵌在新西蘭北島中部火山湖畔一顆璀璨的明珠。這里居住著2萬毛利人，他們盡管只占新西蘭人的比例很小，在英國(guó)航海家?guī)炜税l(fā)現(xiàn)太平洋中這塊綠洲之前，他們卻是這塊土地上的最早居民和主人。所幸，這里的英國(guó)移民及其后裔手下留情，才使新西蘭毛利人沒有像澳大利亞土著人那樣慘遭大批被殺戮的命運(yùn)。社會(huì)文明進(jìn)程到了當(dāng)代，毛利人已經(jīng)有了很好的生存條件。他們勤勞、熱情、禮貌。

毛利文化村位于羅托魯瓦市東南部，與華卡雷瓦雷瓦地?zé)岜Ｗo(hù)區(qū)毗鄰，將毛利人的古老房屋，經(jīng)過修繕后集中在這里，村的中央有一處展覽所，內(nèi)部陳列了毛利人獨(dú)特的雕刻品，是游客了解毛利族文化的最佳場(chǎng)所。早期毛利人的住房，用蒲草和棕櫚樹枝搭成，簡(jiǎn)陋低矮，不能直腰。各種貯藏室均有高腳支撐，工具室則類似我國(guó)云南傣族的竹樓，但較矮小；族長(zhǎng)的食品室，則離地很高，外形似雜技演員用竹子頂著的椅子。園中心的間歇泉，水柱筆直噴射，高30余米，似銀鏈閃耀，白蓮盛開。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地即看到毛利人在雨中等候。負(fù)責(zé)接待的是位年輕女士，互相用毛利語(yǔ)問好后，便開始了毛利人獨(dú)特的禮儀。歡迎儀式以挑戰(zhàn)為序幕，由主人一方的勇士向客人提出挑戰(zhàn)。這名勇士手持長(zhǎng)矛，將一段小樹枝放到地上，我們客方一人將樹枝撿起，以示自己為和平而來，不抱任何敵意。然后，主人方的女士們表演節(jié)目，高聲呼喚或吟唱，男人們也會(huì)跳起“武士”舞蹈歡迎客人的到來。據(jù)說，古時(shí)候如果來訪的陌生人或客人不將樹枝撿起，那么就表示你對(duì)他們不友好懷有敵意，你就是他們的敵人，他們會(huì)呼擁而上與你戰(zhàn)斗到底。

然后，女接待帶我們走進(jìn)公園式的村落。首先看到一片陳跡：古時(shí)的草舍、巖洞、樹屋、樹穴、樹哨、彎弓石器、大刀長(zhǎng)矛等，使人立刻產(chǎn)生在翻閱歷史的感覺。接著，進(jìn)入一個(gè)手工編織大廳，毛利人正在干活，他們?cè)谟弥参锞幊筛鞣N美麗的動(dòng)物玩具和用具，那略呈灰色的扁厚而長(zhǎng)的箭麻寬葉，經(jīng)毛利人用鐵梳一刮，雪白的葉筋就如尼龍絲，當(dāng)即編織成小巧的坤包。我們參觀了毛利人傳統(tǒng)雕的刻木刻廳。一個(gè)個(gè)毛利人在各自的位置精雕細(xì)作?？吹贸觯惰徬碌哪举|(zhì)堅(jiān)硬如鐵。許多作品都是人物掛像，古代的，當(dāng)代的，賞月的，打獵的，栩栩如生。我們邊看邊聽介紹，在我們參觀的過程中，每一位毛利人對(duì)我們都顯著得體的禮貌與微笑，沒有人東張西瞧，更沒有一人停下手中的活。我注意觀察，毛利人身材高大，膚色棕黃，頭發(fā)烏黑，鼻短唇厚，體格健壯。對(duì)人熱情，性格爽朗。腦海里一掃早先聽說的毛利人“落后野蠻”的偏見，確信這是一個(gè)強(qiáng)悍勇猛、重禮好客的民族。

一天的訪問收獲很大，毛利朋友和我們同歌同舞，教我們編織技術(shù)，還招待我們吃了一頓毛利族的便餐。歡送會(huì)和告別儀式在會(huì)議廳舉行。我們個(gè)個(gè)都很感動(dòng)，我當(dāng)即賦詩(shī)一首致謝：

白云之鄉(xiāng)雨紛紛，

師生齊聚毛利村。

異族他鄉(xiāng)如故里，

華人毛利一家親。

唱歌跳舞手拉手，

學(xué)藝習(xí)語(yǔ)心連心。

文化相融源流長(zhǎng)，

兄弟情誼萬年春。

神奇的觀賞，融洽的交流，讓我們流連忘返。在難分難舍中雙方進(jìn)行了毛利人的最高禮節(jié)——鼻吻。不論男女，都要面對(duì)面端正地站定，目不轉(zhuǎn)睛地微笑著望著對(duì)方，抬起雙手，張開雙臂，兩手輕輕搭上對(duì)方雙肩，慢慢地，先是鼻尖，后是前額，看準(zhǔn)對(duì)方的相同點(diǎn)，輕輕地貼靠，鼻吻便大功告成。隨后是一陣熱烈的掌聲。

經(jīng)過一學(xué)年輕松愉快地學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了學(xué)業(yè)。畢業(yè)典禮那天，我們師生用AA制的方式舉行了會(huì)餐。晚飯后，艾米麗老師帶我們游覽了全市的制高點(diǎn)——一樹山。一樹山又名獨(dú)樹山，是一片開放式的大公園，古老銀杏常青，蒼松翠柏遮天，青草綠蔭遍地，牛羊休閑美餐。沿著盤山通道可直奔山頂，巔峰處一樹高聳云霄，據(jù)說此樹由新西蘭第一任總督所栽。毛利人出于對(duì)丟失主權(quán)的不滿，偷偷砍掉。再栽再砍，再砍再栽，現(xiàn)在的這棵樹已不知是第幾代。但這里確是奧克蘭的一個(gè)至美景點(diǎn)。登上山頂，遠(yuǎn)眺大海，近俯島城，煙霧飄繞，燈光燦爛。猶如置身仙境，與嫦娥攀談。本人觸景生情，詩(shī)意大發(fā)，隨賦詩(shī)一首朗誦，獲得老師和同學(xué)們的一陣掌聲和喝彩。現(xiàn)將拙詩(shī)附錄于下，以此作為本文的結(jié)尾：

百萬燈火一樹山，

疑是星海擁廣寒。

島城夜色閱不盡，

人間仙境奧克蘭。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3916501/